Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Тесты / Тест по физике по темам "Основы МКТ. Основы электродинамики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Тест по физике по темам "Основы МКТ. Основы электродинамики

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

ФЗ-УР-МК-18

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛЫСЬВЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Дисциплина: ФИЗИКА

Рассмотрено цикловой комиссией математических общих

естественнонаучных дисциплин по

по подготовке квалифицированных

рабочих и служащих


Председатель __________ __________

(подпись) (расшифровка)



ДФК


ПРОМЕЖУТОЧНАЯАТТЕСТАЦИЯ


в форме теста


Группа №


Семестр I

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ППКРС

________ __________ (подпись) (расшифровка)

« » ________ 20___ г.


Вариант № 1


« » ________ 20___ г.




ПРОФЕССИЯ:

43.01.02 Парикмахер

ИНСТРУКЦИЯ:

Баллы выставляются с учётом правильности выполнения задания при сравнении с модельным ответом.

Полное соответствие - выставляется 1 балл.

Несоответствие – выставляется 0 баллов.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:

Максимальное количество баллов - 15

«5»- (14 - 15) баллов

«4»- (11 - 13 ) баллов

«3»- (8 - 10) баллов

«2»- (0 - 7) баллов


Вариант 1

1. Температура по шкале Цельсия, соответствующая абсолютной температуре 200OК, равна:


А. 473 0 С Б. -73 0 С В. 73 0С Г. 200 0С


2. Молярная масса серной кислоты Н2SO4 равна:

А. 98х10 -3hello_html_2e6fc12b.gif Б. 98 кг В. 25кг Г. 25hello_html_2e6fc12b.gif


3. Хаотическое движение частиц , взвешенных в газах или жидкостях, обусловленное столкновениями с молекулами, называют:


А. Конденсацией. Б. Испарением.

В. Диффузией. Г. Броуновским движением


4. На рисунке изображено несколько вариантов термодинамического процесса. Выберите вариант соответствующий уравнению U = A + Q


A A A A

А. Б. В. Г.



Q Q Q Q


5. Определите изменение внутренней энергии газа, если он, совершив работу в 30 Дж, потерял 20 Дж количества теплоты:


А. -10 Дж Б. 50 Дж В. 10 Дж Г. 30 Дж


6. От капли воды, обладавшей электрическим зарядом +3е, отделилась капелька с зарядом -2е. Заряд оставшейся капли равен:


А.1е. Б. 5е В. -2е Г. 3е

7. Единицей измерения мощности тока является:


А. В Б. Ом В. А Г. Вт

8. Электрический ток в цепи направлен:


А. От плюса к минусу. Б. От минуса к плюсу.

В. По направлению движения положительно заряженных частиц.

Г. Ответы А и В верные.


9. При увеличении расстояния между двумя зарядами в 2 раза сила кулоновского взаимодействия:


А. Увеличится в 2 раза. Б. Увеличится в 4 раза.

В. Уменьшится в 2 раза. Г. Уменьшится в 4 раза.


10. Закону Ома для полной цепи соответствует формула:

А. F = ma. Б. I = ε / ( R + r )

В. I = U / R Г. P = I R


11. Для измерения силы тока используют:


А. Ваттметр. Б. Вольтметр.

В. Амперметр. Г. Омметр.


.12. Три спирали, обладающие равными сопротивлениями, будут выделять наибольшее количество теплоты, если они соединены:


А. Последовательно. Б. Параллельно.

В. Выделяемое тепло не зависит от соединения. Г. Правильного ответа нет.


13. Если длину проводника уменьшить в 2 раза, а напряжение на его концах увеличить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник:

А.Не изменится. Б.Увеличится в 2 раза.

В. Увеличится в 4 раза. Г. Уменьшится в 4 раза.


14. Найдите силу тока в цепи источника тока с ЭДС, равной 4,5 В и внутренним сопротивлением 1 Ом при подключении во внешней цепи резистора с сопротивлением 3,5 Ом.


А. 0,5 А Б. 1 А В. 2 А Г. 3 А


15. Найдите полное сопротивление цепи, схема которой изображена на рисунке:


2 Ом



2 Ом



2 Ом



6 Ом



А. 1 Ом Б. 2 Ом В. 3 Ом Г. 4 Ом



Преподаватель: _____________ О.В. Булаева

« » ________ 20___ г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Междисциплинарный курс, дисциплина

Естествознание

Группа


Промежуточная аттестация

Тест

ПРОФЕССИЯ

Парикмахер


1 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины «Физика» обучающийся должен:

- знать/понимать:

  1. смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

  2. смысл физических величин: масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  3. смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

  4. вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

- уметь:

  1. описывать и объяснять физические явления и свойства тел: свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

  2. отличать гипотезы от научных теорий;

  3. делать выводы на основе экспериментальных данных;

  4. приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  5. приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  6. воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

  7. применять полученные знания для решения физических задач;

  8. определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

  9. измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

  10. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:


  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.

2 Инструмент проверки: экспертная оценка по баллам


2.1 Шкала оценки выполнения теста


Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Баллы

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


Вопрос

11

12

13

14

15

Баллы

1

1

1

1

1


2.2 Модельный ответ


Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

Б

А

Г

А

В

Б

Г

Г

Г

Б


Вопрос

11

12

13

14

15

Ответ

В

Б

В

Б

В


2.3 Инструкция по заполнению шкалы оценки

Баллы выставляются с учётом правильности выполнения задания при сравнении с модельным ответом:

Полное соответствие – выставляется максимальный балл шкалы.

Несоответствие – выставляется 0 баллов.

2.4 Критерии оценки:

Максимальное количество баллов - 15

«5»- (14 - 15) баллов

«4»- (11 - 13) баллов

«3»- ( 8- 10) баллов

«2»- ( 0- 7 ) баллов

3 Методы оценки:

-экспертная оценка бланка студента по модельному ответу в соответствии с критериями;

-автоматизированная оценка в текстовой программе по модельному ответу в соответствии с критериями.

4 Требования к процедуре оценки:

4.1 Помещение:

- при бланочном тестировании особых требований нет (учебная аудитория)

- при компьютерном тестировании – компьютерный класс.

4.2 Оборудование: калькулятор.

4.3 Доступ к доп. инструкциям и справочным материалам: отсутствует.

4.4 Нормы времени: 40 минут.

5 Требования к кадровому обеспечению оценки:

Оценщики (эксперты): преподаватели физики.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Тесты
Просмотров497
Номер материала ДВ-223453
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх