Инфоурок Литература ТестыТест по литературе для 11 класса

Тест по литературе для 11 класса

Скачать материал
библиотека
материалов

Зачет по литературе 11 класс.



Л.Н.Толстой «Война и мир»

  1. Система образов полярно раскрыта. Каковы основные принципы деления героев на «любимых» и «нелюбимых»:
    а) роль в истории;
    б) простота и естественность;
    в) стремление к самоутверждению;
    г) способность к самоусовершенствованию, к осознанию своих ошибок;
    д) истинный патриотизм.

  2. Кому из героев принадлежит метафорическая толстовская характеристика:
    а) «беспокойный дурак»;
    б) «носит «синие очки»;
    в) «пустоцвет»;
    г) «у них все было совершенно так же, как у всех»
    1) Соня, 2) Анатоль Курагин, 3) Берги, 4) Борис Друбецкой.

  3. Кому из героев соответствует следующая портретная деталь:
    а) «мраморные плечи»;
    б) «лучистые глаза»;
    в) «белая рука»;
    г) «жирная волосатая рука»;
    д) «вздернутая губка»,
    1) маленькая кн. Болконская, 2) Наполеон, 3) Сперанский, 4) кн. Мария, 5) Элен.

  4. Почему кн. Андрей решил отложить свадьбу с Наташей на год:
    а) не хотел осложнять отношения с отцом;
    б) хотел проверить Наташу;
    в) не был способен принять окончательное решение;
    г) не сумел до конца понять Наташу.

  5. Как складывается судьба Пьера в эпилоге:
    а) занимает важный государственный пост;
    б) становится членом тайного политического общества;
    в) живет интересами хозяйства и семьи.

Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»



  1. В чем своеобразие жанра романа:
    а) социально-бытовой;
    б) эпистолярный;
    в) философский;
    г) детективный;
    д) психологический;
    е) любовный.

  2. Какой основной принцип лег в основу теории Раскольникова:
    а) гуманность – антигуманность;
    б) способность при необходимости совершить преступление;
    в) талант – бездарность;
    г) принцип разделения человечества на «тварей дрожащих» и «право имеющих».

  3. Кто из героев продолжает галерею образов «маленького человека»:
    а) Лужин;
    б) Разумихин;
    в) Мармеладов;
    г) Соня.

  4. Какова мотивация преступления Раскольникова:
    а) приобретение денег;
    б) проверка своей теории;
    в) освобождение должников старухи от кредита;
    г) возможность продолжить учебу.

  5. Какие предметы являются символическими деталями:
    а) шляпа Раскольникова;
    б) топор;
    в0 вещи, украденные у старухи;
    г) шкатулка;
    д) храм;
    е) нательный крест Лизаветы.

А.П.Чехов «Вишневый сад»



  1. Какова кульминация в комедии:
    а) бал у Раневской;
    б) отъезд Раневской и Гаева;
    в) ссора Раневской и Трофимова;
    г) торги, о результате которых узнают после их завершения.

  2. В чем смысл образа Фирса:
    а) в показе жизни прошлого поколения;
    б) в показе человека из народа, сформировавшегося в условиях крепостного права;
    в) в философской оценке уходящей эпохи;
    г) в сравнении старого и нового поколений.

  3. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Весь, весь белый! О сад мой! После темной осени и холодной зимы опять ты молод, полон счастья…»:
    а) Гаеву;
    б) Раневской;
    в) Варваре;
    г) Анне.

  4. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Подумайте, Аня: ваш дед, прадед и все были крепостники, владевшими живыми душами, и неужели с каждой вишни… не глядят на вас человеческие существа…?»:
    а) Лопахин;
    б) Трофимов;
    в) Епиходов;
    г) Симеонов-Пищик.

  5. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Вся Россия наш сад»:
    а) Раневской;
    б) Гаеву;
    в) Трофимову;
    г) Лопахину.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.