Тест по литературе 1 курс

Контрольно-срезовый тест

по дисциплине «Литература»

для группы ТМо-15

Вариант 1

В задании 1 впишите пропущенные слова.

1. Нижеизложенные слова принадлежат ______ и адресованы _________.

 «Так ты знай, что ты червяк. Захочу - помилую, захочу – раздавлю».

В заданиях 2-9 закончите предложение.

2. Краткое изложение содержания книги, статьи – это. ________.

3. В 19 веке в России начинает формироваться новое литературное направление __________.

4. Действие романа Достоевского «Преступление и наказание» происходит в городе _________.

5. Горькую долю народа в пореформенной России Некрасов изобразил в поэме _________.

6. Повествовательное произведение со сложным сюжетом и большим количеством героев, большая форма эпической прозы – это _________.

7. Герои поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» в идеал счастья включают ________.

8.Закончите фразу Кудряша о Диком: «Как не ругать! Он без этого _______»

9.Закончите фразу Обломова (роман И.А.Гончарова «Обломов»)

«Он задумался и машинально стал чертить пальцем по пыли, потом посмотрел, что написано: вышло _______»

В задании 10 вставьте недостающие звенья в схеме.

10.

Преподаватель                                                                           Пеймерт Г.А.

Контрольно-срезовый тест

по дисциплине «Литература»

для группы ТМо-15

Вариант 2

В задании 1 впишите пропущенные слова.

1. Нижеизложенные слова принадлежат ______ и адресованы _________.

 «Молодость-то что значит! Смешно смотреть-то даже на них!...Ничего не знают, никакого порядка. Проститься – то путем не умеют….»

В заданиях 2-9 закончите предложение.

2. Родоначальником реализма как совершенно новой ступени познания литературой человека и его жизни является ______.

3. Человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру -  это ________.

4. Мужики в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» отправились искать ________.

5. Малая форма эпической прозы, повествовательное произведение небольшого размера – это ________.

6. По теории Раскольникова люди делятся на две категории _______.

7. Горькая доля народа в пореформенной России изображена Некрасовым в поэме _______.

8. «…человек высокого роста в длинном балахоне с кистями…Длинное и худое лицо его с широким лбом…выражало ________…».

9. .Закончите фразу Варвары: «Ну,  а ведь без этого нельзя; ты вспомни, где ты живешь! У нас весь дом на ________».

В задании 10 вставьте недостающее звено в схеме.

10.

 

Преподаватель                                                                                  Пеймерт Г.А.

Эталон

к контрольно-срезовому тесту

по дисциплине «Литература»

для группы ТМо-15

Вариант 1

1. Дикой, народ

2. Аннотация.

3. Реализм.

4. Петербург.

 5. «Кому на Руси жить хорошо».

6. Роман.

7. «покой», «богатство», «почет».

8. Дышать не может.

9. Обломовщина.

10. « твари дрожашие», «сильные мира сего»

Вариант 2

1. Кабаниха, Катерина.

2. Пушкин.

3. Нигилист.

4. Счастье.

5. Рассказ.

6. « твари дрожашие», «сильные мира сего»

7. «Кому на Руси жить хорошо».

8. Уверенность и ум.

9. . «покой», «богатство», «почет».

10. лжи держится.

Преподаватель                                                                                  Пеймерт Г.А.