- Учебник: «Всеобщая история. Средние века», Ведюшкин В.А., Уколова В.И.
- 06.12.2022
- 145
- 0

Курсы
Другое
Тест по теме «Послевоенный мир (1918-1920гг.).
Версальско-Вашингтонская система»
1. Версальско-Вашингтонская система сложилась в результате заключения соглашений
а) 1914-1939гг. б) 1919-1920гг. в) 1919-1922гг. г) 1919-1939гг.
2. 18 января 1919 года начал (а) свою работу
а) Совет Лиги Наций б) Ассамблея Лиги Наций
в) Вашингтонская конференция г) Парижская конференция
3. Ведущая роль в работе Парижской конференции принадлежала
а) России, Англии, Франции
б) США, Англии, Франции
в) Германии, Италии, Австро-Венгрии
г) России, США, Англии, Франции
4. Первоначальные выплаты репараций Германии странам –победительницам составляли:
а) 20 млрд. марок б) 50 млрд. марок в) 100 млрд. марок г) 120 млрд. марок
5. Установите соответствие между фамилией исторического деятеля
и занимаемым постом.
Фамилия исторического деятеля
А) Вудро Вильсон
Б) Гарольд Ллойд Джордж
В) Жорж Клемансо
Занимаемый пост
1) премьер-министр Франции
2) президент США
3) премьер-министр Англии
______________________________________
6. Установите соответствие между термином и его определением.
Термин
А) репарации Б) плебисцит В) санкции Г) линкор Д) колония
Е) ратификация Ж) интервенция З) реванш И) метрополия К) оккупация
Определение
1) стремление проигравшей стороны изменить результат поединка и отплатить за поражение в новом противостоянии
2) возмещение побеждённым государством, по вине которого возникла война, убытков, понесённых государством-победителем.
3) военное, политическое, информационное или экономическое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее его суверенитет.
4) класс артиллерийских надводных кораблей, один из старейших в истории
5) карательные дипломатические, экономические и общественные действия по отношению к государству, нарушившему международное право
6) всенародное голосование, устраиваемое для решения каких-нибудь особенно важных вопросов
7) временное занятие вооруженными силами территории противника.
8) одобрение высшим законодательным органом страны подписанного международного соглашения;
9) зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства (метрополии), без самостоятельной политической и экономической власти, управляемая на основе особого режима.
10) государство по отношению к своим колониям, эксплуатируемым территориям, экономически зависимым странам
______________________________________________________________
7. Выберите положения, являющиеся условиями Версальского мирного договора.
1) сохранение всеобщей воинской повинности в Германии
2) ограничение численности армии Германии в 100 тыс. человек
3) в текст договора был включён устав Лиги Наций
4) сохранение за Германией права владения подводными лодками, военной и морской авиацией
5) Германия теряла все свои колонии
6) Германия теряла 1/8 часть своей территории
Ответ: _________________
Тест по теме «Послевоенный мир (1918-1920гг.).
Версальско-Вашингтонская система»
ОТВЕТЫ:
1. в
2. г
3. б
4. а
5. А2, Б3, В1
6.а 2,б 6,в 5,г 4,д9,е8,ж3,з1,и10,к7
7. 2,3,5,6.
Настоящий материал опубликован пользователем Кислинская Марина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Смирнова Анастасия Петровна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист по теме: «Сотворение хрупкого мира».
Данный рабочий лист предназначен для проверки и закрепления знаний учащихся о важнейших событиях, личностях и особенностях исторического периода, связанного с историей послевоенного мира. Вопросы и задания охватывают широкий спектр тем, ключевые исторические события и их значение. Рабочий лист поможет учащимся лучше понять исторический контекст, развить аналитические навыки и умение работать с историческими источниками.
Рабочий лист разработан специально для учеников 10 класса, чтобы сделать изучение истории интересным и доступным, способствовать формированию у них интереса к изучению прошлого и развитию познавательной активности, что поможет им лучше понять причины и последствия ключевых событий в истории Версальско-Вашингтонской системы.
Материал состоит из двух форматов: методическая разработка и редактируемый материал.
Версия программы - 2024.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 366 778 материалов в базе
«История. Всеобщая история. Новейшая история (базовый и углублённый уровни)», Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О./ Под ред. Искендерова А.А.
§ 5. Версальско-Вашингтонская система. Международные отношения в 1920-е гг
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 361 438 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.