Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по биологии за курс основной средней школы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тест по биологии за курс основной средней школы

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Итоговый тест за курс общей биологии 11 класс

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

А1. Назовите учёного, первым предпринявшего попытку классификации живых существ и предложившего удобный и простой принцип двойных названий для каждого вида.

1) Ж. Б. Ламарк 2) Ж. Кювье 3) К. Линней 4) Ч. Дарвин

А2. Причиной возникновения и прогрессивной эволюции пер­вичных хемосинтезирующих прокариот является

1) накопление избыточных количеств органических ве­ществ в океане

2) истощение запасов органических веществ в океане

3) отсутствие кислорода в атмосфере

4) избыток углекислого газа в атмосфере

А3. Органы, имеющие внешнее сходство, но различающиеся внутренним строением и происхождением, называют

1) рудиментарными 2) гомологичными 3) аналогичными 4) атавизмами

А4. Сходство формы тела и органов движения у акулы (хрящевые рыбы), ихтиозавра (рептилии) и дельфина (млекопитающие) - это результат

1) дивергенции 2) параллельной эволюции 3) конвергенции 4) прогрессирующей специализации

А5. Гликолиз протекает в

1) рибосомах 2) гиалоплазме 3) митохондриях 4) лизосомах

А6. Общей для всех живых клеток функцией является

1) генерация и проведение электрических импульсов 2) выработка секрета 3) сократимость

4) извлечение и аккумулирование энергии

А7. Только в двухцепочечных участках молекул РНК встреча­ется пара комплементарных азотистых оснований.

l) А-Т 2) А-У 3) Г-Ц 4) А-Ц

А8. Группа генетически идентичных организмов, образующих­ся в результате бесполого размножения, - это

1) популяция 2) род 3) клон 4) семейство

А9. Биологическое значение II мейотического деления заключается в

1) увеличении численности клеток

2) переводе клеток из диплоидного состояния в гаплоидное

3) приведении в соответствие числа хромосом и количества ДНК в них

4) увеличении (удвоении) количества ДНК в хромосомах

А10. Укажите способ бесполого размножения, характерный для дрожжевых грибов.

1) почкование 2) поперечное деление 3) митоз 4) шизогония

А11. Зародышевые листки закладываются на стадии

1) органогенеза 2) дробления 3) гаструляции 4) у разных организмов по-разному

А12. Совокупность всех наследственных задатков клетки (орга­низма) - это

1) кариотип 2) генотип 3) фенотип 4) генофонд

А13. Закон сцепленного наследования генов был открыт

1) Г. Менделем 2) Н. К. Кольцовым 3) Н. И. Вавиловым 4) Т. Морганом

А14. В потомстве, полученном от скрещивания двух морских свинок с черной шерстью (доминантный признак), доля особей с белой шерстью составляла 1/4. Каковы генотипы родителей?

l) АА х АА 2) АА х аа 3) Аа х АА 4) Аа х Аа

А15. Анализирующим называется скрещивание

1) доминантной гомозиготы и гетерозиготы 2) двух рецессивных гомозигот

3) рецессивной гомозиготы и гетерозиготы 4) двух гетерозигот

А16. Феномен усиленного развития и резкого повышения жизнеспособности и плодовитости гибридов первого поколения при межлинейной гибридизации - это

1) инбридинговая депрессия 2) плейотропия 3) гетерозис 4) полимерия

А17. Укажите группу организмов, благодаря жизнедеятельности которых молекулярный азот включается в круговорот веществ в биосфере.

1) грибы 2) простейшие 3) гнилостные бактерии 4) клубеньковые бактерии

А18. Как называется часть биосферы, образующаяся без участия живых организмов?

1) косное вещество 2) антропогенное вещество 3) живое вещество 4) биокосное вещество

А19. Растения усваивают серу в форме

1) молекулярной серы 2) сульфидов 3) сероводорода 4) сульфатов

А20. Биологическая продуктивность экосистемы определяется

1) живым веществом

2) биомассой

3) численностью зелёных растений и фото синтезирующих бактерий

4) численностью животных



Задания уровня В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В1. Доказательствами происходящей в настоящее время эво­люции являются

1) различие между зимней/летней окраской меха у живот­ных

2) появление популяций насекомых-вредителей, стойких к ядохимикатам

3) маскирующая окраска у насекомых

4) появление бактерий, устойчивых к антибиотикам

5) возникновение новых форм вируса гриппа

6) наличие предупреждающей окраски у некоторых видов мух

В2. Перечислите признаки, характерные для сперматогенеза.

1) начинается в эмбриогенезе и затухает к моменту рождения

2) из одной клетки-предшественницы, вступающей в мейоз, образуется четыре гаметы

3) период формирования отсутствует

4) гаметы содержат или Х- или У- хромосому

5) протекает от момента полового созревания и почти до конца жизни

6) из одной клетки-предшественницы, вступающей в мей­оз, образуется одна гамета и три редукционных тельца

Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений.

В3. Расположите в правильной последовательности стадии митоза.

А) метафаза Б) телофаза В) профаза Г) анафаза





В4. Укажите последовательность стадий метаморфоза с полным превращением у насекомых.

А) взрослое насекомое Б) личинка

В) яйцо Г) куколка















Вариант 2

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

А1. Назовите учёного, который является автором первой в ис­тории науки эволюционной теории.

1) Ж. Б. Ламарк 2) Ж. Кювье 3) К. Линней 4) Ч. Дарвин

А2. Первыми живыми организмами на Земле были

1) аэробные гетеротрофы 2) анаэробные гетеротрофы 3) анаэробные автотрофы 4) аэробные автотрофы

А3. При возвращении одной из групп млекопитающих в воду (среду обитания далеких предков) произошла постепенно «модификация» пятипалых конечностей в плавникообразные ласты, но не возврат к парным плавникам предковой формы - кистеперой рыбы. Этот факт является доказательством

1) правила чередования направлений эволюции 2) принципа прогрессирующей специализации

3) принципа происхождения новых организмов от недифференцированных предков

4) правила необратимости эволюции

А4. Появление приспособлений для осуществления оплодотворения вне водной среды (аппарат цветка) и защиты семян (плод), позволивших обеспечить высокую эффективность размножения растений, - это примеры

1) адаптации 2) идиоадаптации 3)ароморфоза 4) общей дегенерации

А5. Какой из перечисленных структурных компонентов клетки является местом сборки рибосом?

1) комплекс Гольджи 2) ядрышко 3) хроматин 4) цитоплазматическая сеть

А6. Назовите структурный элемент клетки, стенка которого об­разована одной мембраной.

1) ядерная оболочка 2) лизосома 3) митохондрия 4) хлоропласт

А7. У растений не встречается такой полисахарид, как

1) целлюлоза 2) крахмал 3) гликоген 4) гуммиарабик (камедь)

А8. Назовите период, отсутствующий в овогенезе.

1) размножение 2) формирование 3) рост 4) созревание

А9. Биологически прогрессивной чертой полового размножения по сравнению с бесполым является

1) высокая скорость 2) независимость от воды

3) значительное повышение наследственного разнообразия популяций

4) обеспечение постоянства генетической структуры популяций

А10. Что из перечисленного является подтверждением биогеоценотического закона?

1) появление у беззубых китов зубов в эмбриональном периоде

2) закладка жаберного аппарата у зародышей наземных позвоночных

3) закладка хорды у зародышей всех позвоночных, включая высших

4) все ответы верны

А11. Метаморфоз с полным превращением происходит у

1) кузнечика 2) бабочки 3) стрекозы 4) паука-серебрянки

А12.Число групп сцепления прямо пропорционально числу

1) молекул ДНК в хромосоме 2) аллельных генов 3) пар хромосом 4) доминантных генов

А13.Какой закон генетики был открыт на основании анализа результатов, полученных при скрещивании организмов с генотипами АА и аа?

l) чистоты гамет

2) единообразия гибридов первого поколения (закон доми­нирования)

3) расщепления 4) сцепленного наследования

А14. Геномом называется

1) набор цитоплазматических генов 2) диплоидный набор ядерных генов

3) гаплоидный набор ядерных генов 4) полиплоидный набор ядерных генов

А15. Повышение содержания эритроцитов в крови и увеличение концентрации гемоглобина в них у жителей высокогорных местностей - это пример изменчивости

1) модификационной 2) мутационной 3) цитоплазматической 4) комбинативной

А16. Область биологической науки, предметом которой является эволюционно сложившиеся система взаимоотношений оргaнизмов между собой и средой обитания, называется

1) палеонтологией 2) антропологией 3) экологией 4) дарвинизмом

А17. Назовите оболочку Земли, в состав которой входит озоновый слой

1) атмосфера 2) литосфера 3) гидросфера 4) ни один ответ не верен

А18. Необходимый животным и человеку витамин D образуется в организме под воздействием

1) инфракрасного света 2) видимого света 3) ультрафиолетовых лучей 4) всего перечисленного

А19. Фактором, ограничивающим распространение растений на севере, является

1) продолжительность светового дня 2) интенсивность освещения 3) влажность 4) температура

А20. Какой объект отсутствует в приведенной ниже цепи пита­ния ?

... -.. зоопланктон -… мелкая рыба -… крупная рыба -… чело­век

1) черви 2) вирусы 3) фитопланктон 4) бактерии-хемосинтетики





Задания уровня В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В1. Укажите палеонтологические доказательства эволюции.

1) сходство флоры и фауны разных континентов

2) ископаемые формы

3) гомология органов

4) филогенетические ряды видов

5) биогенетический закон

6) переходные формы растений и животных

В2. Назовите специфические черты человека (антропоморфо­зы).

1) гибкий позвоночник с четырьмя изгибами

2) сильно развитый лицевой отдел черепа

3) длинные передние конечности

4) кисть со слабо развитым большим пальцем

5) наличие второй сигнальной системы

6) опорная стопа с сильно развитым большим пальцем

Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений.

В3. Расположите в правильной последовательности стадии эмбрионального периода

А) дробление Б) органогенез

В) стадия зиготы Г) гаструляция







В4. Установите последовательность основных этапов антропогенеза

А) астралопитек Б) неандерталец

В) дриопитек Г) человек разумный








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-406873

Похожие материалы