Тест по лирике М.Ю. Лермонтова

Тест по лирике М.Ю. Лермонтова

1.Лермонтов родился в:                                                                                                                     А. Петербурге      Б. Москве       В. Тарханах        Г. Пятигорске

2. В какое учебное заведение поступил М.Ю Лермонтов в 1831 году?

А. в школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров в Петербурге

Б. в Московский университет                               Г.  в Царскосельский лицей

В. в Петербургский университет

3.Выбрать признаки, характеризующие романтизм:                                                                   А. Гражданско-просветительский пафос, утверждение человеческого разума, критическое отношение к монархической деспотии, выступление против религиозной схоластики, в основу положен принцип «подражания природе»

Б. Культ избранной личности, восприятие литературы как самовыражения творца, изображение дисгармонии действительности. Трагичность и исповедальность повествования, лиричность. Герой – человек неистовых страстей, интеллектуально возвышающийся над толпой, вечно недовольный окружающей обстановкой, мечтательно устремленный в будущее, в мир идеалов

В. Изображение единичной, частной обыденной жизни преимущественно «средней» личности в ее внутренней сущности, в повседневности; культ чувства, трогательность, чувствительность, «жизнь сердца», искание идеального образа жизни «вне цивилизаций»; стремление к естественности в поведении человека, к таинственному и ужасному, идеализация средневековья

4.Что такое лирика                                                                                                                             А. Род литературы, в котором художественный мир произведения отражает внутренние переживания лирического героя

Б. Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем описываемого

В. Не связанные с сюжетным повествованием размышления автора

Г. Род литературы, в произведениях которого формально до предела устраняется личность автора, а повествование идет о событиях, предполагаемых в прошлом

5. К какой теме относится стихотворение «Нет, не тебя так пылко я люблю…»?

1) к теме трагедии поколения                                   2) к теме одиночества
3) к теме поэтического творчества                          4) к теме любви

6. Какими словами начинается стихотворение М. Ю. Лермонтова «Родина»?

А. Когда волнуется желтеющая нива...

Б. Люблю отчизну я, но странною любовью!

В. Ты знал ли дикий край, под знойными лучами...

7. Что натолкнуло М. Ю. Лермонтова на написание поэмы «Мцыри»?

А. Личные переживания                        Б. Встреча с одиноким монахом на Кавказе

В. История, рассказанная сослуживцем поэта

8. За какое произведение М. Ю. Лермонтова арестовали и сослали на Кавказ?

А.Смерть поэта                      Б. Прощай, немытая Россия                 В.Пророк

9. Что пророчил России М. Ю. Лермонтов в своём стихотворении «Предсказание»?

А. Революцию                          Б.  Войну                                           В.  Гибель

10. В каком произведении М. Ю. Лермонтов критикует своё поколение за равнодушие, эгоизм, бессмысленное существование?

А. Дума                                        Б. Утёс                          В.  Русская мелодия

11. В поэзии М.Ю. Лермонтова воплотились принципы:

А.  романтизма и сентиментализма                           Б.  реализма и романтизма

В. классицизма и романтизма                                    Г.   реализма и классицизма

12. Назовите основной мотив в творчестве М.Ю. Лермонтова.

А. зависть            Б. свобода             В.  одиночество                       Г.  усталость

13. Какое произведение сделало имя М.Ю. Лермонтова знаменитым?

А. "Парус"           Б. "Герой нашего времени"          В. "Маскарад"         Г.    "Смерть поэта"

14. Восстановить по порядку (1-5)композиционные части стихотворения «Смерть поэта», которые, последовательно возвышаясь, создают эмоциональный накал

А. Обращение к свету                В. Раздумья об отношениях поэта со светским обществом

Б. Картина гибели поэта            Г. Проклятия палачам свободы                     Д. Дуэль

15. Что ощущает лирический герой стихотворения "Молитва" в "минуту жизни трудную"?

А. сомнение                        Б.  печаль, грусть                                 В. радость  

16. Какое художественное средство использовано Лермонтовым?

И ДЫШИТ непонятная,

Святая прелесть в них.

А. олицетворение                             Б.   метафора                                    В.  эпитет

17. Какое художественное средство использовано Лермонтовым?

С души КАК БРЕМЯ скатится...

А. олицетворение                            Б.   сравнение                              В.   эпитет

18. Что дала молитва лирическому герою?

А. решение проблемы               Б.  спокойствие                      В.  ощущение ненужности

19. Какая тема поднимается Лермонтовым в стихотворении "Когда волнуется желтеющая нива..."?

А.свободы                           Б.  войны и мира                      В.  единения человека и природы

20. Какие чувства испытывает лирический герой, несмотря на прекрасные пейзажи, предстающие перед ним?

А.ненависть                    Б. тревога, одиночество, безысходность                   В.  зависть

21.Какое средство выразительности позволяет Лермонтову создать атмосферу загадочности и тайны в стихотворении "Когда волнуется желтеющая нива..." (смутный сон, в час златой, румяным вечером)?

А. эпитет                                     Б.  метафора                                                В.  сравнение

22.С помощью какого художественного средства автор пытается оживить картину ("волнуется желтеющая нива", "прячется... малиновая слива", "ландыш... приветливо качает головой")?

А. эпитет                                  Б.  олицетворение                          В. сравнение

23. Соотнести фрагменты из произведений и их названия

 А. Так я молил твоей любви

      С слезами горькими, с тоскою;                                           

      Так чувства лучшие мои

      Обмануты навек тобою!

Б. А вы, надменные потомки

Известной подлостью прославленных отцов,

Пятою рабскою поправшие обломки

Игрою счастия обиженных родов!

          В. Печально я гляжу на наше поколенье!

               Его грядущее иль пусто, иль темно,

               Меж тем, под бременем познанья и сомненья,

               В бездействии состарится оно.

1) «Дума»       2) «Нищий»        3) «Смерть поэта»

24. Выбрать мотив лирики, к которому можно отнести стихотворение, фрагмент из которого дан ниже

     Выхожу один я на дорогу;

      Сквозь туман кремнистый путь блестит;

      Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,

      И звезда с звездою говорит…

      ............................................

      Уж не жду от жизни ничего я,

      И не жаль мне прошлого ничуть;

      Я ищу свободу свободы и покоя!

      Я б хотел забыться и заснуть!

    А. Свободолюбивая лирика     В. Тема природы

    Б. Тема поэта и поэзии             Г. Тема одиночества

25. Соотнести определения с понятиями

А. Род литературы, в котором художественный мир произведения отражает внутренние переживания лирического героя

Б. Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем описываемого

В. Не связанные с сюжетным повествованием размышления автора, включенные в произведение                                                                                                                                                                   1) лирика               2) лирические отступления                3) лирическая оценка

26. Определить названия произведений по фрагментам

А. Что страсти? – ведь рано иль поздно

     Их сладкий недуг исчезнет при слове рассудка;

     И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, -

     Такая пустая и глупая шутка…

Б. Нет, вам наскучили нивы бесплодные…

Чужды вам страсти и чужды страдания,

Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания.

               В. Люблю отчизну я, но странною любовью!

                    Не победит ее рассудок мой,

                    Ни слава, купленная кровью,

                    Ни полный гордого доверия покой,

                    Ни темной старины заветные преданья

                    Не шевелят во мне отрадного мечтанья…

1) «Родина»       2) «И скучно, и грустно»           3) «Тучи»   

27. Соотнести литературные понятия с определениями

А. Круг жизненных явлений или событий, изображенных автором в произведении и образующих его основу

Б. Система событий, составляющая содержание действия литературного произведения

В. Главная мысль литературного произведения

1) Идея         2) сюжет    3) тема