586367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыТест по истории на тему: "Крестьянская реформа 1861 года" (8 класс)

Тест по истории на тему: "Крестьянская реформа 1861 года" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Какое внешнеполитическое событие заставило Александра II заняться проблемой крепостного права:

А) Поражение в Крымской войне.

Б) Влияние западноевропейских стран.

В) Победа в Крымской войне.

Г) Влияние Англии.


2. Когда Александр II официально заявил о необходимости отмены крепостного права:

А) 1 января 1850 года.

Б) 30 марта 1856 года.

В) 3 января 1857 года.

Г) 2 августа 1860 года.


3. Кого Александр II привлек к решению крестьянского вопроса в 1857 году:

А) Я.И. Ростовцева

Б) Н.А. Милютина

В) В.А. Черкасского

Г) П.П. Семенова


4. Согласно, каким документам крепостные крестьяне объявлялись свободными и наделялись правами:

А) Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быт а».

Б) «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».

В) Указ «О вольных хлебопашцах».

Г) Закон об «обязанных крестьянах».


5. Размер крестьянских наделов должен быть точно определен соглашением между:

А)Крестьянами и дворянами,

Б) Александром II помещиком,

В) Помещиком и крестьянами,

Г)Дворянами и боярами.


6. Отмена крепостного права стала переломным моментом между двумя эпохами:

А) Капитализмом и социализмом.

Б) Феодализмом и коммунизмом.

В) Социализмом и коммунизмом.

Г) Феодализмом и капитализмом.


7. Указ императора, который предполагал создание в уездах и губерниях новых выборных органов местного управления:

А) Положение об уездах.

Б) Положение о губернских и уездных земских учреждениях.

В) Положение о губернских учреждениях.


8. Быть избирателями по земледельческой курии могли владельцы:

А) 100 десятин земли и 6 тыс. рублей.

Б) Имущества до 6 тыс. рублей и 20 десятин земли.

В) 200 десятин земли и имущества не менее 15 тыс. рублей


9. Главным недостатком земской реформы были выборы:

А) По внесословному признаку.

Б) Выборы по сословному признаку.

В) По всесословному признаку.


10.Следить за осуществлением реформы на местах должны были:

А) Мировые посредники.

Б) Помещики.

В) Главный комитет.




Ответы:

1.А

2.Б

3.А

4.А,Б

5.В

6.Г

7.Б

8.В

9.Б

10.А

Общая информация

Номер материала: ДБ-103556

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.