Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / Тест по Истории России тема "Россия в первой четверти 19 века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Тест по Истории России тема "Россия в первой четверти 19 века"

библиотека
материалов

Тест: «Россия в первой четверти XIX века»


Вариант № 1


Часть 1

  1. Проведение преобразований Александром I в первые годы его правления объяснялось:

    1. желанием продолжить политику Павла I

    2. активной поддержкой со стороны земств

    3. стремлением провести в стране либеральные преобразования

    4. сведениями о готовящемся выступлении членов «северного общества»


  1. Что такое Негласный комитет?

    1. орган тайного политического сыска

    2. законодательный орган при царе

    3. неофициальный совещательный орган при царе

    4. орган, созданный для реформы русской армии


  1. С деятельностью М. М. Сперанского связано основание в России:

    1. Московского университета

    2. земств

    3. министерств

    4. Тайной канцелярии


  1. Замена коллегий министерствами была вызвана стремлением АлександраI:

    1. ввести конституционное правление

    2. укрепить местное самоуправление

    3. упорядочить административно-территориальное деление страны

    4. укрепить центральное управление государством


  1. Указ о «вольных хлебопашцах был принят:

    1. в 1803 г.; 2) в 1801 г.; 3) в 1861 г.; 4) в 1881 г.

  1. Указ о «вольных хлебопашцах» предусматривал:

    1. отмену крепостной зависимости крестьян

    2. право помещиков отпускать крестьян на волю с землей за выкуп

    3. освобождение крестьян от временнообязанного состояния

    4. право крестьян выходить из общины с землей


  1. Кто был автором «Введения к уложению государственных законов»

    1. Александр I

    2. Н.Н. Новосильцев

    3. А.А. Аракчеев

    4. М.М. Сперанский


  1. Высшими органами государственного управления по административной реформе Александра I стали:

    1. Сенат, кабинет министров, Синод

    2. Сенат, 12 коллегий, Синод

    3. Кабинет министров, Государственный совет, Государственная дума

    4. Сенат, правительство, Негласный комитет


  1. Россия вынуждена была присоединиться к континентальной блокаде Англии после заключения … мира:

    1. Тильзитского

    2. Парижского

    3. Бухарестского

    4. Ништадского


  1. Присоединение к континентальной блокаде заставило Россию принять на себя обязательство:

    1. покровительствовать православным народам Балканского полуострова

    2. передать Смоленск в состав Польши

    3. не допускать появления турецкого флота в Черном море

    4. разорвать торговые отношения с Англией


  1. Каковы последствия заключения Тильзитского мира?

    1. устранены противоречия в русско-французских отношениях

    2. Россия вступила в союз с Англией и Пруссией

    3. Россия присоединила к себе Финляндию

    4. Произошел раздел польских земель между Россией и Пруссией


  1. Что было одной из причин отступления русской армии в начале войны 1812 г.?

    1. ожидание помощи от союзников по антинаполеоновской коалиции

    2. решение применить тактику «выжженной земли»

    3. надежда на неблагоприятные для противника природные условия

    4. стремление объединить и сохранить все силы армии для генерального сражения


  1. В цепочке событий внешней политики начала XIX века пропущено звено:

Тильзитский мир - ?- отступление русской армии к Смоленску-заграничный поход русской армии

    1. назначение Кутузова главнокомандующим

    2. переправа французов через Неман

    3. Бородинское сражение

    4. Тарутинский маневр


  1. Назовите недостающее звено в цепочке событий войны 1812 года:

Бородинское сражение – сдача Москвы -?- бой под Малоярославцем

    1. сдача Смоленска

    2. переправа через Березину

    3. совет в Филях

    4. Тарутинский маневр



  1. Назовите пропущенное звено в цепочке событий Отечественной войны 1812г: Отступление французов из Москвы – Тарутинский маневр -? - бегство французов из России

    1. бой под Малоярославцем

    2. Бородинское сражение

    3. Совет в Филях

    4. Пожар Москвы


  1. В результате Бородинского сражения:

    1. армия Наполеона перешла к обороне

    2. было заключено перемирие

    3. французская армия начала утрачивать стратегическую инициативу

    4. была освобождена Москва


  1. Какое решение принял М. И. Кутузов в 1812 г.. на военном совете в деревне Филях?

    1. вывести российские войска из Москвы без боя

    2. дать сражение у реки Березены

    3. заключить соглашение с Наполеоном

    4. дать сражение при Бородине


  1. Кто из названных лиц руководил партизанскими отрядами во время Отечественной войны 1812 г.?

    1. И.С. Дорохов, Д.В. Давыдов

    2. А.П. Ермолов, М.И. Багратион

    3. Н.А. Тучков, П. И. Багратион

    4. Н. Н. Раевский, А.И. Кутаусов


  1. В 1812 г. русская армия смогла пополнить запасы продовольствия и вооружения в результате:

    1. сражения на Березине

    2. Тарутинского маневра

    3. сражения у Лесной

    4. взятия Плевны


  1. Что было одним из результатов победы России в Отечественной войне 1812 г. и Заграничного похода русской армии 1813-1814 гг.?

    1. завоевание Россией выхода к Азовскому морю

    2. вхождение в состав Российской империи части Крымского полуострова

    3. завоевание Россией выхода к Балтийскому морю

    4. вхождение в состав Российской империи Царства Польского


  1. В результате предоставления Конституции Царству Польскому в 1815 г.:

    1. Польша обрела независимость

    2. управление Польшей передавалось царскому наместнику

    3. образовалось герцогство Варшавское

    4. в Польском государстве утвердилась республиканская форма правления

  2. В XIX в. военными поселениями называли:

    1. военный лагерь в сельской местности на время учений

    2. деревню, где в 1812 г. разместился отряд партизан

    3. деревню, в которой крестьяне совмещали хозяйственную деятельность с военной службой

    4. военную крепость, созданную в горной местности во время Кавказской войны


  1. Идеи французских и русских просветителей конца XVIII в., знакомство с Европой во время заграничного похода русской армии в 1813 -1814 гг. повлияли на идейное становление:

    1. декабристов

    2. народников

    3. петрашевцев

    4. социал-демократов


  1. Какие из названных организаций возникли в 1816 -1818 гг.?

    1. Северное общество и Южное общество

    2. «Земля и воля» и «Народная воля»

    3. «Союз спасения» и «Союз благоденствия»

    4. Южный и Северный союзы русских рабочих


  1. С. Трубецкой, А. Муравьев, И. Якушин, И. Пущин, Е. Обленский. Что объединяет эти имена?

    1. это офицеры, вышедшие 14 декабря 1825 г. на Сенатскую площадь в Петербурге

    2. офицеры, вошедшие в состав тайной организации «Союза спасения» в 1816г.

    3. это декабристы, казненные Николаем I

    4. это участники Бородинского сражения


Часть 2


  1. Какие из перечисленных ниже событий, были связаны с понятием «аракчеевщина»?

    1. замена коллегий министерствами

    2. учреждение военных поселений

    3. издание указа о «вольных хлебопашцах»

    4. открытие Царскосельского лицея

    5. усиление цензурных запретов

    6. ужесточение дисциплины в армии


  1. Какие из перечисленных ниже событий относились к движению декабристов?

    1. выступление на Сенатской площади

    2. хождение в народ

    3. основание «Вольной русской типографии»

    4. образование Северного общества

    5. организация стачек

    6. выработка документов: «Русской правды», «Конституции»


  1. Расположите в хронологической последовательности:

    1. Указ о вольных хлебопашцах

    2. Учреждение министерств

    3. Проект реформ Сперанского

    4. Тильзитский мир


Часть 3


Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-3. Отрывок из книги Е.В. Тарле «Наполеон», характеризующий итоги Бородинского сражения:

« Когда Кутузову представили ночью первые подсчеты и когда он увидел, что половина русской армии истреблена в этот день, 7 сентября, он категорически решил спасти другую половину и отдать Москву без боя. Это не помешало ему провозгласить, что Бородино было победой, хоть он и был удручен. Победа моральная была бесспорно. А в свете дальнейших событий можно утверждать, что и в стратегическом отношении Бородино оказалась русской победой все-таки больше, чем французской. И когда Наполеону в ночь после битвы доложили, что 47 его генералов убиты или тяжело ранены, что несколько десятков тысяч солдат лежат мертвые или раненые на поле битвы, когда он лично убедился, что ни одно из данных им до сих пор больших сражений не может сравниться по ожесточению и кровопролитию с Бородином, то (хотя это тоже не помешало ему провозгласить Бородино своей победой) он, одержавший на своем веку столько настоящих, бесспорных побед, не мог, конечно не понимать, что если Лоди и Риволи, илибитву под пирамидами, лил истребление турецкой армии под Абукиром, или Маренго, или Аустерлиц, или Йену, или Фридланд, или Ваграм можно назвать победами, то для Бородина нужно придумать какое-нибудь иное определение».


  1. Как Кутузов оценивал итоги Бородинского сражения для русской армии? Какие решения были им приняты? Почему?


  1. Чем Бородинское сражение для французов отличалось от других, выигранных Наполеоном?


  1. Почему, по мнению историка, «Бородино оказалось русской победой все-таки больше, чем французской.


4. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Некоторые историки считают, что реформаторская деятельность Александра I в начале XIX века имела «микроскопические результаты» (В.О. Ключевский). Какая другая оценка этого периода Вам известна? Какая оценка Вам кажется более убедительной? Приведите положения, факты, которые могут служить аргументами, подтверждающими каждое из выбранных Вами суждений.





Тест по теме: «Россия в первой четверти XIX века»


Вариант № 2


Часть 1

  1. В ряду причин, побудивших Александра I приступить к разработке проектов либеральных реформ, было влияние:

    1. теории «официальной народности»

    2. теорий общинного социализма

    3. идей Просвещения


  1. Кружок друзей Александра I, обсуждавший в начале его царствования идеи реформ, назывался:

    1. Избранной радой

    2. Государственным советом

    3. Негласным комитетом

    4. Тайной канцелярией


  1. В результате издания указа о «вольных хлебопашцах»:

    1. поднялась волна крестьянских восстаний

    2. было освобождено лишь несколько десятков тысяч крестьян

    3. все крестьяне были освобождены о крепостной зависимости были упразднены военные поселения


  1. В результате реформирования системы государственного управления в начале XIX века:

    1. Россия стала ограниченной монархией

    2. Россия была провозглашена империей

    3. была создана Государственная Дума

    4. были учреждены министерства


  1. Главное положение политической реформы М.М. Сперанского:

    1. введение принципа разделения властей

    2. установление республиканской формы правления

    3. сохранение абсолютизма

    4. введение всеобщего избирательного права


  1. Первой попыткой урегулирования крестьянского вопроса в России в XIX в. было:

    1. проведение реформы управления государственными крестьянами

    2. издание указа о «вольных хлебопашцах»

    3. введение временнообязанного состояния крестьян

    4. основание военных поселений


  1. Финляндия вошла в состав Российской империи:

    1. в 1801 г.; 2) в 1814 г.; 3) в 1809 г.; 4) в 1856 г.


  1. Тильзитский мир был подписан вследствие:

    1. поражения французской армии в битве пол Аустерлицем

    2. вторжения армии Наполеона в Россию

    3. присоединение России к континентальной блокаде

    4. поражения российских войск в Восточной Пруссии


  1. По Тильзитскому мирному договору, заключенному Наполеоном и Александром I, Россия:

    1. потеряла Молдавию

    2. уступила Валахию

    3. не понесла территориальных потерь, но вынуждена была присоединиться к континентальной блокаде

    4. вступила вместе с Францией в войну против Швеции


  1. Что было одной из причин отступления русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.?

    1. неблагоприятные погодные условия

    2. надежда главнокомандующего на поддержку армии партизанским движением

    3. стремлением избежать генерального сражения, сохранить армию

    4. надежда на поддержку войск антинаполеоновской коалиции

  1. Назовите пропущенное звено в цепочке событий внешней политики начала XIX века: Отечественная война 1812 г. -?-Венский конгресс – договор о Священном союзе

    1. Тильзитский мир

    2. Война с Турцией

    3. Аустерлицкое сражение

    4. «битва народов» под Лейпцигом


  1. Назовите недостающее звено в цепочке событий войны 1812 года:

Вступление Наполеона в Россию – отступление русских армий -?-Бородинское сражение

    1. сдача Смоленска

    2. переправа через Березину

    3. совет в Филях

    4. бой под Малоярославцем


  1. В цепочке событий Отечественной войны 1812 года пропущено звено:

Отступление русских армий о границы – соединение русских армий -?- совет в Филях

    1. отступление французов из Москвы

    2. бой под Малоярославцем

    3. Тарутинский маневр

    4. Сдача Смоленска

    5. Сдача Москвы


  1. Бородинское сражение состоялось:

    1. 1 июня 1812 г.; 2) 26 августа 1812 г.; 3) 17 ноября 1812 г.;4) 12 декабря 1812


  1. Героями-партизанами Отечественной войны 1812 г. были:

    1. В. Кожина, Г. Курина

    2. Н. Раевский, П. Багратион

    3. А. Ермолов, М. Кутузов

    4. М. Барклай-де-Толли, М. Платов


  1. Какой населенный пункт вошел в историю Отечественной войны 1812 года как место, где русская армия, оторвавшись от французских войск, пополнила свою численность, вооружение, набрала силы для дальнейшей борьбы:

    1. Фили; 2) Смоленск; 3) Аустерлиц; 4) Тарутино


  1. Разгром наполеоновской армии в России завершило сражение при:

    1. Березине; 2) Бородине; 3) Ватерлоо; 4) Аустерлице


  1. В результате победы в Отечественной войне 1812 г. России удалось:

    1. отстоять свободу и независимость

    2. восстановить власть Наполеона во Франции

    3. заключить с Наполеоном сепаратный мирный договор

    4. избежать заграничного похода русской армии


  1. Что было одним из следствий заграничного похода русских войск 1813 – 1814гг.?

    1. начало проникновения в Россию идей Просвещения

    2. возросшая поддержка в российском обществе существующего строя

    3. рост гражданского самосознания участников похода

    4. освобождение солдат-участников похода от выполнения рекрутской повинности


  1. Объединение правителей ведущих европейских держав, созданное после наполеоновских войн для поддержания мира в Европе, укрепления монархического строя и подавления революционных выступлений, называлось:

    1. Священным союзом

    2. Союзом спасения

    3. Северным союзом

    4. Тройственным союзом


  1. Кто из названных деятелей был доверенным лицом Александра I, проводником его внутренней политики в 1815 -1825 гг.?

    1. С.Ю. Витте; 2) К.П. Победоносцев; 3) П.А. Столыпин; 4) А.А. Аракчеев


  1. В XIX в. военными поселениями называли:

    1. военный лагерь в сельской местности на время учений

    2. деревню, где в 1812 г. разместился отряд партизан

    3. деревню, в которой крестьяне совмещали хозяйственную деятельность с военной службой

    4. военную крепость, созданную в горной местности во время Кавказской войны


  1. Что их названного связано с понятием «аракчеевщина»?

    1. создание Корпуса жандармов

    2. учреждение военных поселений

    3. издание указа о трехдневной барщине

    4. введение циркуляра «о кухаркиных детях»


  1. Программный документ «Северного общества» декабристов –

    1. «Русская правда»

    2. «Государственная уставная грамота»

    3. «Зеленая книга»

    4. «Конституция»


  1. Что было одной из причин поражения выступления декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге?

    1. поддержка Николая I лейб-гвардии Московским полком

    2. неявка на Сенатскую площадь К. Ф. Рылеева

    3. пассивная тактика декабристов

    4. совместные действия великих князей Михаила и Константина против декабристов.


Часть 2


  1. Какие из перечисленных событий произошли в годы царствования Александра I?

    1. учреждение Государственного совета

    2. вхождение в состав России Бухарского ханства

    3. основание Царскосельского лицея

    4. учреждение министерств

    5. строительство первой в России железной дороги

    6. отмена выкупных платежей


  1. Какие из перечисленных ниже событий связаны с действиями антинаполеоновских коалиций?

    1. битва при Лейпциге

    2. сражение при Аустерлице

    3. битва при Ватерлоо

    4. оборона Шипки

    5. образование «Священного союза»

    6. оборона Севастополя


  1. Расположите в хронологической последовательности события Отечественной войны 1812 г.:

    1. Бородино; 2) Сражение за Смоленск; 3) Березина; 4) Совет в Филях


Часть 3


Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-3. Из воспоминаний Г.П. Мешетича

«На другой день оной битвы россияне, не имея достаточных сил, чем бы могли довершить поражение врагов, отступили также 7 верст к г. Можайску. Неприятель не вдруг решился преследовать и уже едва вечером показался в небольшом количестве кавалерии перед Можайском. Российские войска продолжали далее отступление к древней столице своей Москве, армия останавливается перед оной и занимает боевую позицию. Многие были в недоумении, что будет? Одни говорили, что будет еще кровопролитное сражение, другие утверждали, что Москва будет сдана неприятелю. Наконец, войска с вечера тронулись со своей позиции, и ночью начали проходить Москву, и нашли уже оную оставленною. При дальнейших отступлениях был несколько кряду виден русскими воинами столб густого дыму над оной, что происходило от беспрестанных пожаров в оной. Россияне ощущали какое-то уныние в это время; хотя Москва не составляла их целого Отечества, но была некогда столицей. Потом русские войска делали крутой поворот с Рязанской дороги к Подольску, где остановились на несколько дней для отдыха… Такая продолжительная ретирада отвлекла неприятеля от всех выгод в его армии и послужит ему гибелью и что он впал в приготовленные ему сети, из которых он не выпутается иначе как истреблением оного. От сего места армия уже не отступала, а прошла на Красную Пахру, Вороново, на старую Калужскую дорогу и остановилась под Тарутиным, во фланг неприятелю и почти в тыл боевой позиции. Неприятель, занявший Москву, хотел забыть войну, ибо и от Наполеона так войскам своим было объявлено, и французы мечтали, что Россия покориться, и спокойно смотрели на ужасное истребление оного города пожарами. Неприятель, однако, выслал свой авнгард вслед за войсками российскими по Рязанской дороге, оные, пройдя поворот к Подольску, утратили из виду российскую армию, приписав сие еще скорому и быстрому отступлению; прибавя ещё скорее марш вперед, чтобы догнать россиян, узнают, что войска российские в тылу их стоят спокойно».


1. Назовите войну, о которой идет речь в воспоминаниях. Напишите название битвы, после которой произошли описанные автором события, и укажите её точную дату (день, месяц, год).


2. Где и кем было принято решение об оставлении Москвы?

Назовите не менее двух известных вам причин такого решения.


3. Как называется военный маневр русской армии, описанный автором воспоминаний? На основе предложенного отрывка и знаний курса назовите три положения, раскрывающие его значение для хода военных действий


6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

«Дней Александровых прекрасное начало» в сознании современников было связано с надеждами на решение основных вопросов русской жизни». Назовите основные вопросы русской жизни того времени. Как и кто пытался решить эти вопросы? Приведите не менее 2-х примеров, свидетельствующих о попытках решения каждого их этих вопросов.























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров565
Номер материала ДБ-256949
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх