Тест по изобразительному искусству (2 класс)

Стартовый тест по изобразительному искусству  2 класс

                                                                             Время выполнения: 30 мин

1. Задание «Рукавички».

(Г.А. Цукерман - доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Психологического института Российской академии образования).

Методика проведения «Рукавички».

Метод оценивания: Наблюдение за взаимодействием и анализ результата.

Описание задания: Детям, сидящим парами, дают по одному изображению рукавички и просят украсить их так, чтобы они составили пару, т.е. были бы одинаковыми.

Инструкция: «Дети, перед Вами лежат две нарисованные рукавички и карандаши. Рукавички надо украсить так, чтобы получилась пара, - для этого они должны быть одинаковыми. Вы сами можете придумать узор, но сначала надо договориться между собой, какой узор рисовать, а потом приступать к рисованию».

Материал: Каждая пара учеников получает изображение рукавиц (на правую и левую руку) и по одинаковому набору карандашей.  

Пары	Наблюдения					Оценка
	Продуктивность совместной деятельности	Умение договариваться, приходить к общему решению, умение убеждать, аргументировать и т.д.;	Взаимный контроль по ходу выполнения деятельности	Взаимопомощь по ходу рисования	Эмоциональное отношение к совместной деятельности

Критерии оценки «Рукавички». 

·        продуктивность совместной деятельности оценивается по степени сходства узоров на рукавичках;

·        умение детей договариваться, приходить к общему решению, умение убеждать, аргументировать и т.д.;

·        взаимный контроль по ходу выполнения деятельности: замечают ли дети друг у друга отступления от первоначального замысла, как на них реагируют;

·        взаимопомощь по ходу рисования;

·        эмоциональное отношение к совместной деятельности: позитивное (работают с удовольствием и интересом), нейтральное (взаимодействуют друг с другом в силу необходимости) или отрицательное (игнорируют друг друга, ссорятся и др.).

Оценка выполнения задания:

·        Оценка «3» -  в узорах явно преобладают различия или вообще нет сходства; дети не пытаются договориться или не могут прийти к согласию, настаивают на своем;

·        Оценка «4» -  сходство частичное: отдельные признаки (цвет или форма некоторых деталей) совпадают, но имеются и заметные отличия;

·        Оценка «5» -  рукавички украшены одинаковым или весьма похожим узором; дети активно обсуждают возможный вариант узора; приходят к согласию относительно способа раскрашивания рукавичек; сравнивают способы действия и координируют их, строя совместное действие; следят за реализацией принятого замысла.

Итоговый  за год тест по изобразительному искусству 2 класс                                                                                    

Программа Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия  учебников под редакцией Б.М. Неменского. 1 - 4 классы

Время выполнения: 30 мин.

1.Какие свойства у  красок? (соединить стрелками)

 а) акварельные      1. густая,  используют растворитель

б) гуашь                  2. прозрачная, надо использовать много воды

в) масляные            3. густая, используют мало воды, добавляют белила

2. С какими материалами работает художник скульптор?

а) краски;

б) ткань;

в) дерево.

3. Красный, желтый, оранжевый - это:

а)  разноцветные цвета;

б)  холодные цвета;

в)   теплые цвета.

4. С какими материалами работает художник живописец?

а) краски;

б) бумага;

в) камень.

5. Голубой, синий, фиолетовый – это:

а)  разноцветные цвета;

б)  холодные цвета;

в)   теплые цвета.

6. Рисунки, созданные карандашом, тушью, углём называются:

а) живопись;

б) графика;

в) скульптура.

7.Что такое цветовой круг?

а) расположение цветов по порядку;

б) размещение кисточек;

в) расположение красок в коробке.

8. При смешивании желтой и красной краски, какой цвет получится?

а) коричневый;

б) оранжевый;

в) зеленый.

9. Кто придумывает внешний облик зданий? 
 а) скульптор;

б) архитектор;

 в) модельер.

10. Как называется наука, которая рассказывает о цвете?  ________________

11. Как располагаются цвета в радуге?

а) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый;

б) зеленый, голубой, синий, фиолетовый, красный, оранжевый, желтый;

в) желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, красный, оранжевый.

12. Очертание внешней формы предмета – это…

а)  контур;

б) силуэт; 

в) тень.

13. При смешивании красной и синей краски, какой цвет получится?

а) зеленый;

б) фиолетовый;

в) оранжевый.

14. К какому жанру относится изображение природы?

а) пейзаж;

б) натюрморт;

в) портрет.

15.  Подчеркните знаменитого художника-сказочника

а) И.И.Левитан;  

б) В.М.Васнецов;

в) И.И. Шишкин. 

16. При смешивании желтой и синей краски, какой цвет получится?

а) фиолетовый;

б) оранжевый;

в) зеленый.

17. К какому жанру относится изображение человека?

а) пейзаж;

б) натюрморт;

в) портрет.

Ключ

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
а2 б3в1	а	в	в	б	в	б	б	б	цветоведение	а	а	б	а	б	в	в