Тест по истории в формате ОГЭ

Контрольно-измерительный материал

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 35 заданий. Часть 1 содержит 30 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 час (180 минут).

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ответы к заданиям 23–30 записываются в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности.

К заданиям 31–35 следует дать развёрнутый ответ. Задания 31 и 32 предусматривают анализ исторического источника. Задания 33–35 предполагают развёрнутые ответы на заданные темы. Задания 31–35 выполняются на отдельном листе.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1.

При выполнении заданий1-22 запишите в поле ответов одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответ.

1.    В каком веке была со­став­ле­на Прав­да Яро­сла­ва?

1) VIII в.

2) IX в.

3) X в.

4) XI в.

2.    Ра­зо­ре­ние Моск­вы ханом Тох­та­мы­шем про­изо­шло в кня­же­ние

1) Ивана Ка­ли­ты 2) Дмит­рия Дон­ско­го

3) Ва­си­лия II 4) Ивана III

3.    Что из на­зван­но­го было след­стви­ем вве­де­ния оприч­ни­ны при Иване IV?

1) окон­ча­тель­ное осво­бож­де­ние Руси от ор­дын­ско­го вла­ды­че­ства 2) раз­гром Крым­ско­го хан­ства

3) по­бе­да Рос­сии в Ли­вон­ской войне 4) эко­но­ми­че­ское ра­зо­ре­ние стра­ны

4.    Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния со­вре­мен­но­го ис­то­ри­ка и ука­жи­те пе­ри­од вре­ме­ни, в ко­то­рый про­ис­хо­ди­ли опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия.

«Мос­ков­ский князь, ро­до­на­чаль­ник ди­на­стии мос­ков­ских кня­зей, был млад­шим сыном Алек­сандра Яро­сла­во­ви­ча Нев­ско­го и по­то­му по­лу­чил не­зна­чи­тель­ный в то время мос­ков­ский удел. Этот удел, по­лу­чен­ный кня­зем, со­сто­ял тогда из не­боль­шой де­ре­вян­ной кре­по­сти и не­сколь­ких сёл и де­ре­вень без еди­но­го ка­мен­но­го зда­ния… Од­на­ко муд­рая по­ли­ти­ка князя в итоге при­нес­ла свои плоды: Мос­ков­ское кня­же­ство зна­чи­тель­но рас­ши­ри­лось за счёт при­со­еди­не­ния Ко­лом­ны и Пе­ре­слав­ля-За­лес­ско­го. В связи с ро­стом тер­ри­то­рии Мос­ков­ско­го кня­же­ства зна­чи­тель­но воз­рос на Руси и ав­то­ри­тет мос­ков­ско­го князя».

1) пер­вая по­ло­ви­на XII в. 2) конец XII — на­ча­ло XIII в.

3) се­ре­ди­на XIII в. 4) вто­рая по­ло­ви­на XIII — на­ча­ло XIV в.

5.    Когда была со­зда­на Та­бель о ран­гах?

1) в пер­вой чет­вер­ти XVIII в. 2) во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в.

3) в пер­вой по­ло­ви­не XIX в. 4) во вто­рой по­ло­ви­не XIX в.

6.    Какое из на­зван­ных ме­ро­при­я­тий было осу­ществ­ле­но в годы Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции 1905—1907 гг.?

1) от­ме­на кре­пост­но­го права 2) со­зда­ние Го­су­дар­ствен­ной думы

3) лик­ви­да­ция по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния 4) вве­де­ние все­об­щей тру­до­вой по­вин­но­сти

7.    Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий при­ве­ло к укреп­ле­нию Рос­сии на Чёрном море в XVIII в.?

1) при­со­еди­не­ние к Рос­сии Крым­ско­го хан­ства 2) уча­стие Рос­сии в Се­вер­ной войне

3) уста­нов­ле­ние ди­пло­ма­ти­че­ских от­но­ше­ний с Осман­ской им­пе­ри­ей 4) уча­стие Рос­сии в Се­ми­лет­ней войне

8.    Про­чти­те от­ры­вок из указа Петра I и ука­жи­те, где про­изо­шло сра­же­ние, о ко­то­ром идёт речь.

«Сия у нас по­бе­да может пер­вая на­звать­ся, по­не­же над ре­гу­ляр­ным вой­ском ни­ко­гда такой не бы­ва­ло, к тому ж ещё го­раз­до мень­шим чис­лом бу­дучи пред не­при­я­те­лем, и по­и­сти­не оная виною всех бла­го­по­луч­ных по­сле­до­ва­ний Рос­сии, по­не­же тут пер­вая проба сол­дат­ская была и людей, ко­неч­но, обод­ри­ла, и «ма­те­рью Пол­тав­ской ба­та­лии» на­зва­на как одоб­ре­ни­ем людей, так и вре­ме­нем».

1) при Гросс-Егер­сдор­фе 2) у д. Лес­ной

3) при Цорн­дор­фе 4) у о. Грен­гам

9.    На­род­ное вос­ста­ние на Дону в годы прав­ле­ния Петра I воз­гла­вил

1) И. И. Бо­лот­ни­ков 2) К. А. Бу­ла­вин

3) С. Т. Разин 4) Е. И. Пугачёв

10. Ука­жи­те па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры, со­здан­ный при уча­стии ита­льян­ско­го зод­че­го Ари­сто­те­ля Фи­о­ра­ван­ти.

1) Со­фий­ский собор в Киеве 2) Со­фий­ский собор в Нов­го­ро­де

3) Успен­ский собор во Вла­ди­ми­ре 4) Успен­ский собор Мос­ков­ско­го Крем­ля

11. Про­ве­де­ние по­ли­ти­ки сплош­ной кол­лек­ти­ви­за­ции было на­ча­то в

1) 1918 г.

2) 1921 г

3) 1929 г.

4) 1937 г.

12. Ука­жи­те ха­рак­тер­ную черту по­ли­ти­ки «во­ен­но­го ком­му­низ­ма».

1) сво­бо­да ры­ноч­ной тор­гов­ли 2) де­я­тель­ность ино­стран­ных кон­цес­сий

3) ак­тив­ное раз­ви­тие то­вар­но-де­неж­ных от­но­ше­ний 4) вве­де­ние все­об­щей тру­до­вой по­вин­но­сти

13. Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к по­след­стви­ям за­ключённого в 1918 г. Брест­ско­го мира?

1) отказ Гер­ма­нии от тер­ри­то­ри­аль­ных пре­тен­зий к Со­вет­ской Рос­сии 2) на­ча­ло по­ло­сы ди­пло­ма­ти­че­ско­го при­зна­ния Со­вет­ской Рос­сии

3) боль­шие тер­ри­то­ри­аль­ные по­те­ри Со­вет­ской Рос­сии 4) улуч­ше­ние от­но­ше­ний Со­вет­ской Рос­сии со стра­на­ми Ан­тан­ты

14.   Бои за Ма­ма­ев кур­ган ве­лись в ходе

1) битвы за Моск­ву

2) Ста­лин­град­ской битвы

3) Кур­ской битвы

4) осво­бож­де­ния Киева

15.   Про­чти­те от­ры­вок из книги, на­пи­сан­ной фрон­то­ви­ком, и ука­жи­те фа­ми­лию, про­пу­щен­ную в тек­сте.

«Раз­го­рел­ся не­рав­ный бой пе­хо­ты с тан­ка­ми… ___________ груз­но при­сло­нил­ся к стене окопа и на мгно­ве­ние опу­стил го­ло­ву.

— То­ва­рищ по­лит­рук, Вы ра­не­ны? — с тре­во­гой спра­ши­ва­ет под­бе­жав­ший боец. — Идите в мед­пункт.

— Да, что-то силь­но обо­жгло здесь. Ни­че­го, заживёт… Вот ещё пол­зут! — Встре­пе­нув­шись от силь­ной боли, блед­ный, он об­ра­ща­ет­ся к бой­цам: Ве­ли­ка Рос­сия, но от­сту­пать не­ку­да — за нами Москва! Со связ­кой гра­нат он бро­са­ет­ся на на­дви­га­ю­щий­ся танк. При­ме­ру _________ сле­ду­ют остав­ши­е­ся в живых бойцы. У разъ­ез­да Ду­бо­се­ко­во на из­ра­нен­ном во­рон­ка­ми сна­ря­дов и авиа­ци­он­ных бомб поле за­мер­ли, объ­ятые дымом и пла­ме­нем, вра­же­ские танки…»

1) Н. Ф. Га­стел­ло

2) В. В. Та­ла­ли­хин

3) А. М. Мат­ро­сов

4) В. Г. Клоч­ков

16.   В каком году была при­ня­та Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции?

1) 1991 г.

2) 1993 г.

3) 1998 г.

4) 2002 г.

17.   Ава­рия на Чер­но­быль­ской АЭС про­изо­шла в пе­ри­од

1) по­след­них лет ру­ко­вод­ства стра­ной И. В. Ста­ли­на 2) «от­те­пе­ли»

3) «за­стоя» 4) «пе­ре­строй­ки»

18.   Про­чти­те от­ры­вок из вы­ступ­ле­ния ру­ко­во­ди­те­ля СССР и ука­жи­те пе­ри­од, когда это за­яв­ле­ние было сде­ла­но.

«Те­перь не­сколь­ко слов насчёт пла­нов ра­бо­ты Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии на бли­жай­шее бу­ду­щее. Как из­вест­но, эти планы из­ло­же­ны в новом пя­ти­лет­нем плане, ко­то­рый дол­жен быть утвер­ждён в бли­жай­шее время. Ос­нов­ные за­да­чи но­во­го пя­ти­лет­не­го плана со­сто­ят в том, чтобы вос­ста­но­вить по­стра­дав­шие рай­о­ны стра­ны, вос­ста­но­вить до­во­ен­ный уро­вень про­мыш­лен­но­сти и сель­ско­го хо­зяй­ства и затем пре­взой­ти этот уро­вень в более или менее зна­чи­тель­ных раз­ме­рах. Не го­во­ря уже о том, что в бли­жай­шее время будет от­ме­не­на кар­точ­ная си­сте­ма, осо­бое вни­ма­ние будет об­ра­ще­но на рас­ши­ре­ние про­из­вод­ства пред­ме­тов ши­ро­ко­го по­треб­ле­ния, на под­ня­тие жиз­нен­но­го уров­ня тру­дя­щих­ся путём по­сле­до­ва­тель­но­го сни­же­ния цен на все то­ва­ры и на ши­ро­кое стро­и­тель­ство вся­ко­го рода на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских ин­сти­ту­тов, мо­гу­щих дать воз­мож­ность науке раз­вер­нуть свои силы».

1) 1945—1953 гг.

2) 1956—1964 г.г

3) 1964—1982 г.г.

4) 1985—1991 г

19.   Одним из ру­ко­во­ди­те­лей Бе­ло­го дви­же­ния в годы Граж­дан­ской войны был

1) А. А. Бру­си­лов

2) П. Н. Вран­гель

3) П. А. Кро­пот­кин

4) М. В. Фрун­зе

20. Рас­смот­ри­те карту од­но­го из эта­пов Оте­че­ствен­ной войны 1812 г.

Населённым пунк­том, обо­зна­чен­ным на карте циф­рой «1», яв­ля­ет­ся

1) Бо­ро­ди­но

2) Та­ру­ти­но

3) Фили

4) Царёво Зай­ми­ще

21. Фрес­ка в Древ­ней Руси — это

1) изоб­ра­же­ние, вы­пол­нен­ное во­дя­ны­ми крас­ка­ми по сырой шту­ка­тур­ке 2) кар­ти­на из вдав­лен­ных в сырую шту­ка­тур­ку стек­ло­вид­ных ка­меш­ков

3) тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния юве­лир­ных укра­ше­ний 4) вид скульп­ту­ры, в ко­то­ром изоб­ра­же­ние вы­пол­ня­ет­ся на плос­ко­сти из камня, глины, ме­тал­ла, де­ре­ва

22. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­но свет­ское ме­ро­при­я­тие, по­явив­ше­е­ся в Рос­сии

 

1) во вто­рой по­ло­ви­не XVII в.

2) в пер­вой чет­вер­ти XVIII в.

3) во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в.

4) в пер­вой чет­вер­ти XIX в.

Задание 23-30 требуют ответов в виде цифры, последовательность цифр или слова (словосочетания), которые следует записать. Имена российских государей следует писать только буквами (Например: Николай Второй)

23. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти сле­ду­ю­щие со­бы­тия. Ука­жи­те ответ в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр вы­бран­ных эле­мен­тов.

1. Ок­тябрь­ское во­оружённое вос­ста­ние под ру­ко­вод­ством боль­ше­ви­ков в Пет­ро­гра­де.

2. От­ре­че­ние Ни­ко­лая II от пре­сто­ла.

3. Кор­ни­лов­ский мятеж.

4. Ро­спуск Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния.

24. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между кня­зья­ми и со­бы­ти­я­ми, про­изо­шед­ши­ми в годы их прав­ле­ния: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

КНЯ­ЗЬЯ		СО­БЫ­ТИЯ
А) Олег Б) Игорь В) Свя­то­слав		1) кре­ще­ние Руси 2) раз­гром Ха­зар­ско­го ка­га­на­та 3) вос­ста­ние древ­лян, при­вед­шее к ги­бе­ли ки­ев­ско­го князя 4) объ­еди­не­ние Киева и Нов­го­ро­да под еди­ной кня­же­ской вла­стью

За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

A	Б	В

25. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ме­ро­при­я­тий от­но­сят­ся к по­ли­ти­ке «про­свещённого аб­со­лю­тиз­ма» Ека­те­ри­ны II? Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке два ме­ро­при­я­тия и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) созыв Уло­жен­ной ко­мис­сии;

2) учре­жде­ние ми­ни­стерств;

3) упразд­не­ние пат­ри­ар­ше­ства;

4) со­зда­ние во­ен­ных по­се­ле­ний;

5) из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты го­ро­дам.

26. Ис­поль­зуя дан­ные ста­ти­сти­че­ской таб­ли­цы, за­вер­ши­те пред­став­лен­ные ниже суж­де­ния, со­от­не­ся их на­ча­ла и ва­ри­ан­ты за­вер­ше­ния.

Вы­пуск не­ко­то­рых видов тех­ни­ки со­вет­ской про­мыш­лен­но­стью в 1931–1933 гг.

По­ка­за­тель	1931 г.		1932 г.	1933 г.
Про­из­вод­ство тан­ков всех типов	928		3347	3482
Про­из­вод­ство трак­то­ров для ар­тил­ле­рии	614		464	451
НА­ЧА­ЛО СУЖ­ДЕ­НИЯ		ВА­РИ­АН­ТЫ ЗА­ВЕР­ШЕ­НИЯ СУЖ­ДЕ­НИЯ
А) Про­из­вод­ство тан­ков Б) Ко­ли­че­ство про­из­ведённых тан­ков в наи­боль­шей сте­пе­ни пре­вы­си­ло ко­ли­че­ство вы­пу­щен­ных трак­то­ров в В) Наи­выс­ших по­ка­за­те­лей про­из­вод­ство трак­то­ров для ар­тил­ле­рии до­стиг­ло в		1) 1931 г. 2) 1932 г. 3) 1933 г. 4) по­сто­ян­но уве­ли­чи­ва­лось 5) по­сто­ян­но сни­жа­лось

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А	Б	В

27.  За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

«Выс­ший нор­ма­тив­ный акт го­су­дар­ства. Впер­вые в ис­то­рии Рос­сии при­нят в ка­че­стве Ос­нов­но­го за­ко­на в 1918 г.».

28. Срав­ни­те осо­бен­но­сти на­род­ных вос­ста­ний под пред­во­ди­тель­ством С. Т. Ра­зи­на и под пред­во­ди­тель­ством Е. И. Пугачёва. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия.

1) уча­стие в вос­ста­нии гор­но­за­вод­ских ра­бо­чих;

2) за­рож­де­ние вос­ста­ния на окра­и­нах го­су­дар­ства;

3) ко­пи­ро­ва­ние вос­став­ши­ми при­двор­ных учре­жде­ний, чинов и эти­ке­та;

4) сти­хий­ное уча­стие кре­стьян­ских масс.

Черты сход­ства		Черты раз­ли­чия

29. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в схеме.

30. Ниже при­ведён пе­ре­чень на­зва­ний рус­ских го­ро­дов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, были ра­зо­ре­ны мон­голь­ски­ми за­хват­чи­ка­ми в XIII в.

1) Нов­го­род; 2) Киев; 3) Ря­зань; 4) Вла­ди­мир; 5) Ко­зельск.

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, «вы­па­да­ю­ще­го» из дан­но­го ряда.

Часть 2

Для ответов на задания этой части (31-35) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (31, 32 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задание 31,32. Используйте в ответах информацию текста, а также задание из курса истории.

Из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка

«Им­пе­ра­тор был че­ло­ве­ком ка­приз­ным, легко менял свои при­вя­зан­но­сти и к тому же от­ли­чал­ся бо­лез­нен­ной по­до­зри­тель­но­стью. Эти черты, не­со­мнен­но, на­ло­жи­ли свой от­пе­ча­ток на его внут­рен­нюю по­ли­ти­ку. Внеш­няя по­ли­ти­ка им­пе­ра­то­ра от­ли­ча­лась такой же экс­тра­ва­гант­но­стью, как и внут­рен­няя.

Во главе рус­ско-ав­стрий­ских войск Су­во­ров со­вер­шил поход в Се­вер­ную Ита­лию, где в сра­же­ни­ях на реках Адде, Тре­бии, а также при Нови одер­жал по­бе­ды над фран­цуз­ски­ми вой­ска­ми. Од­но­вре­мен­но с су­хо­пут­ны­ми вой­ска­ми рус­ская эс­кад­ра Ф. Ф. Уша­ко­ва по­беж­да­ла в Сре­ди­зем­ном море, из­го­няя фран­цу­зов из Иони­че­ско­го ар­хи­пе­ла­га, где под про­тек­то­ра­том Рос­сии воз­ник­ла рес­пуб­ли­ка — пер­вое не­за­ви­си­мое от турок гре­че­ское го­су­дар­ство. После этого им­пе­ра­тор до­воль­но не­ожи­дан­но по­рвал союз с Ан­гли­ей, за­пре­тил ввоз и вывоз ан­глий­ских то­ва­ров и начал сбли­жать­ся с На­по­лео­ном, ко­то­рый к этому вре­ме­ни упро­чил свою власть во Фран­ции. В стрем­ле­нии по­мочь но­во­му другу им­пе­ра­тор вне­зап­но пред­пи­сал рус­ской армии (40 ка­за­чьих пол­ков) вы­сту­пить в поход на за­во­е­ва­ние Бри­тан­ской Индии.

В то же время им­пе­ра­тор со свой­ствен­ным ему жаром и ин­те­ре­сом к игре в ры­ца­ри так увлёкся судь­бой Маль­ты, что после бег­ства в 1798 г. с ост­ро­ва гросс­мей­сте­ра ор­де­на не­ожи­дан­но для всех при­нял титул его главы, хотя ев­ро­пей­ские дер­жа­вы не под­дер­жа­ли его пре­тен­зий. Не­ко­то­рые ис­то­ри­ки счи­та­ют, что им­пе­ра­тор на­хо­дил­ся в плену идеи уду­ше­ния Фран­цуз­ской ре­во­лю­ции путём объ­еди­не­ния в Маль­тий­ском ор­де­не под его ру­ко­вод­ством дво­рян всей Ев­ро­пы».

31. На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром идёт речь в дан­ном от­рыв­ке, и ука­жи­те годы его прав­ле­ния.

32. В пер­вом аб­за­це от­рыв­ка най­ди­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, где со­дер­жит­ся по­ло­же­ние, под­твер­жде­ния ко­то­ро­го при­во­дят­ся в даль­ней­шем тек­сте. Вы­пи­ши­те не менее двух под­твер­жде­ний ука­зан­но­го по­ло­же­ния.

Задания 33–35 предусматривают разные виды деятельности: анализ

исторической ситуации (33), сравнение исторических событий и явлений (34), составление плана ответа на данную тему (35). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

33. Бу­ду­щий рос­сий­ский им­пе­ра­тор волею судь­бы при­хо­дил­ся вну­ком Петру I и вну­ча­тым пле­мян­ни­ком его злей­ше­му врагу — швед­ско­му ко­ро­лю Карлу XII. До 14 лет вос­пи­ты­вал­ся в гер­цог­стве Голь­ш­тейн как на­след­ник швед­ско­го пре­сто­ла, но затем был при­везён в Рос­сию и объ­яв­лен на­след­ни­ком рус­ско­го пре­сто­ла. Став рос­сий­ским им­пе­ра­то­ром, пра­вил чуть более года, после чего был сверг­нут с пре­сто­ла в ре­зуль­та­те за­го­во­ра, ор­га­ни­зо­ван­но­го его женой.

1) На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, о судь­бе ко­то­ро­го идёт речь.

2) На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра (им­пе­ра­три­цу), при ко­то­ром (ой) бу­ду­щий им­пе­ра­тор был при­везён в Рос­сию.

3) Какие по­ступ­ки (взгля­ды) им­пе­ра­то­ра спо­соб­ство­ва­ли лёгко­сти осу­ществ­ле­ния двор­цо­во­го пе­ре­во­ро­та его женой?

34. Су­ще­ству­ет точка зре­ния, что, не­смот­ря на на­ли­чие су­ще­ствен­ных от­ли­чий, в раз­ви­тии рус­ской ли­те­ра­ту­ры в XV—XVI вв. со­хра­ня­лись черты, ха­рак­тер­ные и для ли­те­ра­ту­ры XII—XIII вв. При­ве­ди­те не менее двух фак­тов, по­ло­же­ний, под­твер­жда­ю­щих эту общ­ность.

35. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «На­се­ле­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов. На­пи­ши­те крат­кое по­яс­не­ние со­дер­жа­ния любых двух пунк­тов. План с по­яс­не­ни­я­ми дол­жен от­ра­зить ос­нов­ные яв­ле­ния, свя­зан­ные с темой «На­се­ле­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства».

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

Контрольно-измерительный материал

Вариант 2

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 35 заданий. Часть 1 содержит 30 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 час (180 минут).

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ответы к заданиям 23–30 записываются в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности.

К заданиям 31–35 следует дать развёрнутый ответ. Задания 31 и 32 предусматривают анализ исторического источника. Задания 33–35 предполагают развёрнутые ответы на заданные темы. Задания 31–35 выполняются на отдельном листе.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1.

При выполнении заданий 1-22 запишите в поле ответов одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответ.

1.    Какое из ука­зан­ных со­бы­тий про­изо­шло в XIII в.?

1) ра­зо­ре­ние Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси ханом Ба­ты­ем 2) со­жже­ние Моск­вы ханом Тох­та­мы­шем

3) поход князя Игоря на Ца­рь­град 4) Ку­ли­ков­ская битва

2.    Что из на­зван­но­го было след­стви­ем во­ен­ных побед князя Алек­сандра Нев­ско­го?

1) укреп­ле­ние Мос­ков­ско­го кня­же­ства 2) рас­пад Тев­тон­ско­го ор­де­на

3) ухуд­ше­ние от­но­ше­ний с Поль­шей 4) предот­вра­ще­ние за­хва­та кре­сто­нос­ца­ми рус­ских зе­мель

3.    Ука­жи­те во­ен­ные по­бе­ды, бла­го­да­ря ко­то­рым уда­лось предот­вра­тить за­хват за­пад­ны­ми за­во­е­ва­те­ля­ми рус­ских зе­мель.

1) битва на реке Неве и Ле­до­вое по­бо­и­ще 2) битва на реке Калке и сра­же­ние на реке Сить

3) «сто­я­ние» на реке Угре и битва на реке Ше­лонь 4) битва на реке Воже и Ку­ли­ков­ская битва

4.    Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и ука­жи­те ис­то­ри­че­ское яв­ле­ние, о ко­то­ром идёт речь.

«Учре­жде­на же она была по­то­му, что царь за­по­до­зрил вель­мож в не­при­яз­ни к себе и хотел иметь при себе людей, впол­не пре­дан­ных ему. На­пу­ган­ный отъ­ез­дом Курб­ско­го и про­те­стом, ко­то­рый тот подал от имени всех своих со­бра­тий, царь за­по­до­зрил всех бояр своих и схва­тил­ся за сред­ство, ко­то­рое осво­бож­да­ло его от них, осво­бож­да­ло от не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но­го, еже­днев­но­го об­ще­ния с ними».

1) оприч­ни­на 2) би­ро­нов­щи­на

3) хо­ван­щи­на 4) пугачёвщина

5.    С каким из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий свя­за­ны по­ня­тия «хутор» и «отруб»?

1) из­да­ни­ем указа «о воль­ных хле­бо­паш­цах» 2) вве­де­ни­ем во­ен­ных по­се­ле­ний

3) ре­фор­мой го­су­дар­ствен­ной де­рев­ни П. Д. Киселёва 4) аг­рар­ной ре­фор­мой П. А. Сто­лы­пи­на

6.    Ука­жи­те пар­тию, ко­то­рая в годы пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции за­щи­ща­ла идею не­зыб­ле­мо­сти са­мо­дер­жа­вия.

1) Пар­тия со­ци­а­ли­стов-ре­во­лю­ци­о­не­ров 2) «Союз 17 ок­тяб­ря»

3) Кон­сти­ту­ци­он­но-де­мо­кра­ти­че­ская пар­тия 4) «Союз рус­ско­го на­ро­да»

7.    В ре­зуль­та­те про­ведённой С. Ю. Витте в конце XIX в. фи­нан­со­вой ре­фор­мы

1) из де­неж­но­го обо­ро­та были изъ­яты зо­ло­тые мо­не­ты 2) укре­пи­лась де­неж­ная си­сте­ма стра­ны

3) вы­пуск мед­ных монет был пол­но­стью пре­кращён 4) про­изо­шло рез­кое па­де­ние уров­ня бла­го­со­сто­я­ния на­се­ле­ния

8.    Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го до­ку­мен­та и ука­жи­те им­пе­ра­то­ра, в прав­ле­ние ко­то­ро­го этот до­ку­мент был со­здан.

«Ст. 2. Су­деб­ная власть озна­чен­ных в 1-й ста­тье уста­нов­ле­ний рас­про­стра­ня­ет­ся на лица всех со­сло­вий и на все дела, как граж­дан­ские, так и уго­лов­ные.

Ст. 5. Для опре­де­ле­ния в уго­лов­ных делах вины или не­вин­но­сти под­су­ди­мых к со­ста­ву су­деб­ных мест в слу­ча­ях, озна­чен­ных в уста­ве уго­лов­но­го су­до­про­из­вод­ства, при­со­еди­ня­ют­ся при­сяж­ные за­се­да­те­ли».

1) Алек­сандр I 2) Ни­ко­лай I

3) Алек­сандр II 4) Алек­сандр III

9.    Кто был одним из участ­ни­ков меж­до­усоб­ной войны вто­рой чет­вер­ти XV в. в Мос­ков­ском кня­же­стве?

1) Ва­си­лий II Тёмный 2) Борис Го­ду­нов

3) Ва­си­лий I 4) Дмит­рий Дон­ской

10. В фор­ми­ро­ва­нии ар­хи­тек­тур­но­го ан­сам­бля Мос­ков­ско­го Крем­ля при­ни­ма­ли уча­стие при­глашённые из-за гра­ни­цы ма­сте­ра

1) Ари­сто­тель Фи­о­ра­ван­ти и Але­виз Новый 2) Бар­то­ло­мео Рас­трел­ли и До­ме­ни­ко Тре­зи­ни

3) Огюст Мон­фер­ран и До­ме­ни­ко Жи­ляр­ди 4) Карл Росси и Осип Бове

11. В каком году За­пад­ная Укра­и­на и За­пад­ная Бе­ло­рус­сия вошли в со­став СССР?

1) 1922 г.

2) 1924 г.

3) 1936 г.

4) 1939 г.

12. Как на­зы­ва­лись цен­траль­ные ор­га­ны го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния, су­ще­ство­вав­шие в СССР в 1920—1930-х гг.?

1) нар­ко­ма­ты 2) лик­безы

3) сов­нар­хо­зы 4) ми­ни­стер­ства

13. Под­пи­сы­вая Пакт о не­на­па­де­нии с Гер­ма­ни­ей, СССР стре­мил­ся

1) предот­вра­тить агрес­сию Гер­ма­нии в За­пад­ной Ев­ро­пе 2) со­здать си­сте­му кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти в Ев­ро­пе

3) от­сто­ять не­зыб­ле­мость гра­ниц в Во­сточ­ной Ев­ро­пе 4) от­сро­чить во­ен­ное столк­но­ве­ние между СССР и Гер­ма­ни­ей

14. Те­ге­ран­ская кон­фе­рен­ция ли­де­ров трёх дер­жав в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной и Вто­рой ми­ро­вой со­сто­я­лась в

1) 1941 г.

2) 1942 г.

3) 1943 г.

4) 1945 г.

15. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го до­ку­мен­та и ука­жи­те город, о ко­то­ром идёт речь.

«8 но­яб­ря гер­ман­ский мо­то­ри­зо­ван­ный кор­пус во главе с ге­не­ра­лом Шмид­том за­хва­тил Тих­вин, на­ру­шил же­лез­но­до­рож­ную связь между Боль­шой землёй и до­ро­гой через Ла­до­гу, по ко­то­рой до­став­ля­лись грузы. В тот день Гит­лер за­явил: "Го­ро­ду рас­счи­ты­вать не на что. Он падёт рано или позд­но. Его никто не осво­бо­дит. Коль­цо бло­ка­ды не разо­рвать ни­ко­му. Го­ро­ду суж­де­но по­гиб­нуть от го­ло­да"».

1) Москва

2) Се­ва­сто­поль

3) Киев

4) Ле­нин­град

16. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло в 1950-е гг.?

1) XX съезд КПСС 2) рас­стрел де­мон­стра­ции ра­бо­чих в Но­во­чер­кас­ске

3) Ка­риб­ский кри­зис 4) со­зда­ние СЭВ

17. Какое из пе­ре­чис­лен­ных яв­ле­ний ха­рак­те­ри­зо­ва­ло об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­скую жизнь в СССР в пе­ри­од «пе­ре­строй­ки»?

1) вве­де­ние цен­зу­ры 2) пре­кра­ще­ние кри­ти­ки куль­та лич­но­сти И.В. Ста­ли­на

3) плю­ра­лизм мне­ний 4) уси­ле­ние борь­бы про­тив дис­си­ден­тов

18. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и ука­жи­те на­зва­ние стра­ны, про­пу­щен­ное в тек­сте.

«Ли­бе­ра­ли­за­ция пар­тий­ной и об­ще­ствен­ной жизни, на­чав­ша­я­ся в … после от­став­ки ста­ли­ни­ста Но­вот­но­го, была же­сто­ко по­дав­ле­на. Сна­ча­ла на мно­го­чис­лен­ных встре­чах Бреж­нев и его окру­же­ние пы­та­лись вну­шить новым ли­де­рам мест­ных ком­му­ни­стов во главе с А. Дуб­че­ком не­до­пу­сти­мость в стра­не сво­бо­ды слова, со­бра­ний и про­чих "воль­но­стей", а потом в ав­гу­сте 1968 г. к "не­по­нят­ли­вым то­ва­ри­щам" был при­менён "ва­ри­ант 1956 года". Ис­то­ри­че­ские до­ку­мен­ты сви­де­тель­ству­ют, что сам Бреж­нев, не от­ли­чав­ший­ся кро­во­жад­но­стью, не ра­то­вал за ин­тер­вен­цию в брат­скую стра­ну. Но во имя со­хра­не­ния соб­ствен­ной вла­сти он не мог не счи­тать­ся с "яст­ре­ба­ми" в По­лит­бю­ро (П. Ше­лест и др.), но более всего он опа­сал­ся дав­ле­ния со сто­ро­ны во­ен­ной вер­хуш­ки».

1) Че­хо­сло­ва­кия

2) Поль­ша

3) Ру­мы­ния

4) Юго­сла­вия

19. Пе­ре­ход от пла­но­вой к ры­ноч­ной эко­но­ми­ке в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции осу­ществ­лял­ся под ру­ко­вод­ством

1) Н. Д. Кон­дра­тье­ва

2) В. В. Пу­ти­на

3) Е. Т. Гай­да­ра

4) К. У. Чер­нен­ко

20. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда была со­вер­ше­на пер­вая рус­ская экс­пе­ди­ция по марш­ру­ту, изоб­ражённому на схеме.

1) XVI в.

2) XVII в.

3) XVIII в.

4) XIX в.

21. Лёгкий для чте­ния и на­пи­са­ния граж­дан­ский шрифт в Рос­сии был утвер­ждён лично

1) Пет­ром I

2) Ека­те­ри­ной II

3) Алек­сан­дром I

4) Ни­ко­ла­ем I

22. Рас­смот­ри­те пла­кат и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда был со­здан дан­ный пла­кат.

1) 1917 г.

2) 1918 г.

3) 1919 г.

4) 1920 г.

Задание 23-30 требуют ответов в виде цифры, последовательность цифр или слова (словосочетания), которые следует записать. Имена российских государей следует писать только буквами (Например: Николай Второй)

23. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке сле­ду­ю­щие со­бы­тия XIX в. Ука­жи­те ответ в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр вы­бран­ных эле­мен­тов:

1) учре­жде­ние ми­ни­стерств; 2) ре­фор­ма го­су­дар­ствен­ной де­рев­ни П. Д. Киселёва;

3) со­зда­ние Го­су­дар­ствен­но­го со­ве­та; 4) на­ча­ло цар­ство­ва­ния Алек­сандра I.

24. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­я­ми го­ро­дов и кня­зья­ми, в прав­ле­ние ко­то­рых эти го­ро­да были при­со­еди­не­ны к Мос­ков­ско­му кня­же­ству: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

НА­ЗВА­НИЯ ГО­РО­ДОВ		КНЯ­ЗЬЯ
А) Нов­го­род и Тверь Б) Псков и Смо­ленск В) Ка­зань и Аст­ра­хань		1) Ва­си­лий II 2) Иван III 3) Ва­си­лий III 4) Иван IV

 За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

A	Б	В

25. Какие ре­фор­мы го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния были про­ве­де­ны в годы прав­ле­ния Петра I? Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке две ре­фор­мы и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) от­ме­на мест­ни­че­ства;

2) со­зда­ние кол­ле­гий;

3) упразд­не­ние гу­бер­ний;

4) учре­жде­ние Се­на­та;

5) от­де­ле­ние церк­ви от го­су­дар­ства.

26. Ис­поль­зуя дан­ные ста­ти­сти­че­ской таб­ли­цы, за­вер­ши­те пред­став­лен­ные ниже суж­де­ния, со­от­не­ся их на­чаль­ные части и ва­ри­ан­ты за­вер­ше­ния.

Год	Чугун	Сталь
1913	4,6	4,9
1928	3,3	4,8
1940	14,9	18,3
1950	19,2	27,3
НА­ЧА­ЛО СУЖ­ДЕ­НИЯ		ВА­РИ­АН­ТЫ ЗА­ВЕР­ШЕ­НИЯ СУЖ­ДЕ­НИЯ
А) К 1950 г., по срав­не­нию с 1913 г., в наи­боль­шей сте­пе­ни уве­ли­чи­лась вы­плав­ка Б) По срав­не­нию с 1913 г. было про­из­ве­де­но мень­ше чу­гу­на и стали в В) Вы­плав­ка стали уве­ли­чи­лась по срав­не­нию с 1913 г. более чем в 5 раз к		1) 1940 г. 2) стали 3) 1928 г. 4) 1950 г. 5) чу­гу­на

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А	Б	В

27. За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

«Введённое по ини­ци­а­ти­ве С.Ю. Витте ис­клю­чи­тель­ное право го­су­дар­ства на роз­нич­ную и опто­вую про­да­жу креп­ких спирт­ных на­пит­ков, а также очист­ку спир­та».

28. Срав­ни­те осо­бен­но­сти внут­рен­ней по­ли­ти­ки Петра I и по­ли­ти­ки Ни­ко­лая I. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия.

1) про­па­ган­да «тео­рии офи­ци­аль­ной на­род­но­сти»;

2) по­дав­ле­ние вос­ста­ний внут­ри стра­ны;

3) управ­ле­ние стра­ной с по­мо­щью ми­ни­стерств;

4) рост бю­ро­кра­ти­че­ско­го ап­па­ра­та.

Черты сход­ства		Черты раз­ли­чия

29. За­пи­ши­те имя, про­пу­щен­ное в схеме.

30. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к си­сте­ме мест­но­го управ­ле­ния в Рос­сий­ской им­пе­рии в по­след­ней чет­вер­ти XVIII в.

 1) го­род­ни­чий; 2) гу­бер­на­тор; 3) во­е­во­да; 4) ка­пи­тан-ис­прав­ник; 5) вице-гу­бер­на­тор.

 Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, «вы­па­да­ю­ще­го» из дан­но­го ряда.

Часть 2

Для ответов на задания этой части (31-35) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (31, 32 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задание 31,32. Используйте в ответах информацию текста, а также задание из курса истории.

Из ис­то­ри­че­ско­го про­из­ве­де­ния

«Всю ночь и утро мон­голь­ское вой­ско про­дви­га­лось в на­прав­ле­нии бо­га­то­го се­вер­но­го го­ро­да Нов­го­ро­да. Но к по­лу­дню идти вперёд уже стало не­воз­мож­но. Кони по­сто­ян­но про­ва­ли­ва­лись по брюхо в рых­лый снег. Ро­сте­пель об­ра­ща­ла ещё не­дав­но креп­кие до­ро­ги в на­бух­шие бур­ные по­то­ки. Кони па­да­ли. Всад­ни­ки, под­ни­мая их, вы­би­ва­лись из сил. Про­вод­ни­ки из плен­ных го­во­ри­ли, что даль­ше до­ро­га будет ещё хуже, что на пять­де­сят дней вся­кая езда по до­ро­гам пре­кра­тит­ся, пока под­няв­ша­я­ся вода в реках не утечёт в море.

Воины стали гром­ко роп­тать, ведь и без того по­те­ри мон­го­лов в этом по­хо­де были уже очень ве­ли­ки. На одном пе­рекрёстке, где был вко­пан вы­со­кий, в три че­ло­ве­че­ских роста, де­ре­вян­ный крест, вой­ско оста­но­ви­лось. Та­та­ры сошли с коней, чтобы дать им пе­ре­дыш­ку. Ста­рые мон­го­лы об­сту­пи­ли тес­ным коль­цом сво­е­го на­чаль­ни­ка и стали вос­кли­цать: «Здесь про­кля­тое место! …В этой земле и так уже по­лег­ло много наших во­и­нов. Со­всем не оста­лось корма нашим коням. Не надо нам бо­га­то­го Нов­го­ро­да. По­вернём назад!»

Мон­голь­ский хан, ра­зо­рив­ший и раз­гра­бив­ший уже мно­же­ство рус­ских го­ро­дов, не желал от­ка­зы­вать­ся от своих пла­нов, тем более что бо­га­тый тор­го­вый город был уже со­всем близ­ко. Но до­во­ды опыт­ных во­и­нов за­ста­ви­ли его за­ду­мать­ся… Не дойдя сто вёрст до Нов­го­ро­да, у Игнач Кре­ста хан при­ка­зы­ва­ет по­вер­нуть назад в степи».

31. На­зо­ви­те имя мон­голь­ско­го хана, о ко­то­ром го­во­рит­ся в тек­сте. Ука­жи­те век, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся со­бы­тия, опи­сан­ные в тек­сте.

32. В по­след­нем аб­за­це от­рыв­ка най­ди­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, где го­во­рит­ся о ре­ше­нии, при­чи­ны ко­то­ро­го ука­за­ны в тек­сте. На­зо­ви­те не менее двух фак­тов, при­ведённых в от­рыв­ке, ко­то­рые яви­лись при­чи­на­ми этого ре­ше­ния.

Задания 33–35 предусматривают разные виды деятельности: анализ исторической ситуации (33), сравнение исторических событий и явлений (34), составление плана ответа на данную тему (35). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

33.  «На­чи­ная эту войну, рус­ский царь не ис­клю­чал не­уда­чи, но та­ко­го по­ра­же­ния он всё же не ожи­дал. «Спа­си­бо брату Карлу, — ска­зал он, — будет время, и мы ему от­пла­тим за уроки». Царь после по­ра­же­ния в на­ча­ле войны отдал при­ка­за­ние укреп­лять го­ро­да, лить пушки, со­би­рать новые полки. Но враг не вос­поль­зо­вал­ся успе­хом и не вторг­ся со своим вой­ском на рус­скую тер­ри­то­рию».

1) На­зо­ви­те войну, о ко­то­рой идёт речь.

2) Ука­жи­те сра­же­ние, в ко­то­ром по­тер­пе­ла по­ра­же­ние рус­ская армия.

3) На­зо­ви­те одну из при­чин по­ра­же­ния рус­ских войск.

34. Древ­ней­ший из до­шед­ших до нас сбор­ник за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства Рус­ская Прав­да со­сто­ит из трёх ча­стей. Су­ще­ству­ет точка зре­ния, что, не­смот­ря на на­ли­чие общих черт, в нор­мах Прав­ды Яро­сла­ва, Прав­ды Яро­сла­ви­чей и Уста­ва Вла­ди­ми­ра Мо­но­ма­ха име­ют­ся су­ще­ствен­ные раз­ли­чия. При­ве­ди­те не менее двух любых фак­тов, под­твер­жда­ю­щих эти раз­ли­чия.

35. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Про­ис­хож­де­ние и рас­се­ле­ние во­сточ­ных сла­вян». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов. На­пи­ши­те крат­кое по­яс­не­ние со­дер­жа­ния любых двух пунк­тов. План с по­яс­не­ни­я­ми дол­жен от­ра­зить ос­нов­ные со­бы­тия (яв­ле­ния), свя­зан­ные с про­ис­хож­де­ни­ем и рас­се­ле­ни­ем во­сточ­но­сла­вян­ских племён.

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

Система оценивания экзаменационной работы по истории

Вариант 1.

Часть 1.

За верное выполнение каждого из заданий части 1, кроме заданий 24 и 26, выставляется 1 балл. Задания 1–30 считаются выполненными верно, если верно указаны требуемые одно-два слова, цифра или последовательность цифр.

Задания 24 и 26 оцениваются по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок.

1.	4
2.	2
3.	4
4.	4
5.	1
6.	2
7.	1
8.	2
9.	2
10.	4
11.	3
12.	4
13.	3
14.	2
15.	4
16.	2
17.	4
18.	1
19.	2
20.	2
21.	1
22.	2
23.	2314
24.	432
25.	15
26.	431
27.	Конституция РСФСР 1918 г.
28.	2413
29.	Астраханское
30.	1

Часть 2.

31. В от­ве­те долж­ны быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1) Павел I;

2) 1796—1801 гг.

32. Могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие под­твер­жде­ния:

1. После этого им­пе­ра­тор до­воль­но не­ожи­дан­но по­рвал союз с Ан­гли­ей, за­пре­тил ввоз и вывоз ан­глий­ских то­ва­ров и начал сбли­жать­ся с На­по­лео­ном, ко­то­рый к этому вре­ме­ни упро­чил свою власть во Фран­ции.

2. В стрем­ле­нии по­мочь но­во­му другу им­пе­ра­тор вне­зап­но пред­пи­сал рус­ской армии (40 ка­за­чьих пол­ков) вы­сту­пить в поход на за­во­е­ва­ние Бри­тан­ской Индии.

3. В то же время им­пе­ра­тор со свой­ствен­ным ему жаром и ин­те­ре­сом к игре в ры­ца­ри так увлёкся судь­бой Маль­ты, что после бег­ства в 1798 г. с ост­ро­ва гросс­мей­сте­ра ор­де­на не­ожи­дан­но для всех при­нял титул его главы, хотя ев­ро­пей­ские дер­жа­вы не под­дер­жа­ли его пре­тен­зий.

33. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1) им­пе­ра­тор — Пётр III:

2) им­пе­ра­три­ца, при ко­то­рой бу­ду­щий им­пе­ра­тор был при­везён в Рос­сию — Ели­за­ве­та Пет­ров­на:

3) по­ступ­ки (взгля­ды), на­при­мер:

— Пётр III пре­кра­тил во­ен­ные дей­ствия про­тив Прус­сии (Се­ми­лет­няя война) и за­клю­чил с Фри­дри­хом II Пе­тер­бург­ский мир на край­не не­вы­год­ных для Рос­сии усло­ви­ях:

— Пётр III, бу­дучи по­клон­ни­ком прус­ско­го ко­ро­ля Фри­дри­ха II, ввёл прус­ские по­ряд­ки в армии:

— Пётр III пре­не­бре­гал рус­ски­ми на­ци­о­наль­ны­ми и ре­ли­ги­оз­ны­ми тра­ди­ци­я­ми, чем вы­звал не­до­воль­ство среди дво­рян и гвар­дии.

34. Могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие факты:

1) со­хра­ни­лись ле­то­пис­ные про­из­ве­де­ния, опи­сы­ва­ю­щие ис­то­ри­че­ские со­бы­тия;

2) со­хра­ни­лась цер­ков­ная ли­те­ра­ту­ра (на­при­мер, жития свя­тых) (могут быть при­ве­де­ны дру­гие факты).

35. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы.

1. Фор­ми­ро­ва­ние древ­не­рус­ской на­род­но­сти. За­вер­ше­ние объ­еди­не­ния всех во­сточ­ных сла­вян в еди­ное

го­су­дар­ство к концу X в. и при­ня­тие хри­сти­ан­ства при­ве­ло к сгла­жи­ва­нию пле­мен­ных раз­ли­чий в языке и куль­ту­ре. С те­че­ни­ем вре­ме­ни у жи­те­лей Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства ушло в про­шлое отож­деств­ле­ние себя с от­дель­ны­ми пле­мен­ны­ми со­ю­за­ми. Так по­сте­пен­но сфор­ми­ро­ва­лось еди­ная древ­не­рус­ская на­род­ность.

Система оценивания экзаменационной работы по истории

Вариант 2.

Часть 1.

За верное выполнение каждого из заданий части 1, кроме заданий 24 и 26, выставляется 1 балл. Задания 1–30 считаются выполненными верно, если верно указаны требуемые одно-два слова, цифра или последовательность цифр.

Задания 24 и 26 оцениваются по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок.

1.	1
2.	4
3.	1
4.	1
5.	4
6.	4
7.	2
8.	3
9.	1
10.	1
11.	4
12.	1
13.	4
14.	3
15.	4
16.	1
17.	3
18.	1
19.	3
20.	2
21.	1
22.	4
23.	4132
24.	234
25.	24
26.	234
27.	Винная монополия
28.	2413
29.	Владимир
30.	3

Часть 2.

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За задания 31 и 32 на анализ исторического источника и за задание 34 на сравнение исторических событий ставится от 0 до 2 баллов. За задания 33 на анализ исторической ситуации и 35 на составление плана ответа на данную тему может быть выставлено от 0 до 3 баллов.

31. В от­ве­те долж­ны быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1) имя хана — Батый;

2) век — XIII в.

32. В от­ве­те долж­но быть ука­за­но пред­ло­же­ние: «Не дойдя сто вёрст до Нов­го­ро­да, у Игнач Кре­ста хан при­ка­зы­ва­ет по­вер­нуть назад в степи».

В от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие факты:

1) ве­сен­няя рас­пу­ти­ца;

2) пре­ду­пре­жде­ния про­вод­ни­ков об ухуд­ше­нии си­ту­а­ции;

3) боль­шие по­те­ри мон­голь­ско­го вой­ска;

4) уста­лость мон­голь­ско­го вой­ска;

5) не­до­ста­ток корма для ло­ша­дей;

6) тре­бо­ва­ния во­и­нов пре­кра­тить поход.

33. В от­ве­те долж­но быть ука­за­но пред­ло­же­ние: «Не дойдя сто вёрст до Нов­го­ро­да, у Игнач Кре­ста хан при­ка­зы­ва­ет

по­вер­нуть назад в степи».

В от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие факты:

1) ве­сен­няя рас­пу­ти­ца;

2) пре­ду­пре­жде­ния про­вод­ни­ков об ухуд­ше­нии си­ту­а­ции;

3) боль­шие по­те­ри мон­голь­ско­го вой­ска;

4) уста­лость мон­голь­ско­го вой­ска;

5) не­до­ста­ток корма для ло­ша­дей;

6) тре­бо­ва­ния во­и­нов пре­кра­тить поход.

34. Могут быть при­ве­де­ны факты:

1. В «Прав­де Яро­сла­ва» закон еще до­пус­кал кров­ную месть за убий­ство че­ло­ве­ка, но мстить могли толь­ко близ­кие род­ствен­ни­ки (брат, отец, сын). А в «Прав­де Яро­сла­ви­чей» месть была во­об­ще за­пре­ще­на и за­ме­не­на штра­фом — вирой.

2. «Устав Вла­ди­ми­ра Мо­но­ма­ха» уточ­нил пра­во­вое по­ло­же­ние за­ку­пов, уста­но­вил от­вет­ствен­ность за кражу ряда иных объ­ек­тов, рас­ши­рил раз­дел, по­свя­щен­ный на­след­ствен­но­му праву, боль­шое вни­ма­ние уде­лил за­ко­но­да­тель­ству о хо­ло­пах, при­нял меры по охра­не иму­ще­ствен­ных прав ку­пе­че­ства.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие факты.

34. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы.

1. Про­ис­хож­де­ние сла­вян. Ин­до­ев­ро­пей­цы. Вы­де­ле­ние балто-сла­вян­ских племён. Рас­се­ле­ние сла­вян­ских племён.

2. Раз­де­ле­ние сла­вян на три ветви:

а) за­пад­ные сла­вя­не — пред­ки со­вре­мен­ных по­ля­ков, чехов, сло­ва­ков и др.;

б) южные сла­вя­не — пред­ки со­вре­мен­ных бол­гар, сер­бов, хор­ва­тов, сло­вен­цев и проч.;

в) во­сточ­ные сла­вя­не — пред­ки со­вре­мен­ных рус­ских, укра­ин­цев и бе­ло­ру­сов.

3. Рас­се­ле­ние во­сточ­ных сла­вян

Во­сточ­ные сла­вя­не за­се­ли­ли об­шир­ные тер­ри­то­рии от озера Иль­мень на се­ве­ре до При­чер­но­мор­ских сте­пей на юге и от Кар­пат­ских гор на за­па­де до Волги на во­сто­ке.

4. Круп­ней­шие пле­мен­ные союзы во­сточ­ных сла­вян:

а) по­ля­не;

б) сло­ве­не иль­мен­ские;

в) древ­ля­не;

г) вя­ти­чи;

д) по­ло­ча­не и др.