1140215
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыТест по истории "Вторая мировая война " (9 класс)

Тест по истории "Вторая мировая война " (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Вторая мировая и ВОВ, 9 класс


1 вариант.


1. Вторая мировая война началась с нападения на:

1) СССР    2) Данию            3) Англию      4) Польшу

2. Союзником СССР во Второй мировой войне была:

1) Италия   2) Румыния       3) Англия    4) Испания

3. Формирование антигитлеровской коалиции началось с подписания:

1) Мюнхенского договора    2) советско-германского пакта о ненападении

3) документа о созыве Организации Объединенных Наций

4) англо-советской декларации о взаимной помощи  и поддержке

4. Немецкий стратегический план молниеносной войны получил название:

1) блицкриг  2)холокост  3) «странная война»   4) движение Сопротивления

5. На какой конференции было принято следующее решение?

Мы договорились об общей политике и планах принудительного осуществления условий безоговорочной капитуляции, которые мы совместно предпишем нацистской Германии после того, как германское вооруженное сопротивление будет окончательно сокрушено... Мы полны решимости разоружить и распустить все германские вооруженные силы... подвергнуть всех преступников войны справедливому и быстрому наказанию и взыскать в натуре возмещение убытков за разрушения, причиненные немцами; стереть с лица земли нацистскую партию.

1) на Крымской  2) на Тегеранской    3) на Потсдамской   4) на Мюнхенской

6. Перл-Харбор это:

1) место открытия второго фронта в Европе

2) английская крепость, оказавшая упорное сопротивление немецким войскам

З) место морского сражения, ставшего переломным в войне на Тихом океане

4) американская военно-морская база на Гавайских островах, ставшая первым объектом японской агрессии на Тихом океане

7. Военный деятель, командовавший немецкими войсками во Второй мировой войне:

1) Э. Роммель  2) Д. Макартур       3) Б. Монтгомери   4) Д. Эйзенхауер

8. Вторая мировая война закончилась:

1)6 июня 1944 г.  2) 25 апреля 1945 г.       3)8 мая 1945 г.   4) 2 сентября 1945 г.

9. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

А) 22 июня  1940 г.

Б) 4 февраля 1945 г.

 В)6 августа 1945 г.

1)   капитуляция Франции

2)   нападение Германии на СССР

3)   ядерная бомбардировка Хиросимы

4) начало работы Крымской конференции


10. Важным событием 1942 г. был (о)

1) разгром фашистов под Москвой
2) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»
3) завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне 
4) пленение армии генерала Ф. фон Паулюса

11. Укажите командира крупного партизанского соединения

1) С.А. Ковпак
2) И.С. Конев
3) О.В. Кошевой
4) В.Т. Клочков

12. Крупнейшее танковое сражение между советскими и фашистскими войсками в годы Великой Отечественной войны произошло в ходе битвы

1) Курской
2) Сталинградской
3) Московской
4) Берлинской

13. В ходе Второй мировой войны второй фронт против Германии был открыт в (во)

1) Болгарии
2) Югославии
3) Италии
4) Франции

14. Мужеству защитников блокадного Ленинграда посвящена Седьмая симфония, написанная композитором

1) Д. Шостаковичем
2) С. Прокофьевым 
3) А. Хачатуряном
4) И. Дунаевским

15. Конструкторы А.С. Яковлев, А.Н. Туполев, С.В. Ильюшин создали в годы Великой Отечественной войны новые модели

1) мощных танков 
2) артиллерийских орудий 
3) боевых самолетов 
4) стрелкового оружия

16. К причинам, обусловившим быструю перестройку экономики на военный лад в 1941 — 1942 гг., относится

1) использование труда немецких и других военнопленных
2) разрешение частной собственности в деревне
3) отправка союзниками воинских подразделений на Восточный фронт
4) плановый характер управления хозяйством

17. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о сражении за какой город (города) в нем идет речь.
«Битва за______________ явилась решающим событием первого года войны и первым крупным поражением фашистов во Второй мировой войне. Кроме того, был окончательно развеян миф о непобедимости германской армии, и немцам пришлось отказаться от плана "молниеносной войны"»

1) Орел и Белгород
2) Сталинград
3) Ленинград
4) Москву

18. Как называется программа государственных поставок США своим союзникам военной техники, продовольственных товаров, сырья в годы ВОВ?

19. Расположите события в хронологическом порядке

1) Берлинская конференция
2) создание плана «Ост»
3) встреча на р. Эльбе
4) операция «Цитадель»
5) открытие второго фронта в Европе

20. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде комбинации цифр.

21. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
  1. М.А. Егоров, М.В. Кантария

  2. Сентябрь 1941 г. — апрель 1942 г.

  3. Я. Ф. Павлов

  4. Битва на Курской дуге

  5. Битва за Днепр

  6. Июнь — август 1944 г.

  7. Июль 1942 г. — февраль 1943 г.

  8. И. В. Панфилов

  9. Май 1942 г.

2hello_html_22caa04d.jpg2. Какое слово (словосочетание) пропущено в предложении: «События, обозначенные на схеме, происходили в тысяча девятьсот _____ году»?

А). Напишите название населённого пункта, обозначенного на схеме цифрой 1.

Б). Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой и давшего название этому сражению.

В). Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.

1) победа советских войск в этом сражении положила начало коренному перелому в ходе войны
2) в честь освобождения города, обозначенного на схеме цифрой «4», в Москве был произведен первый салют
3) в начале сражения, показанного на схеме, советские войска перешли к преднамеренной обороне
4) одновременно с изображенной на схеме битвой состоялась Крымская конференция лидеров антигитлеровской коалиции
5) следствием сражения, изображенного на схеме, стало освобождение советской армией Левобережной Украины и форсирование Днепра
6) в ходе битвы, которая изображена на схеме, произошло крупнейшее танковое сражение.

 





2 мировая война и ВОВ

Вариант 2

1. Вторая мировая война закончилась:

1) взятием Берлина                               2) капитуляцией Японии

3) арестом Муссолини и Гитлера                                             4) «встречей на Эльбе» союзников

2. Союзником Германии во Второй мировой войне была:

1) Дания   2) Польша          3) Румыния   4) Чехословакия

3. Период Второй мировой войны с 3 сентября 1939 г. по 10 мая 1940 г. на Западном фронте

     получил название:

 1) блицкриг   2)холокост   3) «странная война»   4) движение Сопротивления

4. На какой конференции было принято следующее решение?

Операция «Оверлорд» будет предпринята в течение мая 1944 г., вместе с операцией против Южной Франции. Эта последняя операция будет предпринята в масштабе, в каком это позволят наличные десантные средства... Советские войска предпримут наступление примерно в это же время с целью предотвратить переброску германских сил с восточного на западный фронт.

1) на Ялтинской   2) на Тегеранской         3) на Потсдамской    4) на Мюнхенской

5. Начало коренному перелому во Второй мировой войне положила:

1) Московская битва  2) Сталинградская битва   3) операция в районе Эль-Аламейна

4) военная операция в районе Дюнкерка

6. Операция по вторжению немецких войск на Британские острова во время

     Второй мировой войны называлась:

1) «Багратион»  2) «Оверлорд»      3) «Барбаросса»      4) «Морской лев»

7. Итог Второй мировой войны:

1) создание Лиги Наций                   2) полное уничтожение колониальной системы

3) образование двух сверхдержав СССР и США

4) расчленение Германии на два суверенных государства

8. Установите соответствие между датой и событием.

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Событие

A)  8 декабря 1941 г.
Б) 6 июня 1944 г.

B)  17 июля 1945 г.

1)   капитуляция Италии

2)   вступление в войну США

3)     высадка союзников в Нормандии

4)     начало работы Потсдамской конференции

9. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны 1941 —1945 гг. был достигнут в результате разгрома фашистских войск

1) под Сталинградом и на Курской дуге 
2) под Москвой 
3) в Восточной Пруссии 
4) на Висле и Одере

10. В ходе Великой Отечественной войны блокаду немецко-фашистских войск выдержал город

1) Севастополь
2) Одесса
3) Мурманск
4) Ленинград

11. На Крымской (Ялтинской) международной конференции в 1945 г. с участием глав правительств СССР, Великобритании и США было принято решение о

1) сроках открытия второго фронта
2) роспуске Коминтерна
3) создании ООН
4) сотрудничестве в области разработки ядерного оружия

12 Важным событием 1944 г. было

1) полное освобождение Ленинграда от блокады 
2) образование ООН 
3) объявление Советским Союзом войны Японии
4) поражение фашистских войск под Курском

13 Немецкий план захвата Москвы осенью 1941 г. получил кодовое название

1) «Факел»
2) «Барбаросса» 
3) «Ост»
4)«Тайфун»

14. В ходе Великой Отечественной войны произошел коренной перелом, потому что к 1943 г.

1) в плен попала крупная воинская группировка генерала Ф. фон Паулюса
2) промышленность СССР перестроилась на военный лад 
3) германское командование окончательно потеряло веру в победу
4) союзники СССР открыли второй фронт

15. Прочтите отрывок из заявления одного из руководителей советского правительства, прозвучавшего по радио в первый день Великой Отечественной войны, и укажите его фамилию.
«Теперь, когда нападение на Советский Союз уже совершилось, Советским правительством дан нашим войскам приказ — отбить разбойничье нападение... Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами».

1) И.В. Сталин
2) В.М. Молотов
3) Г.К. Жуков
4) К.Е. Ворошилов

16. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите пропущенное в нем название города.
«Ожесточенные оборонительные бои велись у Одессы. По приказу Ставки был создан Одесский оборонительный район. Бои шли до 16 октября, после чего Одесский гарнизон был эвакуирован в Крым. Оборонительные сражения в Крыму начались в сентябре—октябре 1941 г. Наиболее длительной была оборона _______, она длилась 250 дней. Моряки-черноморцы держались до последнего».

1) Керчь
2) Ленинград
3) Севастополь
4) Новороссийск

17. Создателями новых видов оружия в годы Великой Отечественной войны были:

1) И. В. Курчатов, Л. Д. Ландау, П. С. Капица
2) Д. Н. Медведев, С. А. Ковпак, П. П. Вершигора
3) И. С. Конев, И. X. Баграмян, В. И. Чуйков
4) С. В. Ильюшин, С. П. Королев, М. И. Кошкин

18. Расположите события в хронологическом порядке

1) Нюрнбергский процесс
2) подписание Декларации странами – участницами антигитлеровской коалиции
3) Крымская конференция
4) Потсдамская конференция
5) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки

19. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде комбинации цифр.

ДАТЫ
1) сентябрь 1941– февраль 1942г.
2) июль-август 1944г.
3) июль-август 1943г.
4) июль 1942-февраль 1943г.
5) февраль 1943г.

20. Напишите пропущенное название политики, проводимой в годы войны. 
«Государственная программа, по которой США передавали своим союзникам во Второй Мировой войне, в том числе и СССР, боеприпасы, технику, продовольствие и стратегическое сырье, называлась _______.»

21. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Дата

Участник(-и)

Сталинградская битва

(А)

В. И. Чуйков

Тегеранская конференция

(Б)

(В)

(Г)

Январь — февраль 1945 г.

Г. К. Жуков

Штурм Берлина

(Д)

(Е)

Пропущенные элементы:

  1. ноябрь—декабрь 1943 г.

  2. Висло-Одерская операция

  3. июль 1942 г. — 2 февраля 1943 г.

  4. апрель — май 1945 г.

  5. И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт, У. Черчилль

  6. июнь — август 1944 г.

  7. 9 августа — 2 сентября 1945 г

  8. И.С. Конев

  9. Ясско-Кишинёвская операция



2hello_html_672c7bd5.jpg2. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1»

А) Какое слово (словосочетание) пропущено в предложении: «Военная операция советских войск, обозначенная на схеме, завершилась в тысяча девятьсот ______ году»?

Б). Напишите название военной операции советских войск, которая показана на схеме.

В). Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, считаются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.

1) победа советских войск в этом сражении положила начало коренному в ходе войны
2) окружённой группировке противника удалось прорвать позиции советских войск и выйти из окружения
3)в начале сражения, показанного на схеме, советские войска перешли к преднамеренной обороне
 
4) одновременно с изображенной на схеме битвой произошла высадка англо-американских войск в Нормандии
5) следствием сражения, изображенного на схеме, в Германии был объявлен траур
6) на завершающем этапе сражения, изображённого на схеме, группировка противника капитулировала



Общая информация

Номер материала: ДБ-387368

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.