Инфоурок Информатика ТестыМетодическая разработка по дисциплине "Цифровая схемотехника" СПО II курс

Тест по Цифровой схемотехнике

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тестовое задание

контрольного среза знаний при проведении самообследования

по дисциплине «Цифровая схемотехника»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель:

преподаватель Авакян М.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

Всего вариантов – 2

Всего заданий в варианте – 12

Критерии оценки:

Оценка

«5» выставляется, если студент ответил правильно на 90% и более заданий

«4» выставляется, если студент ответил правильно на 75%, но менее 90%

«3» выставляется, если студент ответил правильно на 55%, но менее 75%

«2» выставляется, если студент ответил правильно менее чем на 55%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Вариант 1

 

1. Совокупность знаков, при помощи которых записываются числа, называется:

1) системой счисления                           2) цифрами системы счисления

3) алфавитом системы счисления         4) основанием системы счисления

2. Чему равен результат сложения двух чисел, записанных римскими цифрами:

MCM + LXVIII?

1) 1168                   2) 1968                       3) 2168                       4) 1153

3. Число 301011 может существовать в системах счисления с основаниями:

1) 2 и 10                2) 4 и 3                       3) 4 и 8                       4) 2 и 4

4. Двоичное число 100110 в десятичной системе счисления записывается как:

1) 36                       2) 38               3) 37               4) 46

5. В классе 1100102 % девочек и 10102 мальчиков. Сколько учеников в классе?

1) 10                       2) 20               3) 30               4) 40

6. Сколько цифр 1 в двоичном представлении десятичного числа 15?

1) 1             2) 2                  3) 3                 4) 4

7. Чему равен результат сложения чисел 1102 и 128?

1) 610                             2) 1010                3) 100002                          4) 178

8. Ячейка памяти компьютера состоит из однородных элементов, называемых:

1) кодами              2) разрядами              3) цифрами                4) коэффициентами

9. Количество разрядов, занимаемых двухбайтовым числом, равно:

1) 8             2) 16                3) 32               4) 64

10. В знаковый разряд ячейки для отрицательных чисел заноситься:

1) +            2) -                  3) 0                 4) 1

11. Вещественные числа представляются в компьютере в:

1) естественной форме

2) развёрнутой форме

3) нормальной форме с нормализованной мантиссой

4) в виде обыкновенной дроби

12. Какое предложение не является высказыванием?

1) Никакая причина не извиняет невежливость

2) Обязательно стань отличником

3) Рукописи не горят

4) 10112 = 1 * 23 + 0 * 22 + 1 * 21 + 1 * 20

 


Вариант 2

1. Число 301011 может существовать в системах счисления с основаниями:

1) 2 и 10    2) 4 и 3           3) 4 и 8           4) 2 и 4

2. Для какого из указанных значений числа Х истинно высказывание ((Х < 5) V (X < 3)) ᴧ  ((Х < 2) V (X < 1))?

1) 1             2) 2                  3) 3                  4) 4

3. В классе 1100102 % девочек и 10102 мальчиков. Сколько учеников в классе?

1) 10                       2) 20               3) 30               4) 40

4. Какое предложение не является высказыванием?

1) Никакая причина не извиняет невежливость          2) Обязательно стань отличником

3) Рукописи не горят                                           4) 10112 = 1 * 23 + 0 * 22 + 1 * 21 + 1 * 20

5. Сколько цифр 1 в двоичном представлении десятичного числа 15?

1) 1             2) 2                  3) 3                 4) 4

6. В знаковый разряд ячейки для отрицательных чисел заноситься:

1) +            2) -                  3) 0                 4) 1

7. Совокупность знаков, при помощи которых записываются числа, называется:

1) системой счисления                           2) цифрами системы счисления

3) алфавитом системы счисления                     4) основанием системы счисления

8. Чему равен результат сложения чисел 1102 и 128?

1) 610                             2) 1010                3) 100002                          4) 178

9. Чему равен результат сложения двух чисел, записанных римскими цифрами: MCM + LXVIII?

1) 1168                   2) 1968                       3) 2168                       4) 1153

10. Ячейка памяти компьютера состоит из однородных элементов, называемых:

1) кодами              2) разрядами              3) цифрами                4) коэффициентами

11. Какое высказывание является ложным?

1) Знаком V обозначается логическая операция ИЛИ

2) Логическую операцию ИЛИ иначе называют логическим сложением

3) Дизъюнкцию иначе называют логическим сложением

4) Знаком V обозначается логическая операция конъюнкция

12. Двоичное число 100110 в десятичной системе счисления записывается как:

1) 36                       2) 38               3) 37               4) 46


Эталон ответов

Вариант 1

Вариант 2

1) 3;

2) 2;

3) 3;

4) 2;

5) 2;

6) 4;

7) 3;

8) 2;

9) 2;

10) 4;

11) 3;

12) 2;

1) 3;

2) 1;

3) 2;

4) 2;

5) 4;

6) 4;

7) 3;

8) 3;

9) 2;

10) 2;

11) 4;

12) 2;

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка по дисциплине "Цифровая схемотехника" СПО II курс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 852 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2016 5896
    • DOCX 44 кбайт
    • 43 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Авакян Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Авакян Марина Валерьевна
    Авакян Марина Валерьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21537
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Информатика")

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 109 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 577 человек

Курс профессиональной переподготовки

Управление сервисами информационных технологий

Менеджер по управлению сервисами ИТ

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек