Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / ТЕСТ по литературному чтению за 3 класс. ПНШ.

ТЕСТ по литературному чтению за 3 класс. ПНШ.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕСТ по литературному чтению. 3 «…..» класс. ПНШ.

Ф.И._________________________________________ дата_____________


1. Прочитай текст.

Михаил Пришвин

Моя родина

(Из воспоминаний детства)


Мать моя вставала рано, до солнца. Я однажды встал тоже до солнца, чтобы на заре расставить силки* на перепелок. Мать угостила меня чаем с молоком. Молоко это кипятилось в глиняном горшочке и сверху покрывалось румяной пенкой, а под той пенкой оно было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным.

Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца.

Потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать.

И часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья!

После чаю я уходил на охоту за перепелками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. Ружья тогда у меня еще не было, да и теперь ружье в моей охоте необязательно.

Моя охота была и тогда и теперь - в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и, может быть, и никто еще в своей жизни с этим не встречался.

Повзрослев, я понял, что если научиться всё в природе замечать, то это будет то же самое, что открывать неизвестное.

Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать.

Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину.

* силки – приспособление в виде петли для ловли птиц.

2. Как ты думаешь, каков возраст человека, рассказывающего историю своего детства? (Обведи верную букву а), б))

Обведи абзац, где доказывается это.

а) Взрослый человек б) Ребёнок


3. Докажи, что это воспоминания о детстве.

В каких абзацах это раскрывается? (укажи их номера)__________________________


4. Назови тему этого текста _____________________________________________

________________________________________________________________________


5. Какова главная мысль рассказа?__________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Раздели текст на 5 смысловых частей и запиши план.

1)______________________________________________________________________

2)______________________________________________________________________

3)______________________________________________________________________

4)______________________________________________________________________

5)______________________________________________________________________


7. Придумай и запиши своё название текста.

_______________________________________________________________________


8. К какому виду ты отнесёшь данный текст? Обведи нужную букву.

Объясни свой выбор.

а) Описание б) Повествование в) Рассуждение

г) Научный текст д) Художественный текст

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


9. Какое событие заставляло мальчика рано вставать?

Подчеркни эти строки в тексте.


10. Как ты думаешь, какие животные были в хозяйстве семьи маленького Миши Пришвина? Почему? _______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11. Какой мир пробуждается также рано? Запиши

________________________________________________________________________


12. В чём заключается для Михаила Пришвина смысл охоты?

Выпиши это предложение._________________________________________________

________________________________________________________________________


13. Объясни, как ты понимаешь слово «находка» ____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


14. Кого Михаил Пришвин называет «хозяевами природы»? _________________

_______________________________________________________________________


15. Что значит «открывать неизвестное»? Выпиши словами текста.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


16. Назови одним словом, что автор называет «кладовой солнца с сокровищами жизни» ________________________________________________________________


17. Что советует Михаил Пришвин делать с этими «сокровищами» ? Запиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


18. Зачем нужно охранять водоёмы? Выпиши из текста._______________________

________________________________________________________________________


19. Зачем охранять леса, степи, горы? Выпиши из текста. _____________________

________________________________________________________________________


20. Что значит «охранять природу»? Выпиши из текста. _____________________

________________________________________________________________________


21. Как ты думаешь, что Михаил Пришвин хотел донести до читателя?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


22. Какое чувство вызвал у тебя этот рассказ? _____________________________

________________________________________________________________________







БАЛЛЫ за тест


МАКСИМУМ 53 балла.

* Два задания в одном складываются из двух ответов:

2 задание: 1 балл – обвести букву, 2 балла – нужный абзац.

8 задание: 1 балл – выбор буквы, 3 балла – объяснить выбор.

10 задание: 1 балл – назвать животных, 3 балла – объяснить, почему.



Оценивание:


49 – 53 балла – ВЫСОКИЙ уровень


44 – 48 баллов – ВЫШЕ СРЕДНЕГО


35 – 43 балла – СРЕДНИЙ уровень


27 – 34 балла – НИЖЕ СРЕДНЕГО


26 и менее баллов – НИЗКИЙ уровень




Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров89
Номер материала ДБ-068759
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх