Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература ТестыТест по литературе на тему "Теплый хлеб"

Тест по литературе на тему "Теплый хлеб"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тест К. Г. Паустовский. «Теплый хлеб»

1. Жанр произведения:

а) рассказ;

б) быль;

в) сказка.


2. Тема произведения:

а) труд и взаимная выручка;

б) забота о животных;

в) человек и природа.


3. Значение слова «теплый» в названии произведения:

а) обладающий теплотой, приветливый;

б) согревающий тело, сытный;

в) недостаточно горячий.


4. Раненый конь остался жить у:

а) кузнеца;

б) мельника;

в) лесника.


5. Старая сорока считала, что помогла Фильке:

а) позвав на помощь ворон;

б) разбудив летний ветер;

в) напугав своим стрекотанием лютый мороз.


6. Причиной лютого мороза столетней давности бабка Фильки считала:

а) злобу людскую;

б) ненависть народную;

в) грубость человеческую.


7. Филька понял, что совершил отвратительный, злой поступок, когда:

а) обидел коня;

б) усилился мороз;

в) услышал рассказ бабушки.


8. История старого солдата представляет собой:

а) быль;

б) легенду;

в) сказку.


9. В предложении: «В чистом небе над осокорями стояла луна, убранная, как невеста, розовыми венцами» — словосочетание как невеста является:

а) сравнением;

б) олицетворением;

в) антитезой.


10. Изображение ночного пейзажа представляет собой:

а) повествование;

б) описание;

в) рассуждение.


11. В предложении: «Ветер... понесся над полями, посвистывая и посмеиваясь над морозом» — автор использует:

а) метафору;

б) аллегорию;

в) олицетворение.


12. Истории воина-инвалида и раненого коня объединяет стилистический прием:

а) антитеза;

б) сравнение;

в) аллегория.


13. В предложении «За окнами воздух был синий, густой, страшный» выделенные слова представляют собой:

а) эпитеты;

б) логические определения;

в) сравнения.


14. Настоящим спасением для деревни является:

а) совместный труд ее жителей;

б) перемена направления ветра;

в) своевременная помощь сороки.


15. Смысл подношения детьми хлеба-соли коню:

а) желание поделиться хлебом с голодным животным;

б) благодарность за труд;

в) примирение и извинение за злой поступок Фильки.

Тест ответы

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Номер материала: ДБ-904725

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.