Инфоурок / Информатика / Тесты / Тест по информатике в 7 классе

Тест по информатике в 7 классе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

2 вариант

Часть А (выбор одного правильного ответа)

  1. Объект – это любая часть окружающей нас действительности, воспринимаемая человеком как:


А) единое целое;

Б) общее целое;

В) единое частичное.


  1. Объекты подразделяют на:


А) действия, явления, описания;

Б) действия, явления, предметы;

В)явления, имена, предметы.


  1. К признакам объектам относят:


А) свойства, действия, количество, цвет;

Б)поведении, состояние, количество, материал;

В) свойства, поведение, действия, состояния.


  1. В каком отношении находятся объекты «пух»- «железо»:


А) тяжелее-легче;

Б) вкусно-невкусно;

В) белый-черный.


  1. Система – это:


А) несколько объектов;

Б) сложный объект;

В)несколько объектов, принадлежащих одному классу.


6. Системный подход – это:

А) рассмотрение составных частей объекта, их взаимодействие и взаимовлияние;

Б)рассмотрение составных частей объекта;

В)рассмотрение цвета и массы объекта.


7. Выделяют следующие виды систем:

А) материальные, смешанные, нематериальные;

Б) матерчатые, соединенные, нетвердые;

В)материальные, природные, технические.


8. Моделью называют:

А) объект- представитель;

Б)объект- заместитель;

В)объект- объяснитель.


9.Существует 2 вида моделей:

А) информативные и натуральные;

Б) информационные и натуральные;

В)натурные и информационные.


10. Укажите отношение для пары «Материнская плата и системный блок»:

А) является разновидностью

Б) входит в состав

В) является элементом множества

Г) является причиной

Часть В


1) Установить соответствие между объектами первого и второго столбика (покажите стрелками).


Измерение температуры

Процесс

Дерево

Отдых

Явление

Мороз

Торт

Предмет

Радуга




2) Определить какие из моделей являются информационными, а какие натурными: правило по русскому языку, кукла, инструкция по приему лекарства, макет города, игрушечный автомобиль, описание Бородинского сражения, путеводитель по городу.

Информационные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Натурные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



3) Заполните таблицу

Объект

Свойство

Величина

Значение величины

Блондин мужчина

 

 

 

17-дюймовый монитор

 

 

 

Текстовый файл

 

 

 



4) Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая ) и правило преобразования информации

А)

Вход

5

1

3

10

а

 

Выход

125

1

?

1000

Не могу

 

Б)

Вход

принтер

сканер

45

монитор

мышь

 

Выход

пнр

сн

не могу

?

мь


5) Отметьте общие имена объектов: (Выберите несколько из 6 вариантов ответа)

1) машина

2) береза

3) клавиатурный тренажер

4) Windows XP

5) Байкал

6) операционная система


1 вариант

Часть А (выбор одного правильного ответа)

  1. Объект – это любая часть окружающей нас действительности, воспринимаемая человеком как:


А) единое целое;

Б) общее целое;

В) единое частичное.


  1. Объекты подразделяют на:


А) действия, явления, описания;

Б) действия, явления, предметы;

В)явления, имена, предметы.


  1. К признакам объектам относят:


А) свойства, действия, количество, цвет;

Б)поведении, состояние, количество, материал;

В) свойства, поведение, действия, состояния.


  1. В каком отношении находятся объекты «день»- «ночь»:


А) тяжелее-легче;

Б) вкусно-невкусно;

В) белый-черный.


  1. Система – это:


А) несколько объектов;

Б) сложный объект;

В)несколько объектов, принадлежащих одному классу.


6. Системный подход – это:

А) рассмотрение составных частей объекта, их взаимодействие и взаимовлияние;

Б)рассмотрение составных частей объекта;

В)рассмотрение цвета и массы объекта.


7. Выделяют следующие виды систем:

А) материальные, смешанные, нематериальные;

Б) матерчатые, соединенные, нетвердые;

В)материальные, природные, технические.


8. Моделью называют:

А) объект- представитель;

Б)объект- заместитель;

В)объект- объяснитель.


9.Существует 2 вида моделей:

А) информативные и натуральные;

Б) информационные и натуральные;

В)натурные и информационные.


10 Укажите отношение для пары «графический редактор и MS Paint»:

А) является разновидностью

Б) входит в состав

В) является элементом множества

Г) является причиной

Часть В


1) Установить соответствие между объектами первого и второго столбика (покажите стрелками).


Каникулы

Процесс

Ветер

Игрушка

Явление

Мороз

Торт

Предмет

Радуга




2) Определить какие из моделей являются информационными, а какие натурными: описание Куликовской битвы, макет Уральских гор, правило по русскому языку, глобус, игрушечный автомобиль, кукла, макет города.


Информационные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Натурные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3) Для свойств каждого из приведенных ниже объектов укажите название (величину) и значение

Объект

Свойство

Величина

Значение величины

Кирпичный дом

 

 

 

Большой файл

 

 

 

Толстый учебник

 

 

 



4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая) и правило преобразования информации

А)

Вход

2

8

монитор

23

9

 

Выход

17

?

Не могу

38

24

 

Б)

Вход

принтер

сканер

152

ребус

мышь

 

Выход

7

6

Не могу

?

4


5. Отметьте единичные имена объектов: (Выберите несколько из 6 вариантов ответа)

1) операционная система

2) Байкал

3) Москва

4) машина

5) Windows XP

6) береза

Общая информация

Номер материала: ДВ-348679


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»