Инфоурок История России ТестыТест по истории в 8 классе по теме: Итоговое повторение.

Тест по истории в 8 классе по теме: Итоговое повторение.

Скачать материал
библиотека
материалов

Контрольная работа по курсу

«История нового времени. 1800-1900»

Вариант I

А1. К главным принципам либерализма НЕ относится

  1. право человека на жизнь

  2. ограничение свобод человека государством

  3. право на частную собственность

  4. свобода человека от внешнего принуждения

А2. Что из перечисленного НЕ характерно для консерватизма?

  1. сохранение традиционных ценностей

  2. право государства на подчинение личности

  3. свободное развитие частного предпринимательства

  4. использование реформ только как крайнего средства

А3. Лондонская ассоциация рабочих была создана по инициативе

  1. А. Сен-Симона

  2. Р. Оуэна

  3. У. Ловетта

  4. Ф. О' Коннора

А4. Национальный конвент – съезд чартистов – состоялся в

  1. 1819 г.

  2. 1836 г.

  3. 1834 г.

  4. 1839 г.

А5. Германский союз был создан

  1. по решению Венского конгресса

  2. по итогам завоеваний Наполеона

  3. в результате добровольного объединения

  4. в результате франко-прусской войны

А6. Роль объединителя Германии сыграл

  1. Фридрих Вильгельм IV

  2. Вильгельм II

  3. Отто фон Бисмарк

  4. Вильгельм Орлеанский

А7. Основная прибыль в экономике Франции в конце XIX в. приходится на доходы от

  1. легкой промышленности

  2. тяжелой промышленности

  3. сельского хозяйства

  4. вывоза капитала

А8. К реформам Третьей республики относится

  1. введение всеобщего избирательного равного права

  2. закон о цензуре политических изданий

  3. закон о свободе политической пропаганды

  4. закон об ограничении деятельности профсоюзов

А9. Какое положение из перечисленных НЕ характеризует особенности промышленной революции в США?

  1. широкое использование европейских технических достижений

  2. использование европейской высококвалифицированной рабочей силы

  3. использование рабского труда

  4. происходила в эпоху формирования территории государства

А10. Республиканская партия США была создана в

  1. 1842 г.

  2. 1846 г.

  3. 1854 г.

  4. 1867 г.

А11. Привилегированную верхушку латиноамериканского общества составляли

  1. белые уроженцы метрополий

  2. креолы

  3. метисы

  4. мулаты

А12. Лидером движения за независимость Венесуэлы был

  1. С. Боливар

  2. Д. Мадзини

  3. Д. Гарибальди

  4. С. Гомперс

А13. Какая из перечисленных реформ НЕ относится реформам Мейдзи?

  1. установление частной собственности на землю

  2. увеличение количества ремесленных мастерских

  3. расширение сельскохозяйственных угодий

  4. развитие внутренней торговли

А14. Конституция Японии введена в

  1. 1848 г.

  2. 1854 г.

  3. 1872 г.

  4. 1889 г.

А15. Первая «опиумная война» происходила в

  1. 1840-1842 гг.

  2. 1856-1860 гг.

  3. 1860-1862 гг.

  4. 1862-1864 гг.

А16. К политике самоусиления Китая НЕ относится

  1. заимствование западной техники

  2. строительство судоверфей, военных заводов

  3. перевооружение армии

  4. создание массовых бесплатных школ



А17. От развития торговли с Великобританией в основном страдали

  1. индийские ремесленники-ткачи

  2. крестьяне

  3. владельцы частных плантаций

  4. местные судовладельцы

А18. Восстание сипаев возглавлял

  1. Тантия Топи

  2. Бахадур-паша

  3. Балгангадхар Тилак

  4. В. Мольсуорс

Б1. Установите соответствие между общественно-политическим учением и его автором (представителем).

УЧЕНИЕ

А) Дж. Локк

1) утопический социализм

Б) Ж. Прудон

2) анархизм

В) Ф. Энгельс

3) марксизм

Г) Ш. Фурье

4) либерализм

Ответ

Б

В

Г





Б2. Напишите пропущенный термин.

Движение за отмену рабства – это ____________________________________

Б3. Напишите пропущенный термин.

Вождя, влиятельного политического деятеля в Латинской Америке называют __________________________________________________________________

Б4. Запишите пропущенный термин.

Политика достижения в государстве «общего блага», проводимая рядом абсолютных монархов, принявших идеи философии XVIII в. – это __________________________________________________________________

Б5. Запишите пропущенный термин.

Народное движение под лозунгом освобождения Китая от «заморских дьяволов», «иностранных варваров» - это ______________________________

Б6. О ком идет речь в тексте?

«Французский ученый-экспериментатор (физик, химик), педагог, общественный деятель. Удостоена нобелевской премии: по физике (1903) и по химии (1911), первый дважды нобелевский лауреат в истории. Основала Институты Кюри в Париже и в Варшаве. Вместе со своим мужем занималась исследованием радиоактивности. Совместно с мужем открыла элементы радий (от лат. Radius «луч» и полоний (от латинского названия Польши Polonia) – дань уважения ее родине) ».

Ответ____________________________________________________________















































Контрольная работа по курсу

«История нового времени. 1800-1900»

Вариант II

А1. К главным принципам либерализма НЕ относится

  1. Право человека на собственность

  2. Свободы человека в обществе не может быть в принципе

  3. Свобода предпринимательской деятельности

  4. Равенство людей друг перед другом

А2. Что из перечисленного НЕ характерно для консерватизма?

  1. право государства на сильную власть

  2. право государства на регулирование экономики

  3. национализация собственности

  4. отказ от идеи социального равенства

А3. Профессиональные союзы рабочих Англии назывались

  1. коммунами

  2. тред-юнионами

  3. рабочими партиями

  4. партией лейбористов

А4. Всемирная промышленная выставка – Великая выставка – проходила в Лондоне в

  1. 1834 г.

  2. 1836 г.

  3. 1848 г.

  4. 1851 г.

А5. Во главе Северогерманского союза стоял

  1. монарх Пруссии

  2. австрийский монарх

  3. Бундестаг

  4. Рейхстаг

А6. Указ о «даровании» Конституции 1848 г.

  1. закреплял право veto короля

  2. вводил всеобщее избирательное право

  3. объявлял о роспуске парламента

  4. отменял все феодальные привилегии

А7. Французский ввоз капитала происходил в основном в форме

  1. инвестиций в тяжелую промышленность

  2. инвестиций в легкую промышленность Европы

  3. государственных займов

  4. банковских частных вкладов

А8. Третья республика во Франции была создана как

  1. парламентская республика

  2. президентская республика

  3. смешанная республика

  4. дуалистическая республика

А9. Какое положение из перечисленных НЕ характеризует особенности промышленной революции в США

  1. привлечение европейских капиталов

  2. использование европейской рабочей силы

  3. массовая миграция населения на восток страны

  4. происходила особенно активно на Севере страны

А10. Авраам Линкольн стал президентом США в

  1. 1842 г.

  2. 1846 г.

  3. 1860 г.

  4. 1862 г.

А11. Непривилегированное население в колониях составляли

  1. индейцы

  2. креолы

  3. европейцы

  4. мулаты

А12. В честь лидера освободительного движения Венесуэлы названа

  1. Мексика

  2. Боливия

  3. Каролина

  4. Новая Гранада

А13. К реформам Мейдзи НЕ относится

  1. земельная реформа

  2. военная реформа

  3. административная реформа

  4. сохранение сословий

А14. В соответствии с Конституцией Японии 1889 г.

  1. вводился законосовещательный парламент

  2. вводился однопалатный парламент

  3. император обладал почти неограниченными правами

  4. вводились всеобщие равные избирательные права

А15. Вторая «опиумная война» происходила в

  1. 1841-1842 гг.

  2. 1856-1860 гг.

  3. 1860-1862 гг.

  4. 1862-1864 гг.

А16. К политике самоусиления Китая НЕ относится

  1. коррупция среди чиновников

  2. преобладание иностранных предприятий в стране

  3. появление учебных заведений западного образца

  4. формирование политических партий западного типа




А17. К положительным результатам вхождения Индии в мировой рынок относится

  1. развитие железнодорожного транспорта

  2. сокращение ткачества

  3. прекращение ввоза в Великобританию индийских тканей

  4. развитие судостроения

А18. Лозунг «свадеши» означал

  1. независимость Индии

  2. развитие собственного производства

  3. модернизацию Индии

  4. создание парламента Индии

Б1. Установите соответствие между учением и характерными для него идеями.

ИДЕИ

А) утопический социализм

1) построение идеального общества

Б) консерватизм

2) необходимость уничтожения государственной власти

В) анархизм

3) право государства на подавление личности

4) общество не может быть преобразовано при помощи добровольных объединений тружеников

Ответ

Б

В


Э

5


Б2. Назовите пропущенный термин.

Участок, который предоставлялся переселенцам в США бесплатно или на льготных условиях для колонизации малоосвоенных земель – это __________________________________________________________________

Б3. Запишите пропущенный термин.

Освобождение от зависимости, уничтожение предрассудков, отмена ограничений, уравнение в правах – это _________________________________

Б4. Запишите пропущенный термин.

Военно-феодальная система правления в Японии, при которой император выполнял сугубо церемониальные функции, а реальная власть принадлежала военному правителю – это___________________________________________

Б5. Запишите пропущенный термин.

Движение за восстановление традиций китайских идеалов всеобщего равенства и благоденствия, конфуцианства – это_________________________




Б6. О ком идет речь в тексте?

«Английский физик-экспериментатор и химик. Открыл электромагнитную индукцию, лежащую в основе современного промышленного производства и многих его применений. Создал первую модель электродвигателя. Среди других его открытий – первый трансформатор, химическое действие тока, законы электролиза, действие магнитного поля на свет, диамагнетизм. Первым предсказал электромагнитные волны. Он ввел в научные оборот термины ион, катод, анод, электролит, диэлектрик, диамагнетизм, парамагнетизм и др. Он – основоположник учения об электромагнитном поле, которое затем математически оформил и развил Максвелл».

Ответ____________________________________________________________








  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Номер материала: ДБ-452443

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.