Инфоурок Всеобщая история ТестыТест по истории России

Тест по истории России

Скачать материал

Тест№1

Вариант№1

  1. В начале XX в. Россия была страной с:

А –одним вероисповеданием      б –федеративным устройством     в –высоким уровнем грамотности населения    г –многонациональным составом населения

2. В чем состояла особенность российской модернизации:

А –завершилась в начале XX в.     б –началась раньше, чем в других странах

В –проходила под контролем государства      г –в основном проходила в сельском хозяйстве

3. Основная цель денежной реформы 1897г.:

А –улучшение материального положения рабочих     б –привлечение иностранного капитала    в –введение винной монополии  г –создание монополистических союзов

4. По какому принципу образован ряд?

Дворянство, духовенство, мещане, крестьяне, купечество.

5. Основное направление внешнеполитической деятельности Николая Второго в начале XXв.:

А –защита интересов страны на Балканах    б –создание антитурецкой коалиции

В –усиление господства России в Восточной Азии   г –сохранение нейтралитета

6. Лидер партии эсеров:

А –Мартов              б –Чернов               в –Ульянов                г –Милюков

  1. В начале  XX в. Россия входила в международный союз:

А –Трех императоров     б –Тройственный    в –Священный     г –Антанта

7. Русско –японская война началась с:

А –Цусимского сражения    б –битвы под Мукденом      в –битвы под Ляояном

Г –нападения на Порт –Артур

8. Как назывался высший орган исполнительной власти в России в  начале XX в.:

А –Государственный совет     б –Сенат     в –Государственная дума  г –Комитет министров

9. Деление российского общества на дворян, духовенство, купцов, свидетельствовало о:

А –большой миграции            б –многочисленности населения          в –сохранения феодальных пережитков      г –существовании гражданского общества

10. Как называется процесс перехода от традиционного общества к обществу индустриальному:

А –социализация      б –модернизация        в –автономизация       г –демократизация

11. Общим в программе большевиков и меньшевиков было требование:

А –революционного переустройства общества        б –национализации всей помещичьей земли     в –ограничения самодержавия   г –«хождения в народ»

12. По условиям Портсмутского мирного договора России с Японией  1905г. Россия:

А –выплачивала контрибуцию      б –уступала южную часть Сахалина    

   в –передавала Японии всю территорию Сахалина     г –соглашалась на присутствие японских войск на Дальнем Востоке

13. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите сокращенное название партии, о которой идет речь.

«……Центральный пункт их программы –«социализация» земли, т.е. ликвидация частной собственности на землю и передача ее без выкупа в заведование сельских и городских общин. В основу пользования землей –уравнительно-трудовой принцип. Важнейшим элементом революционной тактики считали политический террор. Для осуществления крупных актов террора была создана боевая группа. Вождем и теоретиком партии был В.М.Чернов». 

  1. Как назывался орган надзора за деятельностью правительственных лиц в Российской империи в начале XXв.:

А –Сенат        б –Синод         в –Комитет министров       г –Государственный совет

2. Что свидетельствовало о сохранении в России феодальных пережитков в начале XX в.:

А –существование крепостной зависимости крестьян     б –существование помещичьего землевладения    в –существование земских органов власти

3. О чем свидетельствовало наличие в российской экономике начала XX в. государственных и частных предприятий, патриархальных хозяйств:

А –многоукладности экономики      б –раннем начале процесса модернизации

В –незавершенности промышленного переворота    г –низкой концентрации рабочей силы на предприятиях

4. По численности населения Россия в начале XXв. уступала:

А –Англии, Индии        б –Индии, Китаю    в –Великобритании, Китаю

5. По какому принципу образован ряд?

Буржуазия, рабочие, интеллигенция.

6. Установите соответствие:

1 –Комитет министров     2 –Сенат          3 –Государственный совет      4 –Синод

А –высший законосовещательный орган     б –высший исполнительный орган

В –высший судебный орган           г –орган управления православной церковью

7. Россия принимала участие в международной мирной конференции в 1899г.:

А –Берлинской    б –Парижской    в –Гаагской    г –Вашингтонской

8. Причиной русско –японской войны является:

А –захват Японией Курильских островов    б –отказ Японии вступить  в члены Антанты     в –борьба за сферы влияния в Средиземноморье   г –стремление России усилиться в Восточной Азии

9. Какое морское сражение относится к русско –японской войне:

А –Чесменская битва    б –осада крепости Корфу   в –Цусимское сражение

 г –сражение  у мыса Гангут

10. Установите соответствие:

1 –Ульянов(Ленин)              2 –Чернов                     3 –Мартов

А –партия эсеров             б –большевики             в –меньшевики

11. Аграрный строй в России в начале XXв. характеризовался:

А –высоким уровнем связи с рынком крестьянских хозяйств   

 б –преобладанием фермерских хозяйств    в –крестьянским малоземельем

12. По политическому устройству Россия в начале XX в.:

А –парламентская республика           б –парламентская монархия

В –самодержавная монархия         г –смешанная республика

13. Национализацией земли называется передача земли в:

А –частные руки        б –собственность государства       в –собственность местных органов власти      г –распоряжение крестьянских общин

14. Назови причины поражения России в русско –японской войне(укажите не менее трех причин).

  1. Даты: 1905 -1907 гг. связаны с:

А –работой Первой Государственной думы      б –русско –японской войной

В –Первой российской революцией       г –проведением денежной реформы Витте

2. Выбери правильный ответ.

Что стало причиной Первой российской революции:

А –смерть Александра Третьего              б –усиление крепостного права

В –начало русско –турецкой войны     г –отсутствие у населения политических прав

3. Какое событие произошло в ходе Первой  российской революции:

А –оборона Порт –Артура      б –восстание на броненосце «Князь Потемкин –Таврический»       

в –Ленский расстрел            г –создание РСДРП

4. Согласно Манифесту 17 октября 1905г. в России:

А –была введена Конституция        б –ликвидировалось помещичье землевладение  

В –начались выборы в Учредительное собрание             г –население получило гражданские права и свободы

5. В составе Первой Государственной думы преобладали:

А –кадеты        б –эсеры            в –черносотенцы        г –социал –демократы

6. Выбери правильный ответ.

Какое событие произошло раньше других:

А –вступление на престол Николая Второго       б –роспуск Второй Государственной думы 

  в –русско –японская война      г –начало Первой российской революции

7. Установите соответствие (партии –программные предложения):

1 –РСДРП      2 –Конституционно –демократическая   3 –«Союз Михаила Архангела»

А –частичное отчуждение помещичьих земель       б –ликвидация частной собственности     

 в –сохранение самодержавия в неизменном виде

8. Самый первый Совет рабочей власти впервые был организован в:

А –Москве     б –Петербурге    в –Иваново –Вознесенске   г –Кронштадте

9. Суть «зубатовского социализма» состояла в том, чтобы:

А –установить короче рабочий день           б –организовывать экономические забастовки рабочих    в –поставить рабочее движение под контроль властей

Г –защищать интересы фабрикантов и рабочих

10. Расположите партии в соответствии с последовательностью их образования:

А –партия кадетов      б –партия эсеров       в –«Союз 17 октября»   г –РСДРП

11. Установите соответствие (лидер –название партии):

1 –Чернов                    2 –Мартов                   3 –Гучков

А –«Союз 17 октября»           б –партия социалистов –революционеров

В –РСДРП            г –партия конституционных демократов

12. Итогом Первой российской революции явилось (ась):

А –предоставление автономии национальным окраинам империи   б –создание представительных органов власти   в –ликвидация помещичьего землевладения

Г –ликвидация монархии

13. Выбери правильный ответ.

Событие, положившее начало Первой русской революции:

А –«ходынская трагедия»        б –«ленский расстрел»         в –«кровавое воскресенье»          

  г –«хождение в народ»

  1. Даты 17 октября 1905г., 3 июня 1907г. связаны с:

А –военными событиями    б –народными выступлениями    в –достижениями  в области культуры     г –переменами в государственном устройстве

2. Какая задача стояла перед Первой российской революцией:

А –ликвидация крепостного права         б –уничтожение помещичьего землевладения      в –отмена условий Парижского мира    г –уничтожение остатков феодальной раздробленности

3. Какое выступление стало самым массовым в ходе Первой российской революции:

А –Всероссийская октябрьская стачка      б –демонстрация 9 января в Петербурге

В –декабрьское вооруженное восстание в Москве     г –восстание в Севастополе под руководством Шмидта

4. От участия в выборах в Первую Государственную думу отстранялись:

А –крестьяне          б –рабочие      в –военные    г –государственные служащие

5. Главным вопросом Первой и Второй государственной думы был:

А –военный      б –рабочий             в –аграрный            г –национальный

6. По своему характеру Первая российская революция была:

А –социалистической          б –капиталистической      в –крестьянской войной

Г –буржуазно –демократической

7. События 3 июня 1907г. историки называют:

А –реформой                  б –революцией                в –дворцовым переворотом

  г –государственным     переворотом

8. Установите соответствие (политические деятели –направления деятельности):

1 –Витте                  2 –Ленин             3 –Зубатов

А –модернизация промышленности         б –создание легальных рабочих организаций под контролем полиции     в –возглавил российскую социал –демократическую рабочую партию    г –отмена крепостного права

9. Что из перечисленного относится к итогам Первой российской революции:

А –уничтожение самодержавия      б –отмена выкупных платежей

В –формирование многопартийности         г –ликвидация помещичьего землевладения     д –предоставление независимости Польше и Финляндии

10. По какому принципу образован ряд?

Политическое бесправие подданных, безземелье крестьян, национальные притеснения, эксплуатация рабочих.

11. Расположите в соответствии с последовательностью образования:

А –партия кадетов      б –партия эсеров        в –«Союз 17 октября»   г –РСДРП

12. Установите соответствие (партия –лидеры):

1 –меньшевики            2 –партия эсеров           3 –октябристы

А –Гучков            б –Мартов             в –Чернов                  г  -Ленин

13. «Манифест» 17 октября 1905г.:

А –ликвидировал сословия    б –ликвидировал помещичье землевладение

В –введение политических свобод    г –установил национальное равенство

14. Прочтите отрывок из дневника и напишите фамилию священника, о котором идет речь.

«Со вчерашнего дня в Петербурге забастовали все заводы и фабрики. Из окрестностей вызваны войска для усиления гарнизона. Рабочие до сих пор вели себя спокойно. Количество их определяется до 120 000 человек. Во главе  союза какой-то священник -социалист». 

  1. Какое мероприятие включала в себя  аграрная реформа Столыпина:

А –отмену паспортного режима    б –организацию переселенческого движения

В –ликвидацию монастырского землевладения     г –передачу государственных земель  в частную собственность

2. Целью  аграрной реформы Столыпина было:

А –укрепление крестьянской общины     б –усиление стабильности в обществе

В –уничтожение помещичьего землевладения    г –ликвидация частной собственности на землю

3. Понятие «столыпинский вагон» появилось в связи с:

А –перевозкой войск на западный фронт     б –увеличением экспорта зерна за границу    в –активным железнодорожным строительством   г –проведением переселенческой политики в 1907 -1914гг.

4. Аграрная реформа Столыпина способствовала:

А –освоению сибирских земель     б –началу разведения картофеля   

в –прекращению процесса раскрестьянивания   г –полному исчезновению крестьянской общины

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по истории России"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 710 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.10.2015 5724
    • DOCX 31.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зубова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зубова Елена Александровна
    Зубова Елена Александровна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29807
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 638 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 166 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе