Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест по литературе для 9 класса по теме "М.Ю.Лермонтов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тест по литературе для 9 класса по теме "М.Ю.Лермонтов"

библиотека
материалов

Тест по литературе для 9 класса

М.Ю. Лермонтов.

1. М.Ю.Лермонтов родился:

а) в Тарханах,

б) в Петербурге,

в) в Москве.

2.В какое учебное заведение поступил М.Ю. Лермонтов в 1831 г.?

а) в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров

в Петербурге,

б) в Московский университет,

в) в Царскосельский лицей.

3.Какое знаменитое произведение сделало имя М. Ю. Лермонтова знаменитым?

а) «Парус»,

б) «Герой нашего времени»,

в) «Смерть поэта».

4.Назовите основной мотив в творчестве М.Ю.Лермонтова:

а) зависть,

б) свобода,

в) одиночество.

5. Какая характеристика общественной жизни наиболее точно передает особенности времен формирования Лермонтова – поэта?

а) начало формирования демократических тенденций,

б) общественный подъем, рост национального самосознания, вызванный войной 1812г.,

в) спад социальной активности и рост пессимизма в общественных настроениях после разгрома восстания декабря 1825г.

6. В поэзии М.Ю.Лермонтова воплотились принципы:

а) романтизма и сентиментализма,

б) реализма и романтизма,

в) классицизма и романтизма.

7. Парус в одноименном стихотворении – это:

а) символ дальних странствий,
б) символ одинокой, жаждущей бурь личности,

в) символ бесконечного движения в мире.

8. Стихотворение «Бородино» было написано М.Ю.Лермонтовым к:

а) 10 – летней годовщине битвы,

б) 20 – летней годовщине битвы,

в) 25 – летнему юбилею сражения.

9. В стихотворении «Кинжал» М.Ю.Лермонтов использует образ кинжала, символизирующего поэтический дар. В каком еще стихотворении возникает тот же образ – символ?

а) «Смерть поэта»,

б) «Дума»,

в) «Поэт».

10. Главной философской проблемой поэмы «Мцыри» является
проблема:

а) добра и зла,

б) веры и богоборчества,

в) смысла жизни.

11. Мцыри совершает побег из монастыря:

а) во время грозы,

б) ночью, когда все спали,

в) во время очередного богослужения.

12.Кто является героем своего времени в романе М. Лермонтова?

а) Грушницкий,

б) Максим Максимыч,

в) Печорин.

13. Печорина звали:

а) Максим Максимыч,

7б) Григорий Александрович,

в) Александр Григорьевич.

14.Назовите имя критика, давшего следующую оценку Печорину.

«Этот человек не равнодушно, не апатически несет свое страдание: бешено гоняется он за жизнью, ища ее повсюду; горько обвиняет он себя в своих заблуждениях».

а) Н.А.Добролюбов,

б) В.Г.Белинский,

в) И.А.Гончаров.

15. Кто рассказывает историю Бэлы?

а) Печорин,

б) автор,

в) Максим Максимыч.
16. Кому из героев романа «Герой нашего времени» В.Г.Белинский дал следующую характеристику : «Этот тип кавказского служаки, закаленного в опасностях, трудах и битвах, которого лицо так же загорело и сурово, как манеры простоваты и грубы, но которого чудесная душа, золотое сердце».

а) доктор Вернер,

б) Максим Максимыч,

в) Казбич.

17.Как сложилась судьба Бэлы?

а) ее увез Казбич,

б) она вернулась к своим родным,

в) она умерла.

18. Тема «маленького человека» раскрывается в романе в образе:

а) Вулича,

б) Грушницкого,

в) Максима Максимыча.

19.Определите героя по его портретной характеристике.

а)«На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он

казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с кавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».

б) «…Рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок – то, ловок – то был, как бес! Бешмет всегда изорванный, в заплатках, а

оружие в серебре…».

в) «…В транспорте был офицер, молодой человек лет двадцати пяти… он был такой тоненький, беленький, на нем мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно…».

а) Казбич,

б) Печорин,

в) Максим Максимыч.

20. Определите идею романа «Герой нашего времени».

а) изображение социально – типической личности дворянского

круга после поражения восстания декабристов, анализ

современного общества и психологии.

б) осуждение типической личности дворянского круга и породившей ее

социальной среды.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров242
Номер материала ДБ-098338
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх