1978956
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок История России ТестыТест по истории России 11 класс "Гражданская война и интервенция. Политика военного коммунизма"

Тест по истории России 11 класс "Гражданская война и интервенция. Политика военного коммунизма"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Тест по истории России «Гражданская война и интервенция»

Вариант I

1. Одной из причин Гражданской войны являлось

а) политическая стабильность в стране

б) непринятие политическими противниками большевиков Брестского мира с Германией

в) отречение от престола Николая II

г) поражение русской армии на фронтах Первой мировой войны


2.Одной из основных целей белого движения в Гражданской войне было:

а) укрепление советского государства;

б) уничтожение советской власти;

в) восстановление самодержавной монархии.


3. В лагерь белых во время Гражданской войны не входили:

а) представители кадетов и эсеров; б) русское офицерство; в) комитеты бедноты.


4. Интервенцией называется:

а) вооруженное вмешательство во внутренние дела России иностранных держав;

б) переговоры представителей иностранных держав с советской властью;

в) сбор средств среди населения иностранных держав в пользу белого движения.


5. В интервенции не участвовала:

а) Англия; б) Япония; в) Дания.



6.До 1922 года на территории России находились войска:

а) Англии, б) США, в) Японии.


7.Массовый террор во время Гражданской войны:

а) применяли красные; б) применяли белые; в) использовали оба военно-политических лагеря.


8. Расстрел царской семьи в Екатеринбурге произошел:

а) 17 июля 1918г.; б) 24 февраля 1919г.; в) 7 ноября 1920 г.


9. Белое движение в Сибири и Дальнем Востоке возглавил:

а) барон Врангель; б) генерал Деникин; в) адмирал Колчак.


10. К органам власти советской республики во время Гражданской войны не относится:

а) Совет труда и обороны;

б) Революционный военный совет;

в) Комитет членов Учредительного собрания.


11. Найдите фамилию, выпадающую из общего ряда:

а) В.К. Блюхер; б) С.М. Буденный; в) М.В. Фрунзе; г) Е.К. Мюллер; д) А.И. Егоров.


12. Как в годы Гражданской войны назывался орган управления Красной Армией?

а) Государственный комитет обороны б) Военно-революционный комитет

в) совет народных комиссаров г) Реввоенсовет


13. В социальный состав белого движения входили

а) рабочие центрально-промышленного района б) значительная часть крестьянства

в) часть офицерского корпуса русской армии г) чиновничество


14.Председателем Реввоенсовета Советской республики в годы Гражданской войны был

а) М.В.Фрунзе б) В.И.Ленин в) Л.Д.Троцкий г) Н.И.Бухарин



15.Какое из событий относится к 1918году?

а) мятеж Л.Г.Корнилова

б) наступление Н.Н.Юденича на Петроград

в) объявление адмирала А.В.Колчака Верховным правителем России

г) создание Совета народных комиссаров



16.Укажите откуда весной 1919 года исходила наибольшая опасность для Советской власти:

а)с Востока – адмирал Колчак, б)с Юга – генерал Деникин,

в)с Запада – белополяки, г)на Петроград – генерал Юденич.


17.Одной из причин поражения Белого движения в Гражданской войне было

а) отсутствие политического единства среди лидеров Белого движения

б) осуждение иностранной интервенции

в) оказание помощи Красной Армии Антантой

г) необходимость сражаться на два фронта – против Красной Армии и иностранной интервенции


18.В итоге Гражданской войны на территории России:

а) повысился жизненный уровень населения;

б) была уничтожена Советская власть;

в) потерпело поражение белое движение.


19.К причинам победы советской власти в гражданской войне не относится:

а) разнородность и разобщенность сил белого движения;

б) отсутствие в белом движении четких и популярных лозунгов;

в) обеспечение прочности своего тыла большевиками;

г) отсутствие кадровых военных офицеров и генералов с белом движении.


20.Укажите имя, лишнее в ряду:

а) А.И.Дутов, б) А.А.Брусилов, в) П.Н.Краснов, г) Н.Н.Юденич.


21.Совместите название противоборствующих сил и их цели в борьбе:

а) лагерь красных; 1) уничтожение светской власти;

б) лагерь белых; 2) сохранение и укрепление советского государства;

в) лагерь интервентов. 3) политическое и экономическое ослабление России.


22. Совместите фамилии руководителей белого движения и места существования их режимов:

а) А.В. Колчак; 1) Юг России;

б) А.И. Деникин; 2) Крым;

в) Н.Н. Юденич; 3) Сибирь;

г) П.Н. Врангель. 4) Северо-запад России.


23. Продразвёрстка – это

А)монополия государства на производство и продажу хлебы

Б) предоставление льгот бедняцким хозяйствам

В) всеобщая трудовая повинность

Г) норма сдачи хлеба государству


24.Что из названного относится к политике «военного коммунизма»?

А)введение демократических свобод для всех категорий населения

Б)введение натурального обмена при отмене свободной торговли

В) национализация крупных предприятий, мелкие и средние находились в частных руках

Г) повсеместное создание колхозов


25. Управление социально-экономическими делами в государстве было сосредоточено в

А)ВЧК Б) Рабкрин В) ВСНХ Г) ВЦИК

Тест по истории России «Гражданская война и интервенция» 11 класс

Вариант 2 (ЕГЭ)

1.Назовите положения, отражавшие цели интервентов в Гражданской войне в России

1) восстановление власти Николая II

2) максимальное ослабление России

3) подавление очага « революционной заразы»

4) оказание помощи Красной Армии

5) борьба за возвращение вложенных капиталов в экономику России

6) создание военно-политического союза с Россией

7) территориальный раздел бывшей Российской империи


2. Движения под руководством Антонова и Махно относится:

а) к рабочим движениям; б) к движениям интеллигенции; в) к крестьянским движениям.



3.Перед Вами указаны основные черты политики «военного коммунизма». Выделите из указанного те черты, которые более всего вели к непримиримости классов в гражданской войне:

а) уравнительная оплата труда, б) всеобщая трудовая повинность,

в) централизация экономики и государства, г) прямой товарообмен между городом и деревней,

д) продразверстка, е) почти полное удаление из экономики капиталистических элементов.


4. Назовите причины победы большевиков в Гражданской войне

1) контроль над всей территорией страны;

2) внутрипартийная борьба за власть;

3) поддержка большевиков со стороны подавляющей части населения – крестьянства;

4) использование противоречий в рядах противника, у которого отсутствовало военное, идейно-политическое и социальное единство;

5) помощь стран Антанты;

6) подчинение всей жизни общества интересам вооруженной борьбы.

5.Расположите в хронологической последовательности:

a) разгром Юденича,

б) ВЦИК объявил страну единым военным лагерем,

в) разгром Колчака,

г) освобождение Архангельска и Мурманска,

д) разгром Врангеля,

е) разгром Деникина.

6.Укажите соответствие между «а» и «б»:

1)1918 а)освобождение Крыма от белогвардейцев

2)1919 б)разгром войск Антанты и белогвардейцев на Севере

3)1920 в)разгром чехословацкого корпуса

г)расстрел А.В.Колчака

д)разгром под Петроградом войск Юденича


7. Разнесите партии и социальные группы на входящих в лагерь красных (А)

и лагерь белых (В):

а) большевики;

б) кадеты;

в) промышленники;

г) зажиточное крестьянство;

д) беднейшее крестьянство;

ж) помещики;

з) большинство рабочих.


8.Установите соответствие между лидерами Белого движения и направлением движения их армий.

Направление движения армии

А) А.И.Дутов

Б) Г.С.Семёнов

В) А.И.Деникин

Г) П.Н.Врангель

Д) А.И.Каледин

Е) Н.Н.Юденич

1) Дон

2) Южный Урал

3) Крым

4) Кубань

5) Забайкалье

6) Петроград


9.Установите соответствие между датой и событием.

Б) 11 января 1919г.

В) 17 июля 1918г.

Г) 28.02.- 18.03.1921г.

Д) 15 января 1918г.

Е) 25 мая 1918г.

Ж) 10 декабря 1918г.

1) декрет СНК о создании Рабоче – крестьянской Красной Армии

2) введение всеобщей трудовой обязанности

3) Кронштадское восстание

4) выступление Чехословацкого корпуса

5) расстрел царской семьи в Екатеринбурге

6) контрнаступление Красной Армии на Восточном фронте

7) введение продразверстки


10.Установите соответствие между руководителями РСДРП (б) и их деятельностью в 1918-1921гг.

Б) М.В.Фрунзе

В) Л.Д.Троцкий

Г) Е. М. Мамонтов

1) руководство Реввоенсоветом в годы Гражданской войны

2) руководитель партизанского отряда на Алтае

3) командующий Восточным фронтом

4) руководство Всероссийской чрезвычайной комиссией

5) Верховный правитель России


11.Какие три мероприятия советской власти были осуществлены в октябре 1917 г. – июле 1918 г.? 1) национализация железнодорожного транспорта

2) разработка первого пятилетнего плана развития народного хозяйства

3) принятие Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа

4) массовая коллективизация сельского хозяйства

5) принятие Декрета о земле

6) замена продразвёрстки продналогом


12.Расположите в хронологической последовательности события

А) расстрел царской семьи в Екатеринбурге

Б) Кронштадское восстание

В) выступление Чехословацкого корпуса

Г) разгром войск Врангеля в Крыму

Д) контрнаступление Красной Армии на Восточном фронте

Е) покушение на Ленина

13.Ниже приведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям 1917-1921 гг. Най­ди­те и за­пи­ши­те тер­ми­ны, от­но­ся­щие­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

 1) Сов­нар­ком, 2) ра­бо­чий кон­троль, 3) кол­лек­ти­ви­за­ция, 4) во­ен­ный ком­му­низм,

5) ин­ду­стри­а­ли­за­ция, 6) продразвёрстка.


14.Он участвовал в Северной полярной экспедиции Академии наук, в русско – японской войне был в плену у японцев, командовал Черноморским флотом. В 1918 году согласился стать диктатором России. Ему, прекрасному знатоку морского дела не хватало ловкости гражданского администратора. В январе 1920 года его войска были разгромлены под Красноярском. А сам был без суда и следствия расстрелян, а его тело спустили под лед Ангары. О КОМ ИДЁТ РЕЧЬ?


15.Прочтите отрывок и назовите имя белого генерала, опубликовавшего это письмо в газете « Правда».

Из воззвания « Ко всем бывшим офицерам».

« Обращаюсь … с настоятельной просьбой забыть все обиды … и добровольно идти в Красную Армию … и служить там не за страх, а за

совесть, дабы своей честной службой, не жалея жизни, отстоять во что бы то ни стало дорогую нам Россию».

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: История России. 11 класс.  Измозик В.С., Рудник С.Н.  2-е изд., доработ. и доп. - М.: 2013. - 384 с.

Номер материала: ДБ-671698

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее