Инфоурок / История / Тесты / Тест по истории России "Россия при Иване IV"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тест по истории России "Россия при Иване IV"

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по теме «Правление Ивана Грозного»

ВАРИАНТ 1.

1

2

3

4

5






I. Поставьте события в хронологическом порядке. Ответ запишите в виде последовательности букв в таблице.
А. Судебник Ивана IV.
Б. Венчание Ивана Грозного на царство.
В. Взятие Казани.
Г. Стоглавый собор.
Д. Создание стрелецкого войска.






А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З









II. Заполните пропуски в тексте « Начало царствования Ивана IV» используя данные ниже подсказки. Ответ запишите в таблицу в виде последовательности цифр.
В отличие от опекунов не принимавших участия в воспитании юного великого князя, митрополит Макарий старался внушить молодому Ивану мысль об особом предназначении правителя- быть наместником Бога на земле. По его замыслу подросший Иван IV должен был принять титул (А), чтобы с одной стороны возвыситься над боярами и (Б), а с другой - стать вровень с великими (В) – императором Священной Римской империи и турецким султаном. Морозным днём 16 января (Г) года в Успенском соборе Московского Кремля был совершен обряд (Д). После торжественный церковной службы, при стечении множества народа на плечи сидящего на троне государя одели барму, а сам митрополит возложил на голову Ивана Васильевича (Е)- свидетельство того, что он получает власть от своих предков - князей московских, киевских и византийского императора.
Для «учинения правды» молодой царь опирался на советников, которых позже назвали (Ж). Среди них были: священник придворного Благовещенского собора и автор «Домостроя» поп Сильвестр; известный воевода и талантливый писатель князь (З); дьяк Посольского приказа, знаток иностранных языков Иван Висковатый; дворянин из Костромы Алексей Адашев. Это правительство и проведет целый ряд важных для страны реформ конца 40-х – 50-х годов.
Подсказки:
1. 1547 г.
2. 1549 г.
4. Андрей Курбский
5. Макарий
7. Боярская Дума
8. Избранная рада
9. Венчание на царство
10. Князь
13. Монарх
14. Шапка Мономаха
15. Царь
16. Корона


















Вариант II

I. Поставьте события в хронологическом порядке. Ответ запишите в виде последовательности букв в таблице.
А. Взятие Астрахани.
Б. Денежная реформа Е. Глинской.
В.Введение Уложения по службе

Г. Судебник Ивана IV.
Д. Ограничение местничества.

1

2

3

4

5








II. Заполни пропуски в тексте «Реформы первых лет царствования Ивана IV» используя данные ниже подсказки. Ответ запишите в таблицу в виде последовательности цифр.
Среди советников юного царя были: священник Благовещенского собора поп Сильвестр, известный воевода, талантливый писатель князь (А), дворянин из Костромы Алексей Адашев и дьяк Посольского приказа Иван Висковатый. Впоследствии этих единомышленников царя стали называть (Б). Поддерживаемый единомышленниками Иван IV в первую очередь решил укрепить центральную власть. В 1549 г. В Кремле был созван первый Земский собор – собрание представителей от сословий московского государства, который должны обсуждать наиболее важные государственные дела. Опираясь на мнение собравшихся, государь и Боярская дума в (В) году утвердил новый (Г), состоявший из 99 статей, в которых подробно перечислялись разные виды преступлений и наказания за их совершение. Устанавливались наказания и для судей- за взятку и несправедливый приговор. В 1550-е годы были созданы постоянные (Д) – высшие исполнительные органы власти для решения отдельных государственных проблем.
В 1556 г. была упразднена система кормления. Вместо наместников уездные дворяне, общины черносошных крестьян и посадских людей для управления, суда и сбора налогов избирали (Е) и (Ж) старост, а также их помощников.
По закону о службе 1556 г. Любой землевладелец (и дворянин, и боярин) обязан был служить в дворянском конном ополчении. Количество выставляемых всадников зависело от размеров земельных угодий (100 четвертей - один..). В дополнение к дворянской коннице было создано постоянное пешее войско- (З), набираемые из добровольцев среди посадских людей. В русской армии были созданы специальные строительные отряды. Появилась артиллерия, стрелявшая каменными и железными ядрами, «кувшинами с зажигательным зельем».
Подсказки:
1. 1550 г.
2. 1551 г.
3. Министерство
4. Местничество
5. Земский староста
6. Стоглавый собор
7. Губной староста
8. Приказ
9. Артиллерия
10. Малюта Скуратов
11. Андрей Курбский
12. Избранная рада
13. Взятка
14. Стрелецкие
15. Судебник


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-349747

Похожие материалы