Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тест по литературе "Произведения русских писателей 19 века"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тест по литературе "Произведения русских писателей 19 века"

библиотека
материалов

Тест по литературе «Произведения русских писателей 19 века»

  1. Народная пословица гласит: «Дружно – не грузно, а врозь – хоть….»

А) плачь В) беги С) брось Д) смейся

2. Долго царь был неутешен. Но как быть? И он был грешен. Год прошел как сон пустой, царь…

А) издалеча воротился В) женился на другой

С) с царицею простился Д) по свету скачет

3. Строка из басни: «При красоте такой и петь ты мастерица!»

А) Стрекоза и Муравей

В) Ворона и Лисица

С) Слон и Моська

Д) Лебедь, Щука и Рак

4.Как звали деда, организовавшего переправу зайцев в безопасное место?

А) Мазай В) Лодыжкин С) Елисей Д) Трезор

5. Дедушка Мартын Лодыжкин любил шарманку и столько же и любил

А) выступать перед публикой

В) крутить шарманку

С) своих спутников: Сергея и пуделя Арто

Д) бродить по горам

6. Личностные качества царицы-мачехи из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»

А) трусость и лживость

В) смелость и находчивость

С) изобретательность и ум

Д) зависть и корысть

7.Небольшое произведение, написанное в стихотворной форме, делящееся на речевые отрезки, называется

А) басня В) рассказ С) поэма Д) стихотворение

8. Герой из произведения А.Куприна «Белый пудель»

А) дед Мазай В) Мартын Лодыжкин С) королевич Елисей Д) маленький мальчик

9.Литературный прием, использованный М.Ю.Лермонтовым в строчках:

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

А) олицетворение В) метафора С) эпитет Д) сравнение

Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту»

Воробей.

Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.

Вдруг она уменьшила свои шаги и стала красться, как бы зачуяв перед собой дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и с пухом на голове.Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно расстопырив едва прораставшие крылышки.

Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой – и весь взъерошенный, искаженный. С отчаянным и жалким писком прыгнул два раза в направлении раскрытой зубастой пасти.

Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище…но все его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою.

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на совей высокой, безопасной ветке…Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился. Видно, и он признал эту силу!

Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея.

10. Как птенец оказался на дороге

А) выпал из гнезда

В) сбросил ветер

С) учился летать

Д) бросили родители

11. Что делал старый воробей на дорожке аллеи

А) прыгал и скакал В) учил летать птенцов

С) защищал грудью своего птенчика Д) искал корм

12. Молодой воробей с желтизной около клюва и с пухом на голове

А) сидел неподвижно, беспомощно растопырив крылья

В) трепетал от ужаса

С) замирал, жертвовал собою

Д) прыгнул два раза



Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту»

Лебеди.

Лебеди стадом летели из холодной стороны в теплые земли. Они летели через море. Они летели день и ночь, и другой день, и другую ночь они летели, не отдыхая, над водою. На небе был полный месяц, и лебеди далеко внизу под собой видели синеющую воду.

Все лебеди уморились, махая крыльями; но они не останавливались и летели дальше. Впереди летели старые, сильные лебеди, сзади летели те, которые были моложе и слабее.

Один молодой лебедь летел позади всех. Он взмахнул крыльями и не мог лететь дальше. Тогда он, распустив крылья, пошел вниз. Он ближе и ближе спускался к воде, а товарищи его дальше и дальше белелись в месячном свете.

Лебедь опустился на воду и сложил крылья. Море всколыхнулось под ним и покачало его. Он не шевелился, и только море, поднимаясь и опускаясь широкой полосой. Поднимало и опускало его.

Перед зарей ветер опять стал колыхать море. И вода плескала в белую грудь лебедя. Лебедь открыл глаза. На востоке краснела заря, и месяц и звезды стали бледнее. Лебедь вздохнул, вытянул шею и взмахнул крыльями, приподнялся и полетел, цепляя крыльями по воде. Он поднимался выше и выше и полетел один над темными всколыхавшимися волнами.

13. Лебеди летели

А) в холодные страны

В) в теплые земли

С) на море

Д) на восток

14. Молодой лебедь не мог лететь дальше, тогда он

А) упал на море

В) приподнялся и полетел

С) распустив крылья, пошел вниз

Д) загнул шею и закрыл глаза

15. Как море встретило уставшего лебедя

А) синеющей водой

В) осталось спокойным

С) обдало его волнами

Д) всколыхнулось и покачало его





















Ответ к тесту


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тест по литературе «Произведения русских писателей 19 века»

  • Народная пословица гласит: «Дружно – не грузно, а врозь – хоть….»

А) плачь В) беги С) брось Д) смейся

2. Долго царь был неутешен. Но как быть? И он был грешен. Год прошел как сон пустой, царь…

А) издалеча воротилсяВ) женился на другой

С) с царицею простилсяД) по свету скачет

3. Строка из басни: «При красоте такой и петь ты мастерица!»

А) Стрекоза и Муравей

В) Ворона и Лисица

С) Слон и Моська

Д) Лебедь, Щука и Рак

4.Как звали деда, организовавшего переправу зайцев в безопасное место?

А) МазайВ) ЛодыжкинС) ЕлисейД) Трезор

5.Дедушка Мартын Лодыжкин любил шарманку и столько же и любил

А) выступать перед публикой

В) крутить шарманку

С) своих спутников: Сергея и пуделя Арто

Д) бродить по горам

6. Личностные качества царицы-мачехи из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»

А) трусость и лживость

В) смелость и находчивость

С) изобретательность и ум

Д) зависть и корысть

7.Небольшое произведение, написанное в стихотворной форме, делящееся на речевые отрезки, называется

А) басня В) рассказ С) поэма Д) стихотворение

8. Герой из произведения А.Куприна «Белый пудель»

А) дед Мазай В) Мартын Лодыжкин С) королевич Елисей Д) маленький мальчик

9.Литературный прием, использованный М.Ю.Лермонтовым в строчках:

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

А) олицетворение В) метафора С) эпитет Д) сравнение

Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту»

Воробей.

Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.

Вдруг она уменьшила свои шаги и стала красться, как бы зачуяв перед собой дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и с пухом на голове.Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно расстопырив едва прораставшие крылышки.

Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой – и весь взъерошенный, искаженный. С отчаянным и жалким писком прыгнул два раза в направлении раскрытой зубастой пасти.

Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище…но все его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою.

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на совей высокой, безопасной ветке…Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился. Видно, и он признал эту силу!

Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея.

10. Как птенец оказался на дороге

А) выпал из гнезда

В) сбросил ветер

С) учился летать

Д) бросили родители

11. Что делал старый воробей на дорожке аллеи

А) прыгал и скакал В) учил летать птенцов

С) защищал грудью своего птенчикаД) искал корм

12. Молодой воробей с желтизной около клюва и с пухом на голове

А) сидел неподвижно, беспомощно растопырив крылья

В) трепетал от ужаса

С) замирал, жертвовал собою

Д) прыгнул два раза

Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту»

Лебеди.

Лебеди стадом летели из холодной стороны в теплые земли. Они летели через море. Они летели день и ночь, и другой день, и другую ночь они летели, не отдыхая, над водою. На небе был полный месяц, и лебеди далеко внизу под собой видели синеющую воду.

Все лебеди уморились, махая крыльями; но они не останавливались и летели дальше. Впереди летели старые, сильные лебеди, сзади летели те, которые были моложе и слабее.

Один молодой лебедь летел позади всех. Он взмахнул крыльями и не мог лететь дальше. Тогда он, распустив крылья, пошел вниз. Он ближе и ближе спускался к воде, а товарищи его дальше и дальше белелись в месячном свете.

Лебедь опустился на воду и сложил крылья. Море всколыхнулось под ним и покачало его. Он не шевелился, и только море, поднимаясь и опускаясь широкой полосой. Поднимало и опускало его.

Перед зарей ветер опять стал колыхать море. И вода плескала в белую грудь лебедя. Лебедь открыл глаза. На востоке краснела заря, и месяц и звезды стали бледнее. Лебедь вздохнул, вытянул шею и взмахнул крыльями, приподнялся и полетел, цепляя крыльями по воде. Он поднимался выше и выше и полетел один над темными всколыхавшимися волнами.

13. Лебеди летели

А) в холодные страны

В) в теплые земли

С) на море

Д) на восток

14. Молодой лебедь не мог лететь дальше, тогда он

А) упал на море

В) приподнялся и полетел

С) распустив крылья, пошел вниз

Д) загнул шею и закрыл глаза

15. Как море встретило уставшего лебедя

А) синеющей водой

В) осталось спокойным

С) обдало его волнами

Д) всколыхнулось и покачало его

Ответ к тесту

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ответ

С

В

С

А

С

Д

Д

В

С

А

С

А

В

С

Д

Общая информация

Номер материала: ДБ-014004

Похожие материалы