Инфоурок Литературное чтение ТестыТест по литературному чтению "Поэтическая тетрадь № 1" 3 класс

Тест по литературному чтению "Поэтическая тетрадь № 1" 3 класс

Скачать материал

Фамилия _________________________ Число _________________________________

Проверочная работа.  В – 1.

 А.С. Пушкин. Зимнее утро. Зимний вечер.

1. Вспомните, что такое олицетворение? Запишите.

Олицетворение - _______________________________________________________

_____________________________________________________________________

Прочитайте строки, подчеркните в них олицетворения.

       Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

 

2. Прочитайте и впишите сравнения. Подчеркните слово, к которому они относятся.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, _____________________, она завоет,

То заплачет, ______________________.

 

3. О чём поэт просит няню? Впишите пропущенные слова.

Спой мне песню, как __________________

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как __________________

За водой поутру шла.

 

4. Озаглавьте каждую часть стихотворения.

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,                             
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,___________________

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:____________________

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;________________

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском____________________

А) Прекрасное утро.                      В) Домашний уют.           Д)Красота зимней природы.

Б) Утренняя прогулка.                    Г) Вечерняя буря. 

 

5. К кому обращается А.С. Пушкин в стихотворении «Зимний вечер», подчеркните правильный ответ.

           А) к маме                    Б)  к няне              В)  к подружке                  Г)  к сестре

 

 

 

6. Перечитайте, ПОДЧЕРКНИТЕ рифмующиеся строки.

 

      Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

                                               Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

                                              И ты печальная сидела –

                                              А нынче … погляди в окно…

 

7. Распределите слова и словосочетания по группам.

Голубыми небесами.

 Вьюга злилась.

Луна, как бледное пятно.

 Мгла носилась.

 Веселым треском.

 Великолепными коврами.

Метафоры

Эпитеты 

Сравнение

Олицетворение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картинки по запросу картинки зимнее утро8. Подбери слова из стихотворения к картинке.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

9.  Заполните таблицу. Сравните стихотворение.

Утро. Ненастье. Светит солнце. Милый друг. Красавица. Ясная погода.

Снежная буря. Вечер.

 

«Зимнее утро»

«Зимний вечер»

Время суток.

 

 

 

 

 

 

Сравнение природы.

 

 

 

 

 

 

Обращение к собеседнику.

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия _________________________ Число _________________________________

Проверочная работа.  В – 2.

 А.С. Пушкин. Зимнее утро. Зимний вечер.

 

1. Вспомните, что такое сравнение? Запишите.

Сравнение - _______________________________________________________

_____________________________________________________________________

Прочитайте строки, подчеркните в них сравнение.

    Буря мглою небо кроет,

                                                        Вихри снежные крутя;

      То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

2. Прочитайте и впишите олицетворение. Подчеркните слово, к которому они относятся.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, _____________________, она завоет,

То заплачет, ______________________.

 

3. О чём поэт просит няню? Впишите пропущенные слова.

Спой мне песню, как __________________

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как __________________

За водой поутру шла.

 

4. Озаглавьте каждую часть стихотворения.

Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет ___________________

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,____________________

Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури;________________

А) Снежная буря.                      В) В лачужке.          

Б) Добрая подружка.                    Г) Печаль об ушедшей юности.

 

5. Перечитайте, укажите рифмующиеся строки.

                     Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

              На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

            Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела –

    А нынче … погляди в окно…

 

6. К кому обращается А.С. Пушкин в стихотворении «Зимний вечер», подчеркните правильный ответ.

            к маме                      к няне                к подружке                    к сестре

 

7. Распределите слова и словосочетания по группам.

Голубыми небесами.                                         Мгла носилась.

Веселым треском.                                              Вьюга злилась.

Великолепными коврами.                               Великолепными коврами.

Луна, как бледное пятно.

 Метафоры

Эпитеты 

Сравнение

Олицетворение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. Заполните таблицу. Сравните стихотворение.

Утро. Ненастье. Светит солнце. Милый друг. Красавица. Ясная погода.

 Снежная буря. Вечер.

 

«Зимнее утро»

«Зимний вечер»

Время суток.

 

 

 

 

 

 

Сравнение природы.

 

 

 

 

 

 

Обращение к собеседнику.

 

 

 

 

 

 

Картинки по запросу картинки к стихотворению зимний вечер9. Подбери слова из стихотворения к картинке.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по литературному чтению "Поэтическая тетрадь № 1" 3 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Обухова Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 11.01.2020 5136
    • DOCX 153.2 кбайт
    • 284 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Обухова Лариса Викторовна
    Обухова Лариса Викторовна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48041
    • Всего материалов: 15

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБОУ «Школа № 777 им. Героя Советского Союза Е.В. Михайлова»
    Работаю в государственном учреждении, средней образовательной школе № 777. На данный момент комплекс. В начальной школе у нас предметное обучение,смена классами. Дружный учительский коллектив, в котором я работаю уже двадцать восемь лет. Со своими учениками много участвуем в различных конкурсах и олимпиадах, любим проводить не традиционные уроки; экскурсии, соревнования, рассуждения и диспуты.Люблю своих учеников и коллектив учителей.

Рабочая тетрадь по литературному чтению "Поэтическая тетрадь" 3 класс

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
9384
108
01.10.2023

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 1 219
Покупателей: 28 849

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Профессию преподавателя выбирала осознанно и считаю, что это именно то, что я умею делать хорошо, и получаю от этого удовольствие. Являясь педагогом во втором поколении (мама тоже была учителем математики), считаю, что обладаю педагогическим тактом, целеустремленностью. Меня зовут Светлана Васильевна. В 1996 году окончила Смоленский педагогический институт им. К. Маркса, физико-математический факультет. После окончания института работала в школе, институте развития образования, и центре дистанционного обучения детей с ОВЗ. С 2010 по 2016 являлась координатором обучающие площадки программы Intel "Обучение для будущего". В институте любимыми предметами были: логика, математический анализ, философия, методика преподавания математики. После окончания ВУЗа работала в школе, в течение 5 лет, где вела уроки математики, информатики. Преподавала в средних классах и была завучем по УВР. Мне комфортно работать с учениками начальной и средней школы. Стала победителем в региональном (районном конкурсе) "Учитель года". Затем преподавала 2 года в лицее, где вела математические дисциплины. Далее на протяжении 15 лет являлась преподаватель и методистом в институте развития образования. Преподавала на курсах компьютерной грамотности, курсах повышения квалификации педагогов. Работать со взрослыми мне также достаточно комфортно и интересно. Участвовала в экспериментальных площадках, стала сертифицированным преподавателем от академии Google. В настоящее время работаю в ВУЗе и преподаю дисциплины психолого-педагогического цикла, направление "магистратура, бакалавриат". Более пяти лет работаю индивидуально с детьми с ОВЗ (диагнозы ЗПР, ЗРР, РАС). Есть опыт индивидуальной работы, в том числе дистанционной по индивидуальным программам. Являюсь сертифицированным преподавателем академии Google и в настоящее время работаю преподавателем и репетиром. Стараюсь найти подход к каждому ученику, как с детьми с особыми потребностями, так и мотивированными. Приоритетом в работе является творчество и сотрудничество. Достаточно развито логическое и рефлексивное мышление, что также развиваю в детях на занятиях. Считаю, что в активной познавательной деятельности и взаимодействии, общении педагога и ученика(ов) образовательный процесс будет эффективным. Постоянно повышаю квалификацию, в 2020-2021 гг. прошла переподготовку по специальности: психолог, организация обучения детей с ОВЗ и являюсь участником различных семинаров и мастер-классов. Мне нравится активный отдых, море, танцы, кино, прогулки, путешествия. Иногда в свободное время вышиваю крестиком, вместе с ребенком делаем поделки, алмазную вышивку или просто рисуем. Нравится кино, театр, периодически посещаю автогонки. Считаю, что жизнь должна быть активной. Отзывы на мои разработки можно найти по ссылке https://infourok.ru/feedback/FeedbackManagement
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гаврыш Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочая тетрадь "Поэтическая тетрадь 3 класс" состоит из практических заданий + обложка и листы для проекта. В тетради 6 разделов: 1.Картины природы в стихотворениях русских поэтов 19–20 веков. 2. Стихотворная строфа. Ф. И. Тютчев "Листья" А. А. Фет "Мама, глянь-ка..." . 3. И. С. Никитин «Встреча зимы» и «Полно, степь моя, спать беспробудно…». 4. И. З. Суриков “Детство” и “Зима”. 5. Н. А. Некрасов «Не ветер бушует над бором...».6. Проект "Визитная карточка поэта" (5 листов). 7. Ответы на вес задания. Задания содержат работу над непонятными / новыми словами; анализ стихотворения, определение темы и идеи, работа со средствами художественной выразительности; сравнение стихотворений разных авторов на одну тему, поиск языковых средств выразительности в тексте; работа с иллюстрациями, составление словесного описания картин, определение роли пейзажа в стихотворениях; ребусы, раскраски, шифровки. Можно использовать и печатать всю тетрадь или давать задания по темам. Использование таких заданий позволит ученикам закрепить материал, более тщательно поработать над интонацией, выразительностью, над развитием речи, обогащением словарного запаса и формированием уважительного отношения к творчеству поэтов XIX века. Регулярное выполнение различных заданий и упражнений поможет учащимся научиться анализировать и оценивать свою деятельность, а также деятельность своих товарищей. Изучая эти стихотворения, ученики могут познакомиться с красотой русской природы, научиться видеть прекрасное в обыденных вещах, развить умение выразительно читать стихи. Тетрадь можно использовать как на уроке, так и в качестве дополнительного пособия по теме: "Поэтическая тетрадь. Картины природы в стихотворениях русских поэтов 19–20 веков.".. Тетрадь прекрасно подойдет для самостоятельной работы и тем, кто пропустил тему или обучается в заочной или семейной формах обучения.

Краткое описание методической разработки

Рабочая тетрадь "Поэтическая тетрадь 3 класс"  состоит из практических заданий  + обложка и листы для проекта.

В тетради 6 разделов: 
1.Картины природы в стихотворениях русских поэтов 19–20 веков. 

2. Стихотворная строфа.  Ф. И. Тютчев "Листья"  А. А. Фет "Мама, глянь-ка..." .

3. И. С. Никитин «Встреча зимы» и «Полно, степь моя, спать беспробудно…».

4. И. З. Суриков “Детство” и “Зима”.

5. Н. А. Некрасов «Не ветер бушует над бором...».
6. Проект "Визитная карточка поэта" (5 листов).

7. Ответы на вес задания.

 

Задания содержат 

  • работу над непонятными / новыми словами;
  • анализ стихотворения, определение темы и идеи, работа со средствами художественной выразительности;
  •  сравнение стихотворений разных авторов на одну тему, поиск языковых средств выразительности в тексте;
  • работа с иллюстрациями, составление словесного описания картин, определение роли пейзажа в стихотворениях;
  • ребусы, раскраски, шифровки.

 

Можно использовать и печатать всю тетрадь или давать задания по темам. 

Использование таких заданий позволит ученикам закрепить материал, более  тщательно поработать над интонацией, выразительностью, над развитием речи, обогащением словарного запаса и формированием уважительного отношения к творчеству поэтов XIX века.

Регулярное выполнение различных заданий и упражнений поможет учащимся научиться анализировать и оценивать свою деятельность, а также деятельность своих товарищей.

Изучая эти стихотворения, ученики могут познакомиться с красотой русской природы, научиться видеть прекрасное в обыденных вещах, развить умение выразительно читать стихи.

Тетрадь можно использовать как на уроке, так и в качестве дополнительного пособия по теме: "Поэтическая тетрадь. Картины природы в стихотворениях русских поэтов 19–20 веков.".. Тетрадь прекрасно подойдет для самостоятельной работы и тем, кто пропустил тему или обучается в заочной или семейной формах обучения. 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный тест для учащихся 3 класса по прохождению темы "Поэтическая тетрадь № 1" Великие русские писатели - Александр Сергеевич Пушкин.

Тест предназначен для разбора стихотворений Александра Сергеевича Пушкина - " Зимнее утро" и "Зимний вечер"

Тест обобщающий, проверяет учебные действия и навыки учащихся при работе с произведениями.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 820 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация урока литературного чтения по теме: Александр Сергеевич Пушкин «Зимнее утро»
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Александр Сергеевич Пушкин
  • 24.11.2019
  • 691
  • 25
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Урок по литературному чтению + презентация на тему: «А. Пушкин. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни А.С. Пушкина».
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Александр Сергеевич Пушкин
Рейтинг: 5 из 5
  • 01.11.2019
  • 8064
  • 1748
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 334 684 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

7 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Роль шахмат в развитии интеллектуальных и математических компетенций учащихся

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Корпоративная культура и деловые коммуникации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов