1256197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок История России ТестыТест по Истории России "Россия 19 век"

Тест по Истории России "Россия 19 век"

Проверен экспертом
библиотека
материалов

19 век.

1. Кто из де­каб­ри­стов был чле­ном «Южного общества»?

 1) П. И. Пестель 2) М. С. Лунин 3) С. П. Трубецкой 4) Н. М. Муравьев

2. Какое из перечисленных событий произошло в 1825 г.?

1) восстание на Сенатской площади 2) создание первых военных поселений

3) вхождение Финляндии в состав Российской империи

4) учреждение Государственного совета

3. В какое десятилетие XIX в. было организовано «хождение в народ»?

1) 30-е гг. 2) 50-е гг. 3) 60-е гг. 4) 70-е гг.

4. К первой четверти XIX в. относится деятельность

1) декабристов 2) народников 3) большевиков 4) землевольцев

5. Укажите ре­фор­му Алек­сандра II, осу­ществ­ле­ние ко­то­рой на­ча­лось рань­ше остальных

1) земская 2) городская 3) крестьянская 4) судебная

6. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло рань­ше остальных?

1) издание указа «о воль­ных хлебопашцах»

2) завершение от­ме­ны кре­пост­но­го права в Прибалтике

3) осуществление ре­фор­мы го­су­дар­ствен­ной де­рев­ни под ру­ко­вод­ством П.Д. Киселёва

4) учреждение Ре­дак­ци­он­ных комиссий

7. Какое со­бы­тие про­изо­шло рань­ше других?

1) учреждение Сената 2) учреждение Го­су­дар­ствен­но­го совета

3) создание пер­вых во­ен­ных по­се­ле­ний под ру­ко­вод­ством А.А. Аракчеева

4) издание указа «о воль­ных хлебопашцах»

8. Когда в Рос­сии была вве­де­на всесословная во­ин­ская повинность?

1) в 1861 г. 2) в 1864 г. 3) в 1870 г. 4) в 1874 г.

9. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к пер­вой по­ло­ви­не XIX в.?

1) издание ма­ни­фе­ста «О не­зыб­ле­мо­сти самодержавия»

2) издание жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дворянству 3) создание «теории офи­ци­аль­ной народности»

4) создание Вер­хов­но­го тай­но­го совета

10. Укажите годы прав­ле­ния Алек­сандра III.

1) 1801–1825 гг. 2) 1825–1855 гг. 3) 1855–1881 гг. 4) 1881–1894 гг. 

11. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий во время прав­ле­ния Алек­сандра II про­изо­шло позже остальных?

1) зем­ская реформа 2) из­да­ние Ма­ни­фе­ста об от­ме­не кре­пост­но­го права

3) вве­де­ние все­об­щей во­ин­ской повинности

4) под­го­тов­ка М. Т. Лорис-Меликовым про­ек­та ре­фор­мы го­су­дар­ствен­но­го управления

12. В каком году был издан указ «о воль­ных хлебопашцах»?

1) 1803 г. 2) 1825 г. 3) 1842 г. 4) 1861 г. 

13. Как назывались учреждённые в 1802 г. центральные исполнительные органы государственного управления России?

1) приказы 2) поселения 3) министерства 4) магистраты

14. Общим в программных документах Северного и Южного обществ декабристов было положение об (о)

1) установлении республики 2) освобождении крестьян от крепостной зависимости

3) делении всех угодий на общественные и частные земли

4) установлении имущественного ценза для участия в выборах

15. Второе Отделение собственной Его Императорского Величества канцелярии, возглавляемое М. М. Сперанским, занималось

1) разработкой проекта отмены крепостного права

2) подготовкой и проведением реформы государственной деревни

3) цензурным надзором 4) составлением Свода законов Российской империи

16. Пропаганда революции среди крестьянства стала основной задачей деятельности организации «Земля и воля», созданной в 1876 г.

1) народниками 2) марксистами 3) октябристами 4) кадетами 

17. Какой термин связан с периодом, вошедшим в историю под названием аракчеевщина?

1) коллегии 2) военные поселения 3) полки «нового строя» 4) местничество

18. В соответствии с «Конституцией» Н. М. Муравьёва в России было необходимо

1) сохранить военные поселения 2) провозгласить республику

3) уничтожить помещичье землевладение 4) отменить крепостное право

19. III отделение императорской канцелярии было создано в целях

1) создания единого свода законов 2) разработки проектов отмены крепостного права

3) усиления полицейского контроля над обществом

4) улучшения положения государственных крестьян

20. Что было сде­ла­но в ходе про­ве­де­ния Ве­ли­ких ре­форм 1860−1870 гг.?

1) создана Го­су­дар­ствен­ная дума 2) отменены вы­куп­ные платежи

3) создан суд присяжных 4) создан Го­су­дар­ствен­ный совет

По су­деб­ной реформе был со­здан суд при­сяж­ных в 1864 г.

21. Какая ор­га­ни­за­ция была со­зда­на декабристами?

1) Священный союз 2) «Союз спасения» 3) Негласный комитет 4) Уложенная комиссия

22. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий от­но­сит­ся к пе­ри­о­ду прав­ле­ния Алек­сандра III?

1) создание Сек­рет­но­го ко­ми­те­та по кре­стьян­ско­му делу 2) введение по­душ­ной подати

3) окончание стро­и­тель­ства пер­вой в Рос­сии же­лез­ной дороги

4) начало стро­и­тель­ства Транс­си­бир­ской ма­ги­стра­ли от Че­ля­бин­ска до Владивостока

23. Какая из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­ни­за­ций была со­зда­на участ­ни­ка­ми дви­же­ния декабристов?

1) «Освобождение труда» 2) «Земля и воля»3) «Союз благоденствия» 4) «Чёрный передел»

24. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло в пе­ри­од прав­ле­ния Алек­сандра I?

1) издание указа о трёхдневной барщине 2) разрешение сво­бод­но­го вы­хо­да кре­стьян из общины

3) освобождение кре­пост­ных кре­стьян в Прибалтике

4) перевод вре­мен­но­обя­зан­ных кре­стьян на обя­за­тель­ный выкуп

25. Какое со­бы­тие от­но­сит­ся к на­ча­лу цар­ство­ва­ния Ни­ко­лая I?

1) Мо­ро­зов­ская стачка 2) вос­ста­ние под ру­ко­вод­ством Е. Пугачёва

3) вос­ста­ние Чер­ни­гов­ско­го полка 4) Мос­ков­ское Де­кабрь­ское вооружённое восстание

26. Что явилось одним из итогов внутренней политики Александра II?

1) освобождение крестьян от крепостной неволи 2) присоединение к России Финляндии

3) законодательное оформление привилегий дворянства 4) отмена внутренних таможенных пошлин 

27. В результате проведённой С. Ю. Витте в конце XIX в. финансовой реформы

1) из денежного оборота были изъяты золотые монеты 2) укрепилась денежная система страны

3) выпуск медных монет был полностью прекращён

4) произошло резкое падение уровня благосостояния населения

28. Следствием отказа от принципа коллегиальности в управлении отдельными областями государственной жизни в начале XIX в. стало

1) создание министерств 2) учреждение Тайной канцелярии

3) создание Верховной распорядительной комиссии 4) введение института земских начальников

29. Что из перечисленного можно отнести к следствиям промышленного переворота во второй половине XIX в.?

1) развитие цехового производства 2) увеличение численности городского населения

3) рост численности сельского населения 4) укрепление крестьянской общины.

30. В ряду причин, побудивших Александра I в начале его царствования приступить к разработке проектов либеральных реформ, было влияние

1) идей славянофильства 2) теории официальной народности

3) идей Просвещения 4) теорий «общинного социализма»

30. Что из названного относится к причинам возникновения декабристских организаций?

1) широкое распространение идей западничества 2) недовольство проектами реформ М. М. Сперанского 3) рост национального самосознания, вызванный Отечественной войной 1812 4) широкое распространение идей славянофильства в России


31. Что стало одним из ре­зуль­та­тов де­я­тель­но­сти С.Ю. Витте на посту ми­ни­стра финансов?

1) создание в Рос­сии Го­су­дар­ствен­но­го банка 2) отмена внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин в России 3) начало про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та в России

4) увеличение при­то­ка ино­стран­ных ка­пи­та­лов в эко­но­ми­ку России




Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.