Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Тесты / Тест по экономике "Цели государства" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тест по экономике "Цели государства" (6 класс)

библиотека
материалов

Заполнить таблицу.

В колонки выписать соответствующие цифры
  1. Выбор наилучшего варианта ведения бизнеса.

  2. Защита и поддержка инвалидов.

  3. Охрана границ.

  4. Обеспечение жильем.

  5. Установление оптимальных цен на Т и У.

  6. Помощь бомжам.

  7. Издание законов, регулирующих экономические отношения.

  8. Очистка побережья после аварии нефтяного танкера.

  9. Освещение улиц.

  10. Повышение или понижение спроса на товары.

  11. Очистка атмосферы от загрязнений.

  12. Защита населения от стихийных бедствий.



  1. Контроль за качеством продукции.

  2. Реклама товаров и услуг.

  3. Содержание армии.

  4. Применение новых технологий для производства Т и У.

  5. Содержание школ, больниц.

  6. Борьба с безработицей.

  7. Содержание заповедников.

  8. Строительство аэропортов, дорог.

  9. Обновление ассортимента товаров.

  10. Разработка и производство новых товаров.


Заполнить таблицу.

В колонки выписать соответствующие цифры
  1. Выбор наилучшего варианта ведения бизнеса.

  2. Защита и поддержка инвалидов.

  3. Охрана границ.

  4. Обеспечение жильем.

  5. Установление оптимальных цен на Т и У.

  6. Помощь бомжам.

  7. Издание законов, регулирующих экономические отношения.

  8. Очистка побережья после аварии нефтяного танкера.

  9. Освещение улиц.

  10. Повышение или понижение спроса на товары.

  11. Очистка атмосферы от загрязнений.


  1. Защита населения от стихийных бедствий.

  2. Контроль за качеством продукции.

  3. Реклама товаров и услуг.

  4. Содержание армии.

  5. Применение новых технологий для производства Т и У.

  6. Содержание школ, больниц.

  7. Борьба с безработицей.

  8. Содержание заповедников.

  9. Строительство аэропортов, дорог.

  10. Обновление ассортимента товаров.

  11. Разработка и производство новых товаров.

Заполнить таблицу.

В колонки выписать соответствующие цифры
  1. Выбор наилучшего варианта ведения бизнеса.

  2. Защита и поддержка инвалидов.

  3. Охрана границ.

  4. Обеспечение жильем.

  5. Установление оптимальных цен на Т и У.

  6. Помощь бомжам.

  7. Издание законов, регулирующих экономические отношения.

  8. Очистка побережья после аварии нефтяного танкера.

  9. Освещение улиц.

  10. Повышение или понижение спроса на товары.

  11. Очистка атмосферы от загрязнений.

  12. Защита населения от стихийных бедствий.

  13. Контроль за качеством продукции.

  14. Реклама товаров и услуг.

  15. Содержание армии.

  16. Применение новых технологий для производства Т и У.

  17. Содержание школ, больниц.

  18. Борьба с безработицей.

  19. Содержание заповедников.

  20. Строительство аэропортов, дорог.

  21. Обновление ассортимента товаров.

  22. Разработка и производство новых товаров.

Заполнить таблицу.

В колонки выписать соответствующие цифры
  1. Выбор наилучшего варианта ведения бизнеса.

  2. Защита и поддержка инвалидов.

  3. Охрана границ.

  4. Обеспечение жильем.

  5. Установление оптимальных цен на Т и У.

  6. Помощь бомжам.

  7. Издание законов, регулирующих экономич. отношения.

  8. Очистка побережья после аварии нефтяного танкера.

  9. Освещение улиц.

  10. Повышение или понижение спроса на товары.

  11. Очистка атмосферы от загрязнений.

  12. Защита населения от стихийных бедствий.

  13. Контроль за качеством продукции.

  14. Реклама товаров и услуг.

  15. Содержание армии.

  16. Применение новых технологий для производства Т и У.

  17. Содержание школ, больниц.

  18. Борьба с безработицей.

  19. Содержание заповедников.

  20. Строительство аэропортов, дорог.

  21. Обновление ассортимента товаров.

  22. Разработка и производство новых товаров.

Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.


Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.


Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.


Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.

Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.


Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.


Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.


Задание № 2. Из перечисленного выписать в левую колонку общественные Т и У, в правуюотрицательные внешние эффекты:

  1. Загрязнение отходами завода озер и рек.

  2. Очистка территории после аварии нефтепровода.

  3. Содержание армии.

  4. Загрязнение атмосферы дымом.

  5. Финансирование системы образования.

  6. Загрязнение воздуха автомобилями.

  7. Содержание больниц.

  8. Работа метро.

  9. Охрана общественного порядка.

  10. Подтопление домов из-за строительства завода.

  11. Выплата пенсий и пособий по инвалидности.

  12. Освещение улиц.

  13. Организация заповедников.

  14. Развитие науки.




















Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров117
Номер материала ДБ-103205
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх