Инфоурок / Математика / Тесты / Тест по казахский языку на тему "Рационал сандар"

Тест по казахский языку на тему "Рационал сандар"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

І тарау.Қатынастар және пропорциялар

1.Екі санның бөліндісін  не депатаймыз?

А)негізгі ұғым    В)қатынас   С)пропорция     D) аксиома


2.Қатынастың екі мүшесін де нөлден өзге санға көбейтсек немесе бөлсек,берілген қатынасқа қандай қатынас шығады?

А)тең қатынас     В)тең емес қатынас  С)негізгі қасиет   D) дәлелдеу


3.9:2 қатынасы қалай оқылады?

А)9-дың 2-ге бөліндісі    В)9-дың2-геқатынасы    С)9-дың 2-гекөбейтіндісі   

D) 9 бен екінің бөлшек түрі


4.Қантты су ерітіндісіндегі судың массасы қанттың массасына қатынасы17:3қатынасындай Ондағы судың массасы қанттың массасына 280 г артық. Қанттысуерітіндісінің массасы неше грамм ?

А)500  В)400    С)300  D) 200


5.Екі қатынастың теңдігі не деп аталады?

А)пропорция   В)пропорцианал шамалар    С) мүшелерD) тең қатынастар


6.Пропорция әріптер арқылы қалай жазылады?

А)а:b=b: а     В) а:b=с:d        С)с:d=а*с          D)а*b=с*d       


7.Пропорцияның шеткі мүшелерінің көбейтіндісі ортаңғымүшелерініңкөбейтіндісіне тең бола ма?

А)тең болады  В)тең емес  С) сәйкес бұрыштары теңболады    D)ешқайсысы дұрыс емес


8.Ұзындығы 3,5 мтемір білеушенің массасы 8 4кг Осыбілеушеден 2 м қиып алғанда, қалған бөлігінеше килограмм болады?

А)3,74кг    В)3,76кг   С)3,75кг    D)3,46кг


9.Жұмыс өнімділіктері бірдей 3 станокта зминутта 9 сақинадайынболады.Осындай 6станокта 24 сақина неше минутта дайындалады?

А)6    В)4   С)3    D)5


10.Картадағы кескін ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегіқашықтыққақатынасын не деп атаймыз?

А) тең фигуралар  В)масштаб   С) пропорция   D)жарты түзу


11.Екі елді мекен арасын мотоциклші 40 км/сағ жылдамдықпен 1 сағ 24минжүрді. Рсы екі елді мекеннің картадағы арқашықтығы 7см болса картаныңмасштабынтабыңдар?

А)1:8 00000            В)1:14 00000        С) 1:8000     D)1:1400


 12. Екі елді мекен арасын мотоциклші 40 км/сағ жылдамдықпен 1 сағ 24минжүрді. Рсы екі елді мекеннің картадағы арқашықтығы 4см болса картаның масштабынтабыңдар?

А)1:8 00000            В)1:14 00000        С) 1:8000     D)1:1400


13.Егер бірінші шама бірнеше есе артқанда екінші шама сонша есекемитінболса оны не деп атаймыз?

А)турапропорционал  В)пропорционал    С)доғал  D)кері пропорционал


14.Тапсырманы 30 жұмысшы 6 күнде орындауы керек. Тапсырманы межелегенкүнненбұрын орындау үшін жұмысшылар саны 20 % -ке арттырылды. Тапсырма нешекүн бұрынорындалады?

А)4         В)3       С)2   D)1


15. Сфера қандай мағынаны береді?

А) шар            В)доп       С)таяқ     D)тіксызық


16.Шар бетіндегі кез-келген нүктесін оның центрімен қосатын кесіндіқалайаталады?

А)радиус         В)диаметр     С)катет        D)геометриялық орны


17.Дөңгелектің ауданы қандай әріппен белгіленеді?

А)C         В)P      С)S           D)Q


18.100-6,72:5,6-41,4*2 амалын орында?

А)19            В)18        С)17 D)16


19.Белгілі бір ортақ қасиетке ие болып, белгілі бір заңдылықпенбіріккеннәрселер, объектілер нені құрайды?

А)жиын            В)элемент       С)босжиын      D)ішкі жиын


20.Жиынды құрайтын объектілер немесе денелерне деп аталады?

А)жиын            В)жиынэлементі       С)босжиын      D)ішкі жиын


21.Бірде бір элементі жоқ жиын қалай аталады?

А)жиын            В)жиынэлементі       С)босжиын      D)ішкі жиын


22.Егер В жиынының әрбір элементі А жиынына да тиісті болса, онда В жиыныАжиының несі деп аталады ?

А)жиын            В)жиынэлементі       С)босжиын      D)ішкі жиын


23.Математикада жиын ұғымы қай ғасырда пайда болды?

А)ХХ   В)ХІХ     С)ХХІ   D)ХІІІ


24.Жиын теориясының негізін қалаушы кім?

А)Теэтет   В)Георг Кантор    С) ЛеонардЭйлер    D) Евдокс


25.Швейцариялық математикті көрсет?


А)Теэтет   В)Георг Кантор    С) ЛеонардЭйлер    D) Евдокс



 



ІІтарау. Рацонал сандар

1. «-» таңбасымен жазылған саңдар қалай аталады?

А)теріс   В) оң    С)кері   D)дұрыс


2.? «+» таңбасымен жазылған саңдар қалай аталады?

А)теріс   В) оң    С)кері   D)дұрыс


3.Санақ басы болатын О нүктесі және бірлік кесіндісі таңдап алынған,оңбағыты көрсетілген түзу не деп аталады?

А)координаталық  түзу   В)түзу   С) сынықтүзу    D)тіке түзу


4.Берілген санға координаталық түзу бойында неше нүкте сәйкес келеді?

А) 0           В)1       С) 2    D)3


5.Бір- бірінен тек қана таңбаларымен ажыратылған сандар не деп аталады?

А)рационал сандар  В)қарама-қарсысандар  С) бүтінсандар   D)оң сандар


6.Қандай да бір санға неше қарама-қарсы сан бар?

А)1   В)2    С)3  D)4


7.Натурал сандар және оған қарама-қарсы сандар және 0саны не деп аталады?

А)рационал сандар  В)қарама-қарсысандар  С) бүтінсандар   D)оң сандар


8.Бүтін сандар, бөлшек сандар не деп аталады?

А)рационал сандар  В)қарама-қарсысандар  С) бүтінсандар   D)оң сандар


9.Координаталық түзу бойындағы санды кескіндейтін нүктенің санақбасынанқашықтығы не деп аталады?

А)санның модулі   В)әріптің модулі  С)оңсан    D)кері жору әдісі


10.Модуль қандай мағынаны береді?

А)мөлшер    В)сыйымдылық     С)сан    D)түзу


11.Координаталық түзу бойында үлкен сан оң жақта одан кіші сан қайжағындабелгіленеді?

А)қасында   В)оң    С)сол    D)астында


12.Кез-келген оң сан неден үлкен?

А)0-ден    В)0-ден және теріссаннан    С)теріс саннан   D)оң саннан


13.Кез-келген теріс сан неден кіші ?

А)0-ден        В)0-ден және оңсаннан       С)оңсаннан   D) теріссаннан  


14.Поленезия тайпасы бірді қалай атаған?

А)урапун  В)оказа    С)урапун-оказа    D)оказа-оказа


15.Нөл санының модулі негетең?         

А) 0     В)1      С)2            D)3          

16.Таңбалар ережесін пайдаланып жақшаны ашып жазыңдар.х=+(-1,9)

А)-1,9    В)1,9     С)+(-1,9)    D)3,8


17.Берілген санға қарма-қарсы санды жазыңдар: -0,9

А)0,9    В)-0,9  С)+(-0,9)     D)1,8


18.Осыдан үш жыл бұрын ағасымен қарындасының жастарының қосындысы 15жасболатын. Осыдан кейін 9 жылдан соң олардың жастарының қосындысы нешеге тең?

А)38     В)39       С)40         D)41


19.Назерке, Меруерт,Әлихан, Жандос және Бауыржан бір-бірімен қол алысыпсәлемдесті.Оларнеше рет қол алысып сәлемдесті?

А)5           В)10     С) 12   D)15


20.Шаманы мағынасына қарай оң немесе теріс санмен жазыңдар? шығын 28 000 тг

А) 28 000      В) -28 000     С) +(+28 000)      D)56 000


21.Координаталық түзуге оң бағытқа қарама-қарсы бағыт қалай аталады ?

А)теріс бағыт   В)кері бағыт   С) оңбағыт   D)оң-теріс бағыт


22.Берілген санға қарама-қарсы санды жазыңдар? 6,75

А)-6,75      В)6,75    С)-(+6,75)  D)13,5


23.Амалды орындаңдар. 7,83:0,9+2,6*0,5:

А) 10   В)11     С) 12  D)19

 24.Көбейту амалының таңбасын кім енгізді?

А)Уильям Оутред    В)Г.В. Лейбнец   С)Я.Видман     D)Гарриот Томас


25.Бөлу амалының таңбасын кім енгізді?.

А)УильямОутред    В)Г.В.Лейбнец   С)Я.Видман     D)Гарриот Томас



 



 



 



 



 



 







6 сынып    тест тапсырмаларының жауаптары

Ітарау                         

1.B

2.A

3.В

4.В

5.А

6.В

7.A

8.С

9.B

10.В

11.А

12.В

13.D

14.D

15.B

16.A

17.C

18.D

19.A

20.B

21.С

22.D

23.В

24.В

25.С



































ІІтарау                         

1.A

2.В

3.A

4.B

5.В

6.А

7.С

8.А

9.А

10.А

11.C

12.B

13.B

14.А

15.A

16.А

17.А

18.В

19.B

20.B

21.A

22.A

23.А

24.A

25.B



 
                           





























































Общая информация

Номер материала: ДБ-271949

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»