Тест по литературному чтению по теме "Уж небо осенью дышало...", 3 класс, Планета знаний

                                  Фамилия, имя       _____________________________________

Тест по теме «Уж небо осенью дышало…» (обобщение по произведениям М.Пришвина «Хрустальный день», «Недосмотренные грибы», К.Паустовского «Барсучий нос», «Подарок», А.Майкова «Листопад»)

Учебник Э.Э. Кац «Литературное чтение», 2 класс. УМК «Планета знаний»

Цель работы: обобщение знаний по теме, совершенствование умения работать с тестами

Задачи:

Образовательные:

-научить выделять главное в тексте, в вопросе; -продолжить работу по совершенствованию навыка осознанного чтения

Развивающие:

-развивать умение высказывать свое мнение; -развивать умение сопоставлять части в целом; -развивать умение пользоваться полученными знаниями для выбора правильного ответа; -расширять словарный запас, развивать речь на примере классической литературы

1.     Кто автор рассказа «Барсучий нос»?

- Михаил Михайлович Пришвин

- Константин Георгиевич Паустовский

- Николай Михайлович Рубцов

 2.  Вспомни рассказ «Барсучий нос». Как барсук лечил свой нос?

       А) Засунул свой нос в липкую и холодную труху гнилого соснового пня…

       Б) Ему помогали люди, сидящие у костра

       В) это была выдумка мальчика, ведь он был выдумщик

 3. М.М Пришвин в отрывке «Хрустальный день» написал  «…день, как будто хрустальный», «тишина, словно хрустальная». Как называются такие выражения?

        - олицетворение

        - сравнение

        - эпитет

 4. М.Пришвин в рассказе «Недосмотренные грибы» описал грибы. Соедини пары:

                    Моховичок                                   в панталончиках

                    Мухомор                                       с заячьей губой

                    Сыроежка                                      гриб-избушка

 5. Соедини строки с названием и автором произведения

Сегодня целый день играет В дворе последний мотылек…	Барсучий нос	А. Майков
Есть в осени первоначальной хрустальный день…	Недосмотренные грибы
Около пня спиной к нам стоял барсук…	Листопад	М Пришвин
А грибы всё растут: волнушки, маслята…	Подарок	К.Паустовский
Однажды Ваня принёс маленькую, выкопанную с корнем березку…	Хрустальный день

  6. Найдите и подчеркните в стихотворении сравнение желтым цветом, а олицетворение – красным цветом:

             … Уже румянит осень клёны,

                  А ельник зелен и тенист;

                  Осинник жёлтый бьёт тревогу;

                  Осыпался с берёзы лист

                  И, как ковёр, устлал дорогу…

                                              /А.Майков/

 7. Какое произведение тебе особенно понравилось? Почему?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Тест можно использовать после работы над произведениями по теме "Уж небо осенью дышало". В тесте даются вопросы по произведениям К.Паутовского "Барсучий нос", "Подарок", И Бунина "Листопад", М.Пришвина "Недосмотренные грибы". Тест позволяет проверить, как усвоены понятия "сравнение" и "олицетворение", а также умение кратко высказывать свое отношение к прочитанному.

Цель работы: обобщение знаний по теме, совершенствование умения работать с тестами

Задачи:

Образовательные:

-научить выделять главное в тексте, в вопросе; -продолжить работу по совершенствованию навыка осознанного чтения

Развивающие:

-развивать умение высказывать свое мнение; -развивать умение сопоставлять части в целом; -развивать умение пользоваться полученными знаниями для выбора правильного ответа; -расширять словарный запас, развивать речь на примере классической литературы

Важное примечание: в тесте оказалась ошибка в указании автора стихотворения "Листопад" (правильно И.Бунин). При работе просьба учесть!