Инфоурок / Физика / Тесты / Тест по физике для 11 класса по теме "Магнитное поле"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Тест по физике для 11 класса по теме "Магнитное поле"

библиотека
материалов

1 вариант

1. Соленоид - это

1) проводник с током; 2)катушка с током; 3)катушка с сердечником

2. Сила Ампера - это сила, с которой магнитное поле действует на

1) проводник с током; 2) магнитную стрелку;

3) заряженную частицу; 4)движущийся заряд

3.Сила Лоренца не действует на

1) заряд ,движущийся параллельно магнитным линиям; 2)заряд, движущийся перпендикулярно магнитным линиям; 3) проводник с током, идущим параллельно магнитным линиям; 4) проводник с током, идущим перпендикулярно магнитным линиям

4. Сила Ампера не зависит от

1) силы тока в проводнике; 2) магнитной индукции;

3) заряда носителя тока в проводнике ; 4)длины проводника с током

5. Действие силы Ампера используется в

1)электроизмерительных приборах; 2) электроннолучевой трубке; 3).ускорителях заряженных частиц; 4)громкоговорителе; 5)электродвигателе; 6)генераторе тока; 7)масс-спектрографе

6. Сила Лоренца имеет максимальное значение при

1) движении заряда в направлении магнитных линий; 2) при движении заряда перпендикулярно магнитным линиям; 3)при движении заряда против магнитного поля

7. Вещества , сильно намагничивающиеся во внешнем магнитном поле называют 1)парамагнетиками; 2)ферромагнетиками; 3)диамагнетиками; 4)диэлектриками; 5)проводниками

8. Ферриты – это вещества , которые

1) не проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами; 2) не проводят электрический ток и обладают сильными магнитным свойствами; 3) проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами; 4) проводят электрический ток и обладают сильными магнитными свойствами

9.При температуре Кюри

1) ферромагнетик теряет способность намагничиваться; 2) ферромагнетик увеличивает способность намагничиваться; 3) ферромагнетик уменьшает способность намагничиваться

10. Два параллельных проводника с токами, идущими в одинаковых направлениях ,

1) отталкиваются; 2) притягиваются; 3)не взаимодействуют.

11.Опыт Эрстеда показал ,что

1)магнитное поле образуется вокруг заряженной частицы ; 2)магнитное поле образуется вокруг постоянного магнита ; 3)магнитное поле образуется вокруг проводника с током; 4)магнитное поле образуется вокруг магнитной стрелки.

12.Согласно гипотезе Ампера

1) любые свойства вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 2) магнитные свойства вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 3) способность вещества проводить ток можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него .

2 вариант

1. Электромагнит- это 1) проводник с током; 2)катушка с током; 3)катушка с сердечником

2. Сила Лоренца-это сила, с которой магнитное поле действует на

1) проводник с током; 2) магнитную стрелку; 3) заряженную частицу; 4)движущийся заряд

3.Сила Ампера не действует на

1) заряд, движущийся параллельно магнитным линиям; 2)заряд, движущийся перпендикулярно магнитным линиям; 3) проводник с током, идущим параллельно магнитным линиям; 4) проводник с током ,идущим перпендикулярно магнитным линиям

4. Сила Лоренца не зависит от

1) величины заряда; 2) магнитной индукции;

3) массы заряженной частицы; 4)скорости движения заряженной частицы в магнитном поле

5. Действие силы Лоренца используется в

1)электроизмерительных приборах; 2) электроннолучевой трубке; 3).ускорителях заряженных частиц; 4)громкоговорителе; 5)электродвигателе; 6)генераторе тока; 7)масс-спектрографе

6. Ферромагнетики - это вещества ,которые

1) слабо намагничиваются в направлении внешнего магнитного поля; 2) сильно намагничиваются в направлении внешнего магнитного поля; 3)слабо намагничиваются против внешнего магнитного поля

7. Сила Ампера имеет максимальное значение

1) при совпадении направления тока в проводнике с направлением магнитных линий; 2) если направление тока в проводнике перпендикулярно магнитным линиям

8. Ферриты – это вещества, которые

1) проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами; 2) проводят электрический ток и обладают сильными магнитным свойствами; 3)не проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами; 4) не проводят электрический ток и обладают сильными магнитными свойствами

9.При температуре Кюри

1) магнитные свойства железа усиливаются; 2) магнитные свойства кобальта исчезают; 3) магнитные свойства никеля уменьшаются

10. Два параллельных проводника с токами, идущими в противоположных направлениях ,

1) отталкиваются; 2) притягиваются; 3)не взаимодействуют.

11.Опыт Эрстеда показал, что

1)магнитное поле образуется вокруг заряженной частицы ; 2)электрическое поле образуется вокруг заряженной частицы ; 3)электрическое поле образуется вокруг движущейся заряженной частицы; 4)магнитное поле образуется вокруг движущейся заряженной частицы.

12.Согласно гипотезе Ампера

1) любые свойства вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 2) теплопроводность вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 3) способность вещества намагничиваться можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него .


3 вариант

1. Соленоид - это

1) проводник с током; 2)катушка с сердечником; 3)катушка с током

2. Сила Ампера -это сила, с которой магнитное поле действует на

1) движущийся заряд; 2) магнитную стрелку;

3) заряженную частицу; 4)проводник с током

3.Сила Лоренца не действует на

1) заряд ,движущийся параллельно магнитным линиям; 2)заряд, движущийся перпендикулярно магнитным линиям; 3) проводник с током, идущим параллельно магнитным линиям; 4) проводник с током, идущим перпендикулярно магнитным линиям

4. Сила Ампера не зависит от

1) заряда носителя тока в проводнике; 2) магнитной индукции;

3) силы тока в проводнике ; 4)длины проводника с током

5. Действие силы Ампера используется в

1)электроизмерительных приборах; 2) электроннолучевой трубке; 3).ускорителях заряженных частиц; 4)громкоговорителе; 5)электродвигателе; 6)генераторе тока; 7)масс-спектрографе

6. Сила Лоренца имеет максимальное значение при

1) движении заряда в направлении магнитных линий; 2) при движении заряда перпендикулярно магнитным линиям; 3)при движении заряда против магнитного поля

7. Вещества , сильно намагничивающиеся во внешнем магнитном поле называют 1)парамагнетиками; 2)изоляторами; 3)диамагнетиками; 4)диэлектриками; 5)ферромагнетиками

8. Ферриты – это вещества , которые

1) не проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами; 2) не проводят электрический ток и обладают сильными магнитным свойствами; 3) проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами; 4) проводят электрический ток и обладают сильными магнитными свойствами

9.При температуре Кюри

1) ферромагнетик теряет способность намагничиваться; 2) ферромагнетик увеличивает способность намагничиваться; 3) ферромагнетик уменьшает способность намагничиваться

10. Два параллельных проводника с токами, идущими в одинаковых направлениях ,

1) притягиваются; 2) отталкиваются; 3)не взаимодействуют.

11.Опыт Эрстеда показал , что

1)магнитное поле образуется вокруг заряженной частицы ; 2)магнитное поле образуется вокруг постоянного магнита ; 3)магнитное поле образуется вокруг проводника с током; 4)магнитное поле образуется вокруг магнитной стрелки.

12.Согласно гипотезе Ампера

1) любые свойства вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 2) магнитные свойства вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 3) способность вещества проводить ток можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него .

4 вариант

1. Электромагнит- это 1) проводник с током; 2)катушка с током; 3)катушка с сердечником

2. Сила Лоренца-это сила, с которой магнитное поле действует на

1) проводник с током; 2) магнитную стрелку; 3)движущуюся заряженную частицу; 4) заряженную частицу

3.Сила Ампера не действует на

1) заряд, движущийся параллельно магнитным линиям; 2)заряд, движущийся перпендикулярно магнитным линиям; 3) проводник с током, идущим параллельно магнитным линиям; 4) проводник с током ,идущим перпендикулярно магнитным линиям

4. Сила Лоренца не зависит от

1) величины заряда; 2) магнитной индукции;

3)скорости движения заряженной частицы; 4)массы заряженной частицы в магнитном поле

5. Действие силы Лоренца используется в

1)электроизмерительных приборах; 2) электроннолучевой трубке; 3).ускорителях заряженных частиц; 4)громкоговорителе; 5)электродвигателе; 6)генераторе тока; 7)масс-спектрографе

6. Ферромагнетики - это вещества ,которые 1) слабо намагничиваются в направлении внешнего магнитного поля; 2) сильно намагничиваются в направлении внешнего магнитного поля; 3)слабо намагничиваются против внешнего магнитного поля

7. Сила Ампера имеет максимальное значение , 1) если направление тока в проводнике перпендикулярно магнитным линиям ;2)если направление тока в проводнике совпадает с направлением магнитных линий

8. Ферриты – это вещества, которые 1) проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами; 2) проводят электрический ток и обладают сильными магнитным свойствами; 3)не проводят электрический ток и обладают сильными магнитными свойствами; 4) не проводят электрический ток и обладают слабыми магнитными свойствами

9.При температуре Кюри

1) магнитные свойства железа уменьшаются; 2) магнитные свойства кобальта усиливаются;

3) магнитные свойства никеля исчезают

10. Два параллельных проводника с токами, идущими в противоположных направлениях ,

1) не взаимодействуют; 2)отталкиваются; 3)притягиваются.

11.Опыт Эрстеда показал, что

1)магнитное поле образуется вокруг заряженной частицы ; 2)электрическое поле образуется вокруг заряженной частицы ; 3)электрическое поле образуется вокруг движущейся заряженной частицы; 4)магнитное поле образуется вокруг движущейся заряженной частицы.

12.Согласно гипотезе Ампера

1) способность вещества намагничиваться можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 2) теплопроводность вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него ; 3) электропроводность вещества можно объяснить существованием замкнутых электрических токов внутри него .






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-345533

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"