Инфоурок Биология ТестыТест по биологии "Среды жизни"

Тест по биологии: «Среды обитания»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
157
10
22.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Смердова Анна Алексеевна

учитель начальных классов

Тест по теме «Среды обитания» разработан для учащихся 5 класса и направлен на проверку их знаний о разнообразии сред обитания живых организмов, их адаптациях к различным условиям, а также о взаимосвязях между организмами и их средой обитания. Материал теста охватывает ключевые аспекты биологии, связанные с экологией, и способствует формированию у учащихся целостного представления о том, как организмы приспосабливаются к жизни в разных условиях. Тест состоит из двух вариантов, каждый из которых включает 15 вопросов с тремя вариантами ответов. Задания направлены на проверку знаний о различных средах обитания (водной, наземно-воздушной, почвенной) и их особенностях. Вопросы охватывают как теоретические аспекты, так и практические примеры, что позволяет оценить не только знание терминов, но и умение применять их на практике. Например, в первом вопросе учащимся предлагается определить среду обитания рыб, что помогает закрепить понимание основных характеристик водной среды. Рекомендации по использованию Тест может быть использован как для текущего контроля знаний, так и для итоговой проверки по теме. Рекомендуется проводить его после завершения изучения раздела, чтобы учащиеся могли систематизировать полученные знания. Для повышения эффективности теста можно организовать обсуждение ответов, что позволит учащимся лучше понять свои ошибки и закрепить материал.

Краткое описание методической разработки

Тест по теме «Среды обитания» разработан для учащихся 5 класса и направлен на проверку их знаний о разнообразии сред обитания живых организмов, их адаптациях к различным условиям, а также о взаимосвязях между организмами и их средой обитания. Материал теста охватывает ключевые аспекты биологии, связанные с экологией, и способствует формированию у учащихся целостного представления о том, как организмы приспосабливаются к жизни в разных условиях.


Тест состоит из двух вариантов, каждый из которых включает 15 вопросов с тремя вариантами ответов. Задания направлены на проверку знаний о различных средах обитания (водной, наземно-воздушной, почвенной) и их особенностях. Вопросы охватывают как теоретические аспекты, так и практические примеры, что позволяет оценить не только знание терминов, но и умение применять их на практике. Например, в первом вопросе учащимся предлагается определить среду обитания рыб, что помогает закрепить понимание основных характеристик водной среды.

Рекомендации по использованию
Тест может быть использован как для текущего контроля знаний, так и для итоговой проверки по теме. Рекомендуется проводить его после завершения изучения раздела, чтобы учащиеся могли систематизировать полученные знания. Для повышения эффективности теста можно организовать обсуждение ответов, что позволит учащимся лучше понять свои ошибки и закрепить материал.

 

Развернуть описание

Тест по биологии "Среды жизни"

Скачать материал

                Тест по биологии 5 класс « Среды жизни на планете Земля»

 

1.       Главной особенностью водной среды обитания является:

а) нехватка воды и нехватка света

б) достаточное количество воды и избыток света

в) достаточное количество воды и нехватка света

г) нехватка воды и избыток света

2.       Главной особенностью почвенной среды является:

а) повышенное содержание кислорода и углекислого газа, а также отсутствие света

б) повышенное содержание кислорода и пониженное углекислого газа, а также наличие света

в) пониженное содержание кислорода и углекислого газа, а также наличие света

г) пониженное содержание кислорода и повышенное содержание углекислого газа, а также отсутствие света

3.       Главной особенностью наземно-воздушной среды обитания является:

а) недостаток кислорода и избыток влаги

б) достаточность кислорода и избыток влаги

в) достаточность кислорода и недостаток влаги

г) недостаток кислорода и влаги

4.       Свет проникает в толщу воды на глубину:

а) до 100 м

б) до 200 м

в) до 400 см

г) до 3 км

5.       Животные, обитающие в почве, имеют маленькие глазки, или они у них отсутствуют по причине:

а) избыток количество влаги

б) отсутствие в почве света

в) наличие в почве твердых частичек, которые могут повредить глаза

г) недостатка кислорода и избытка углекислого газа

6.       Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют:

а) кожу и трахеи

б) жабры

в) легкие

г) трахеи

7.       Для дыхания в наземно-воздушной среде животные чаще всего используют:

а) кожу и трахеи

б) жабры

в) легкие

г) трахеи

8.В природе насчитывается сред обитания:

а) 1

б) 3

в) 2

г) 4

9.У обитателей почвы лучше всего развиты органы:

а) зрения

б) обоняния и осязания

в) слуха и зрения

г) слуха

10.Замор рыб возникает в следствии:

а) высокой температуры воды

б) нехватка кислорода в воде

в) отсутствия корма

г) низкой температуры воды

   11 . Какую среду обитания занимают пиявка и головастик?

             а). Почвенную         

             б). Водную

             в). Наземно - воздушную 

             г). Водно – наземную

12.Каким фактором среды называется влияние человека на жизнь растения?

а)Абиотическим

б)Антропогенным

в)Биологическим

г)биотическим

13.В какой среде произрастает клевер?

         а)В наземно-воздушной

         б)В почвенной

                 в)В водной

         г) В организменной

14.Какая среда представлена организмом-хозяином?

а) Наземно-воздушная

б)Почвенная

в)Организменная

г)Водная

15. Среда жизни, которая образовалась из смеси минеральных веществ при распаде горных пород,  перегноя и животных остатков:

 

        а) наземно-воздушная   б) почвенная

         в) организменная

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по биологии "Среды жизни""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 254 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.12.2015 2847
    • DOCX 35 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Берлизова Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Берлизова Татьяна Михайловна
    Берлизова Татьяна Михайловна

    учитель географии и биологии

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 21
    • Всего просмотров: 3403047
    • Всего материалов: 217

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ «Лицей» г. Усинска
    Я, Берлизова Татьяна Михайловна, родилась 25 декабря 1976 года в городе Киров.После окончания школы поступила в Вятский Государственный педагогический университет, на естественно- географический факультет, в 1999 году окончила данное образовательное учреждение по специальности учитель географии и биологии.Начинала свою трудовую деятельность в средней школе №40 г. Кирова.Позже стала работать в г. Котельнич Кировской области на Станции юных туристов.В 2003 году переехала в Республику Коми город Усинск, где и работаю в самой лучшей школе МАОУ СОШ 3 . Я очень люблю свою профессию и своих детей, для которых стараюсь сделать каждый урок интересным и запоминающимся на долгие годы.Географией увлекаюсь с детства, этот интерес привила моя мама - учитель географии. В свободное от работы время люблю читать, фотографировать,гулять в лесу с детьми и путешествовать по нашей необъятной стране. Цель моей работы в школе - создание условий для самореализации , развитие индивидуальных особенностей ребенка в различных сферах.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 988 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эмоциональная саморегуляция и осознанность: стратегии и практики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиции и управление в ЖКХ: общие понятия и процессы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Моделирование бизнес-процессов с использованием UML и BPMN

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов