Инфоурок Химия ТестыТест по химии на тему "Соединения углерода" (9класс)

Тест по химии на тему "Соединения углерода" (9класс)

Скачать материал

Тест по теме « Соединения углерода».

1. Верны ли следующие суждения:

А. Оксид углерода (IV) относится к несолеобразующим оксидам.

Б. Оксид углерода (II) относится к кислотным оксидам.

а) верно только А                         в) верно только Б

б) верны оба утверждения           г) оба утверждения неверны

2. Укажите схему лабораторного способа получения оксида углерода (IV):

   a) Na23 + НС1 →    б) СаСО3 + H2S04→    в) СаСО3 + НС1→    г) NaHCО3 + H2S04

3. Оксид углерода (IV) можно обнаружить по:

а) вспыхиванию тлеющей лучины

б) помутнению известковой воды

в) посинению лакмусовой бумаги

г) малиновой окраске фенолфталеина

4. Верны ли следующие суждения:

А. Угарный газ прочнее, чем кислород, связывается с гемоглобином, и кровь перестает транспортировать кислород к клеткам тканей организма.

Б. Угарный газ может образоваться при неполном сгорании топлива в печах и двигателях внутреннего сгорания.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

5. Верны ли следующие суждения:

А. Углекислый газ примерно в полтора раза тяжелее воздуха.

Б. В атмосфере углекислого газа может гореть магний.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

6. Оксид углерода (IV) взаимодействует с каждым из веществ:

а) H2O, NaOH                 б) O2, Ca(OH)2                        в) H2, H2SO4                  г) Fe, CaO

7. Оксид углерода (II) взаимодействует с:

а) водой                б) гидроксидом калия                 в) оксидом калия          г) кислородом

8. «Сухой лед» получают при повышенном атмосферном давлении и низкой температуре из:

а) оксида углерода (II)         б) углерода             в) кислорода         г) оксида углерода (IV)

9. Укажите газ, который не горит, не поддерживает горения и поэтому применяется для тушения пожаров:

а) СО2                      б) СН4                                в) С2Н2                     г) СO

10. Какая характеристика относится к угольной кислоте:

 

а) нестабильная      б) одноосновная       в) сильная      г) бескислородная

11. Укажите, какое суждение является правильным:

А. Угольная кислота является двухосновной.

Б. Угольная кислота образует два ряда солей: карбонаты и гидрокарбонаты.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

12. Угольная кислота не взаимодействует ни с одним из двух веществ:

а) Mg и NaOH           б) Cu и Na2O               в) Cu и CO2                  г) Zn и NH3

13. Укажите, какое суждение является правильным:

А. Угольная кислота разлагается на углекислый газ и воду.

Б. Угольная кислота сильная и полностью диссоциирует на ионы.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

14. Укажите, какое суждение является правильным:

А. Наличием гидрокарбонатов кальция и магния в природной воде, объясняется ее постоянная жесткость.

Б. Хлориды, сульфаты кальция и магния, придают воде временную жесткость.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

15. Укажите, какое суждение является правильным:

А. Гидрокарбонаты, как правило, хорошо растворимы в воде.

Б. Карбонаты щелочных металлов и аммония нерастворимы в воде.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

16. Укажите, какое суждение является правильным:

А. Качественной реакцией на карбонаты является реакция с известковой водой.

Б. Качественной реакцией на углекислый газ является реакция с сильной кислотой.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

17. Укажите, какое суждение является правильным:

А. Карбонаты при пропускании углекислого газа в водной среде переходят в гидрокарбонаты

Б. Гидрокарбонаты при нагревании переходят в карбонаты.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

18. Какое из приведенных веществ используется в качестве реактива на карбонаты:

a) NaOH                       б) HCI                  в) AgN03                  г) СаС12

19. Какой признак качественной реакции на карбонат-ион:

а) желтый осадок                                                   б) появление пузырьков газа                         в) появление характерного запаха                       г) белый осадок

20. Какие оксиды входят в состав обычного стекла:

а) К2О, PbО2, SiО2     б) Na2О, CaO, SiО2        в) К2О, CaO, SiО2       г) Na2О, CaO, В2О3, SiО2

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по химии на тему "Соединения углерода" (9класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Мельникова Марина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 30.09.2020 11227
    • DOCX 18.3 кбайт
    • 265 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мельникова Марина Евгеньевна
    Мельникова Марина Евгеньевна

    учитель химии, биологии

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 93198
    • Всего материалов: 28

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГКОУ ВЦОДИ

Кислородные соединения углерода. Тест с ответами. 2 варианта. Химия 9 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1077
42
19.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Махалина Елена Николаевна

методист

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»
О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год
Подробнее об авторе
Кислородные соединения углерода. Тест с ответами. 2 варианта. Химия 9 класс Тест содержит 20 вопросов: 2 варианта по 10 вопросов Разработка включает: - Тест с вопросами - Ответы на тест "Кислородные соединения углерода" Тест представлен на 5 страницах Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word (для возможности редактирования)

Краткое описание методической разработки

Кислородные соединения углерода. Тест с ответами.  2 варианта. 

Химия  9 класс

 

Тест содержит 20  вопросов: 2 варианта по 10 вопросов

Разработка включает:

- Тест с вопросами

- Ответы на тест "Кислородные соединения углерода"

Тест представлен на 5 страницах

 

Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word

(для возможности редактирования)

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 282 552 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 250 086 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 963 человека из 77 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 188 человек

Мини-курс

Практическое управление организацией мероприятий

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексное управление производственными процессами

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса