722161
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаТестыТест по информатике 9 класс

Тест по информатике 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольный Тест в рамках промежуточной аттестации по информатики 9 класс 1 четверть 2015-2016 год.

2 Вариант

Выберите один вариант ответа.

А1. Иерархический тип информационных моделей применяется для описания ряда объектов:

  1. обладающих одинаковым набором свойств;

  2. связи между которыми имеют произвольный характер;

  3. в определенный момент времени;

  4. распределяемых по уровням: от первого (верхнего) до нижнего(последнего);



А2. Модель человека в виде детской куклы создана с целью:

  1. изучения

  2. познания

  3. игры

  4. рекламы



А3. Сколько моделей можно создать при описании Луны:

  1. множество

  2. 3

  3. 2

  4. 1



А4. Математическая модель объекта - это описание объекта-оригинала в виде:

  1. текста

  2. формул

  3. схемы

  4. таблицы



А5. Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде:

  1. совокупности значений, размещенных в таблице

  2. графиков, чертежей, рисунков

  3. схем и диаграмм

  4. системы математических формул



А6. К числу математических моделей относится:

  1. формула корней квадратного уравнения

  2. милицейский протокол

  3. правила дорожного движения

  4. кулинарный рецепт



А7. Компьютерная имитационная модель ядерного взрыва не позволяет:

  1. обеспечить безопасность исследователей

  2. провести натурное исследование процессов

  3. уменьшить стоимость исследований

  4. получить данные о влиянии взрыва на здоровье человека







А8. Макет скелета человека в кабинете биологии используют с целью:

  1. объяснения известных фактов

  2. проверки гипотез

  3. получения новых знаний

  4. игры



А9. С помощью имитационного моделирования нельзя изучать:

  1. процессы психологического взаимодействия людей

  2. траектории движения планет и космических кораблей

  3. инфляционные процессы в промышленно-экономических системах

  4. тепловые процессы, протекающие в технических системах



А10. В информационной модели автомобиля, представленной в виде такого описания: "по дороге, как ветер, промчался лимузин", отражается его:

  1. вес

  2. цвет

  3. форма

  4. скорость



А11. В качестве примера модели поведения можно назвать:

  1. правила техники безопасности в компьютерном классе

  2. список учащихся школы

  3. план классных комнат

  4. план эвакуации при пожаре



А12. В каком устройстве ПК производится обработка информации?

  1. внешняя память

  2. дисплей

  3. процессор

  4. мышь



А13. К внешней памяти относятся:

  1. модем, диск, кассета

  2. кассета, оптический диск, магнитофон

  3. диск, кассета, оптический диск

  4. мышь, световое перо, винчестер



А14. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить

  1. в оперативной памяти

  2. во внешней памяти

  3. в контроллере магнитного диска

  4. в ПЗУ

 

В1. Что из перечисленного ниже относится к устройствам ввода информации в компьютер? В ответе укажите цифры.

  1. Сканер

  2. Принтер

  3. Плоттер

  4. Монитор

  5. Микрофон

  6. Колонки

Контрольный Тест в рамках промежуточной аттестации по информатики 9 класс 1 четверть 2015-2016 год.

1 вариант

Выберите один вариант ответа.

А1. Модель отражает:

  1. все существующие признаки объекта

  2. некоторые из всех существующих

  3. существенные признаки в соответствии с целью моделирования

  4. некоторые существенные признаки объекта



А2. В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:

  1. структура

  2. цвет

  3. стоимость

  4. надежность



А3. Информационной моделью объекта нельзя считать описание объекта-оригинала:

  1. с помощью математических формул

  2. не отражающее признаков объекта-оригинала

  3. в виде двумерной таблицы

  4. на естественном языке



А4. Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:

  1. цели моделирования

  2. числа признаков

  3. размера объекта

  4. стоимости объекта



А5. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой модель следующего вида:

  1. иерархическую

  2. табличную

  3. графическую

  4. математическую



А6. Сколько моделей можно создать при описании Земли:

  1. более 4

  2. множество

  3. 4

  4. 2



А7. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как модель следующего вида:

  1. математическую

  2. графическую

  3. иерархическую

  4. табличную



А8. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его:

  1. вес

  2. структура

  3. цвет

  4. форма



А9. Игрушечная машинка - это:

  1. табличная модель

  2. математическая формула

  3. натурная модель

  4. текстовая модель



А10. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:

  1. расписание уроков

  2. классный журнал

  3. список учащихся школы

  4. перечень школьных учебников



А11. Сетевой тип информационных моделей применяется для описания ряда объектов:

  1. обладающих одинаковым набором свойств

  2. в определенный момент времени

  3. описывающих процессы изменения и развития систем

  4. связи между которыми имеют произвольный характер



А12. Устройство ввода информации с листа бумаги называется:

  1. плоттер;

  2. стример;

  3. драйвер;

  4. сканер;



А13. Постоянное запоминающее устройство служит для хранения:

  1. особо ценных прикладных программ

  2. особо ценных документов

  3. постоянно используемых программ

  4. программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов



А14. Драйвер - это

  1. устройство длительного хранения информации

  2. программа, управляющая конкретным внешним устройством

  3. устройство ввода

  4. устройство вывода



В1. Что из перечисленного ниже относится к устройствам вывода информации с компьютера? В ответе укажите номера.

  1. Сканер

  2. Принтер

  3. Плоттер

  4. Монитор

  5. Микрофон

  6. Колонки

  7. 9 класс


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

В1

Вариант 1

3

1

2

1

1

2

2

2

3

1

1

4

4

2

2,3,4,6

Вариант 2

4

3

1

2

1

1

2

1

1

4

1

3

3

2

2,5



Общая информация

Номер материала: ДВ-143252

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.