Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Тесты / Тест по ИЗО (ответы)

Тест по ИЗО (ответы)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по ИЗО


1. В каком году Генеральной Ассамблеей ООН принята Конвенция о правах ребенка?


  1. 1988 г.

  2. 1989 г.

  3. 1990 г.

  4. 1991 г.


2. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка ребенком является каждое человеческое существо до достижения:


  1. 16-летнего возраста;

  2. 18-летнего возраста;

  3. 14-летнего возраста

  4. 12-летнего возраста


3. Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности:


  1. с 14 лет;

  2. с 16 лет;

  3. с 18 лет;

  4. с 25 лет.


4. В соответствии с Единым квалификационным справочником по должностям работников образования, учитель осуществляет контрольно-оценочную деятельность с использованием:


  1. электронного журнала;

  2. электронного дневника;

  3. электронных форм учебной документации;

  4. все ответы верны.


5. Является ли знание современных педагогических технологий продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения обязательным компонентом квалификационной характеристики по должности учителя?


  1. Да;

  2. Нет;

  3. Требование предъявляется дифференцированно, в зависимости от предмета преподавания и квалификации учителя;

  4. Единый квалификационный справочник по должностям работников образования данного требования не содержит.


6. Разрешается ли привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей)?


  1. Да;

  2. Нет;

  3. В особых случаях, по распоряжению вышестоящих инстанций;

  4. Разрешается эпизодически в связи с производственной необходимостью.


7. Имеют ли право обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом?


  1. Да;

  2. Нет;

  3. В особых случаях, при наличии уважительных причин;

  4. Да, по согласованию с администрацией учреждения..


8. Выдающийся немецкий живописец и искусный гравер эпохи Возрождения, основоположник ренессанса в Германии XVI-XVI вв.,-


  1. Ж. Сера;

  2. А. Дюрер;

  3. Тициан;

  4. Ф. Леже.


9. Технический прием в изобразительном искусстве, основанный на наклеивании на какую-либо основу материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре, -

  1. Мозаика;

  2. Коллаж;

  3. Витраж;

  4. Аппликация.


10. Область декоративного искусства, основанная на создании художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью,-


  1. Монументально-декоративное искусство;

  2. Декоративно - прикладное искусство;

  3. Дизайн;

  4. Оформительское искусство.


11. Какой вид орнамента составляет основу сложного восточного орнамента - арабески?


  1. Зооморфный;

  2. Геометрический;

  3. Антропоморфный;

  4. Растительный.


12. Элемент архитектуры здания, несущая часть ордера, поддерживаемая колоннами –


  1. Антаблемент;

  2. Стилобат;

  3. Архитрав;

  4. База.


13. Заглавная иллюстрация, помещенная на левой половине разворота книги, правую сторону которого занимает титульный лист -


  1. Заставка;

  2. Фронтиспис;

  3. Форзац;

  4. Авантитул.


14. Этот жанр в России начал активно развиваться с начала XVIII века. Яркими представителями, работавшими в этом жанре, являются Ф. Рокотов, Д. Левицкий, В. Боровиковский.


  1. Пейзаж;

  2. Натюрморт;

  3. Бытовой жанр;

  4. Портрет.


15. Композитор, создатель цветомузыки -


  1. А. Скрябин;

  2. П. Чайковский;

  3. А. Хачатурян;

  4. Г. Хренников.


16. Автор живописных полотен «Рожь» (1978), «Корабельная роща» (1898) –


  1. И. Шишкин;

  2. Н. Левитан;

  3. Н. Рерих;

  4. А. Саврасов.


17. Изображение на камне -


  1. линогравюра;

  2. алография;

  3. литография;

  4. ксилография.


18. Известный художник-педагог последней трети ХIХ века в России, учитель В. Васнецова, В.Сурикова, М. Врубеля, В. Серова –


  1. А.Иванов;

  2. В.Поленов;

  3. П.Чистяков;

  4. И.Грабарь.


19. Сальвадор Дали - яркий представитель:


  1. Реализма;

  2. Поп-арта;

  3. Импрессионизма;

  4. Сюрреализма.


20. Акцент на развитие эмоциональной сферы школьников путем широкого применения на уроках межпредметных связей в сфере музыки, поэзии, культуры ставится в программе:


  1. В. Кузина;

  2. Т. Шпикаловой;

  3. Б. Неменского ;

  4. Н. Сергеевой.


21. Общепринятый орнамент в декоративно-прикладном искусстве татарского народа:


  1. растительный;

  2. зооморофный;

  3. гротескный;

  4. геральдический.


22. Живописная техника, основанная на применении тонких слоев прозрачных или полупрозрачных слоев краски поверх высохшего красочного слоя -


  1. темпера;

  2. акварель;

  3. лессировка;

  4. акрилом.


23. Указать ахроматический цвет:


  1. красный;

  2. белый;

  3. желтый;

  4. зеленый.


24. Хроматический цвет:


  1. красный;

  2. черный;

  3. серый;

  4. белый.


25. Пространственная композиция, созданная художником из бытовых предметов, промышленных изделий и материалов, природных объектов, фрагментов текстовой или визуальной информации, -


1. коллаж;

2. инсталляция;

3. видео-арт;

4. эйнвайроймент.


26. Автор скульптуры «Давид» -


  1. Донателло;

  2. Микеланджело;

  3. Бернини;

  4. Верокьио.


27. Акведук –


  1. инженерное сооружение в виде арочного моста для поддержки водопровода в лотке, трубе или канала;

  2. навесной мост через реку;

  3. каскад фонтанов;

  4. все ответы верны


28. Капитель – это


  1. венчающая часть колонны;

  2. украшение на фронтоне;

  3. часть здания, которую поддерживает колонна;

  4. колонна.


29. Течение в европейском искусстве 16 века, яркими представителями которого были Дж. Вазари и Эль Греко, чьи полотна отличались остротой художественных решений, напряженностью образов, манерной, изощренной формой, -


1. Ренессанс;

2. Маньеризм;

3. Рококо;

3. Ампир.


30. Желтый цвет относится к


  1. к дополнительным;

  2. к основным;

  3. к ахроматическим

  4. к холодным.


31. Сангина – это графическое средство


  1. черного цвета;

  2. белого цвета;

  3. коричневого цвета;

  4. желтого цвета.


32. Воздушная перспектива передается за счет


  1. линий;

  2. цвета;

  3. тона;

  4. бликов.


33. Русский художник, автор портрета «Девочка с персиками» -


  1. Репин И.Е.

  2. Перов В.Г.

  3. Серов В.А.

  4. Брюллов К.П.


34. Равномерное соотношение частей, величин, предметов между собой - это:


  1. конструкция;

  2. композиция;

  3. пропорция;

  4. равновесие.


35. Гжель – это роспись


  1. деревянной посуды;

  2. металлической посуды;

  3. фарфоровой посуды;

  4. керамической посуды.

.

36. Чем отличается монументальная скульптура от станковой?


  1. материалом;

  2. композицией;

  3. размером;

  4. конструкцией.


37. Хохлома – это роспись


  1. по дереву;

  2. по металлу;

  3. по стеклу

  4. по камню.


38. Жостова – это роспись


  1. подносов;

  2. чашек;

  3. чайников

  4. тарелок.


39. Палех – это роспись


  1. посуды;

  2. шкатулок;

  3. обуви.

  4. одежды.


40. Плакат - это разновидность


  1. графики;

  2. живописи;

  3. композиции;

  4. Все ответы верны.


41. Тематическое рисование относится к:


  1. принципам;

  2. методам;

  3. видам деятельности;

  4. формам деятельности.


42. Декоративно-прикладное искусство – это:


  1. метод обучения;

  2. принцип обучения;

  3. вид искусства;

  4. форма обучения искусству.

43. Законы перспективы начинают изучать на уроках ИЗО в общеобразовательной школе:


  1. в первом классе;

  2. во втором классе;

  3. в третьем классе;

4. в четвертом классе.


44. Автор работы «Грачи прилетели»-


  1. Серов В.А.;

  2. Суриков В.И.;

  3. Саврасов А.К.

  4. Брюллов К.П.



45. Левитан И.И. – мастер:


  1. пейзажа;

  2. натюрморта;

  3. портрета;

  4. офорта.


46.Характерный элемент татарского орнамента-


  1. ромашка;

  2. тюльпан;

  3. роза;

  4. васильки.


47. Декоративная переработка форм животного и растительного мира – это


  1. композиция;

  2. стилизация;

  3. синхронизация;

  4. эклектика.


48. Для росписи в стиле «гжель» используется цвет


  1. зеленый;

  2. красный;

  3. синий;

  4. черный.


49. Орнамент, состоящий из изображений форм животного мира, называется


  1. антропоморфный;

  2. геометрический;

  3. зооморфный;

  4. произвольный.


50.Антропоморфный орнамент состоит из форм, изображающих


  1. растительный мир;

  2. животный мир;

  3. фигуры человека;

  4. все вышеперечисленное.


51. Какая комбинация хроматических цветов дает в результате коричневый цвет:


  1. красный+зеленый;

  2. красный+ черный;

  3. красный+синий;

  4. желтый и красный.


52. Какую группу предметов можно назвать натюрмортом:


  1. селедка, хлеб, молоток;

  2. селедка, хлеб, молоко;

  3. селедка, хлеб, сапоги.


53. Акварелью рекомендуют начинать работать:


  1. сверху;

  2. снизу;

  3. с любого места на листе (полотне);

  4. все ответы верны..


54. Кто нарисовал медведей в картине «Утро в сосновом бору»?


  1. Шишкин;

  2. Савицкий;

  3. Васильев;

  4. Ватагин.


55. Художников, рисующих животных, называют:


  1. пейзажистами;

  2. анималистами;

  3. аниматорами;

  4. портретистами.


56 Художник, работавший в сказочном жанре:


  1. Васнецов А.М.

  2. Суриков В.И.;

  3. Васнецов В.М.;

  4. Перов В. Г.


57. Автор картины «Бурлаки на Волге» -


  1. Серов В.А.

  2. Перов В.Г.

  3. Репин И.Е.

  4. Суриков В.И.


58. Какими художественными материалами выполнена работа

М. Врубеля «Роза в стакане»?


  1. Гуашь;

  2. Акварель;

  3. Масло;

  4. Пастель.


59. Скань - это резьба по


  1. камню;

  2. дереву;

  3. металлу;

  4. коже.


60. Один из самых распространенных видов вышивки в татарском декоративно-прикладном искусстве:


  1. тамбурный,

  2. крестиком,

  3. гладью;

  4. все ответы верны.


61. Какой способ художественной обработки кожи является наиболее характерным для татарского декоративно-прикладного искусства?:


  1. тиснение,

  2. аппликация,

  3. кожаная мозаика;

  4. все ответы верны.


62. Кто из перечисленных художников писал в технике «а-ля прима»:


  1. Веласкес,

  2. Ван Дейк,

  3. Франс Хальс,

  4. Рембрандт.


63. Кто из российских ученых разработал новую технологию в мозаике:


  1. Новиков,

  2. Ломоносов,

  3. Ползунов,

  4. Черепанов.


64. Автор плаката «Родина Мать»:


  1. Моор;

  2. Бабик,

  3. Тоидзе,

  4. Авторская группа Кукрыниксы..


65. Российский художник, использовавший в своем творчестве систему живописи П. Сезанна,-


  1. Фальк,

  2. Коровин,

  3. Пименов,

  4. Васильев.


66. В какой стране сформировались такие течения, как импрессионизм и постимпрессионизм:


  1. Германия,

  2. Франция,

  3. Италия,

  4. Россия.


67. Ведущий представитель, считающийся основателем французского классицизма начала XIX века:


  1. Уильям Хогарт,

  2. Жан-Огюст Доминик Энгр,

  3. Франсуа Буше,

  4. Клод Моне.


68. Кого считают первым российским импрессионистом:


  1. Коровин,

  2. Серов,

  3. Репин,

  4. Архипов.


69. Представитель стилевого направления рококо

во французском искусстве XVIII века


  1. Клод Моне,

  2. Ганс Гольбейн,

  3. Жак Луи Давид,

  4. Франсуа Буше.


70. Знаменитый английский портретист, написавший работы «Дама в голубом», «Мальчик в голубом»:


  1. Уильям Хогарт,

  2. Джошуа Рейнолдс,

  3. Томас Гейнсборо;

  4. Франсуа Буше.


71. Художник-классицист, автор произведений «Клятва Горациев», «Смерть Марата»:


  1. Шарден,

  2. Жан Луи Давид,

  3. Энгр;

  4. 4.Ганс Гольбен


72. У какого из трех типов древнегреческих колонн форма капители в виде стилизованных листьев аканфа:


  1. ионического

  2. дорического,

  3. коринфского;

  4. все ответы верны


73. К какому направлению в искусстве принадлежит творчество Родченко, Лисицкого, Татлина?


  1. кубизм;

  2. конструктивизм;

  3. кубофутуризм;

  4. сюрреализм.


74. Представителями какого стиля в искусстве являются Ван Гог, Гоген, Сезанн?

  1. Импрессионизм;

  2. Постимпрессионизм;

  3. Постмодернизм;

  4. Кубизм.

75. Вид изобразительного искусства, главным выразительным средством которого является линия, а роль цвета ограничена и условна-


1. графика;

2. живопись;

3. скульптура;

4. Декоративно-прикладное искусство.


76. Вид изобразительного искусства, основным изобразительным средством которого является цвет,-


1) графика;

2) живопись;

3) скульптура;

4) Декоративно-прикладное искусство.


77. Жанр изобразительного искусства, посвященный военной тематике -


1) исторический;

2) анималистический;

3) батальный;

4) мифологический.


78. Жанр изобразительного искусства, определяемый кругом тем и сюжетов из повседневной жизни человека.


1) исторический;

2) батальный;

3) бытовой;

40 мифологический.



79. Жанр изобразительного искусства, основанного на изображении природы,-


1) натюрморт;

2) пейзаж;

3) портрет;

40 анимализм.


80. Художник, изображающий море,-


1) маринист;

2) баталист;

3) анималист;

4) портретист



81. Вид однотонной (монохромной) живописи, выполненной в разных оттенках одного цвета, чаще всего сепии –

1) гризайль;

2) акварель;

3) силуэт;

4) темпера.


82. К ахроматическим цветам относятся:


1) черный, белый, серый;

2) красный, синий, фиолетовый;

3) желтый, зеленый, голубой;

4) белый, черный, желтый.



83. Техника живописи, основанная на применении водорастворимых красок, -


1. акварель;

2) темпера;

3) гуашь;

4) гриазель.


84. Живопись красками, связующим звеном которых является эмульсия из воды и яичного желтка, а также разведенных с примесью растительного или животного клея, -

    1. акварель;

    2. гриазель;

    3. темпера;

    4. гуашь.


85. Художник 15 века, считающийся первооткрывателем масляных красок (красок, смешанных с льняным и др. видами масел) -


1) Ян ван Эйк;

2) Тициан;

3) Беллини;

4А. Дюрер


86. Стиль позднего классицизма, для которого характерны строгие архитектурные формы, дорические и тосканские ордера, обращение к древнеегипетским архитектурным формам крылатые сфинксы и др.) –


    1. рококо;

    2. барокко;

    3. ампир;

    4. маньеризм.


87. Известный в России XIX века художественный и музыкальный критик, сторонник реализма в искусстве:


  1. В.Г. Белинский;

  2. Н.Г. Чернышевский;

  3. В.В. Стасов;

  4. С.М. Соловьев.


88. Товарищество передвижных художественных выставок ( художники-передвижники) как направление , основанное на идейной стороне искусства, зародилось в России:


  1. в 1860 г.

  2. в 1870 г.

  3. в 1880 г.

  4. в 1890 г..



89. Указать родившегося в Казани известного художника ХХ века, представителя русского импрессионизма и модернизма в живописи:


  1. А Платов;

  2. С.Герасимов;

  3. Н. Фешин;

  4. П. Кончаловский.


  1. Период в развитии средневековой культуры, развивавший в на территории Западной и Центральной культуры XII-XV вв. и охвативший практически все области материальной культуры того времени,-

  1. готика;

  2. ренессанс;

  3. нигилизм;

  4. декаданс.


91. Дополнить наименование документа: Федеральный закон РФ от 24.июня 1998 г. «Об основных гарантиях …………………… в Российской Федерации»


1. прав человека

2. основных свобод

3. прав ребёнка


92. Новым подходом в воспитании детей является:


1. личностно-ориентированный подход

2. деятельностный

3. природосообразный подход

4. когнитивный подход


93. По методике О.С. Газмана, этапы деятельности по педагогической поддержке детей в системе личностно-ориентированной технологии воспитания включают:

1. диагностический, поисковый, договорный, деятельностный, рефлексивный

2. анализ, моделирование, реализация, контроль

3. изучение ситуации, принятие решения, совместная деятельность по реализации решения, анализ и рефлексия


94. Воспитание как процесс помощи ребенку в становлении его субъектности, культурной идентификации, социализации, жизненном самоопределении рассматривается в авторской концепции


1. Е.В Бондаревской

2. О.С.Газмана

3.Н.Е. Щурковой


95. Феликсология воспитания, по Н.Е. Щурковой, Е.П. Павловой, – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть:

1. толерантным в жизни на этой земле

2. счастливым в жизни на этой земле

3. свободным в жизни на этой земле


96. Ответ на вопрос, в какую оптимальную воспитательную систему должен быть включен растущий человек, чтобы переход от кульминации развития в одной фазе состоялся в кульминации другой фазы развития человека, содержится в методологии;


1. герменевтического подхода;

2. акмеологического подхода;

3.амбивалентного подхода.


97. Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий:


        1. Один раз в 3 года

        2. Один раз в пять лет

        3. Через год после предыдущей аттестации, если работнику были даны рекомендации аттестационной комиссии


98. Основной процедурой аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (первой или высшей) является:

1. Презентация портфолио

2. Экспертиза профессиональной деятельности

3. Квалификационные испытания в письменной форме

4. Экзамен



99. По методике оценки квалификации аттестуемых педагогических работников в Республике Татарстан квалификация педагога рассматривается как совокупность:


1. 3 компетентностей

2. 4 компетентностей

3. 5 компетентностей

4. 6 компетентностей

100. По методике оценки квалификации аттестуемых педагогических работников в Республике Татарстан в структуру педагогической компетентности в области личностных качеств входит:


1. Эмпатийность и социорефлексия, самоорганизованность, общая культура

2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации самомотивации

3. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.

4. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Тест по ИЗО с ответами (последняя выложенная версия вопросов - 14.10.2015)
100 вопросов - 100 ответов.

Тест по ИЗО

1. В каком году Генеральной Ассамблеей ООН принята Конвенция о правах ребенка?

1.1988 г.

2.1989 г.

3.1990 г.

4.1991 г.

2. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка ребенком является каждое человеческое существо до достижения:

1. 16-летнего возраста;

2.18-летнего возраста;

3.14-летнего возраста

4.12-летнего возраста

3. Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности:

1.с 14 лет;

2.с 16 лет;

3.с 18 лет;

4.с 25 лет.

4. В соответствии с Единым квалификационным справочником по должностям работников образования, учитель осуществляет контрольно-оценочную деятельность с использованием:

1.электронного журнала;

2.электронного дневника;

3.электронных форм учебной документации;

4.все ответы верны.

5. Является ли знание современных педагогических технологий продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения обязательным компонентом квалификационной характеристики по должности учителя?

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Тесты
Просмотров1663
Номер материала ДВ-105774
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх