Тест по математике для 2 класса

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ЗА 2 КЛАСС.

1) Обведи в кружок однозначные числа: 7, 13, 5, 29, 100, 3, 4, 72, 80, 8.

2) Обведи в кружок самое большое двузначное число: 5, 7, 10, 26, 67, 99, 100.

3) Обведи в кружок числа, в которых цифра десятков больше цифры единиц: 7, 35, 72, 64, 57, 29, 92, 100.

4)  Как называются компоненты и результат действия умножения? Обведи в кружок букву правильного ответа:

а)  1-е слагаемое, 2-е слагаемое, сумма;

б) уменьшаемое, вычитаемое, разность;

в)  1-й множитель, 2-й множитель, произведение.

5) Закончи предложение: «Если из уменьшаемого вычесть разность, то полу­чится ...» Обведи в кружок букву правильного ответа:

а) слагаемое;

б) вычитаемое;

в) множитель.

6) Реши примеры:

6 + 8=               54-3 =                         54-30 =        40 + 50 =             60 - 8 =     70 - 20 =                         90 - 36 =      42 + 6 =               37 + 8 =     40 + 26 =                         72 - 9 =                 67 + 3 =      85 - (36 + 4) =                   15-9=

7) Вычисли в столбик и сделай проверку:

68              проверка:                       _82                проверка:

⁺27                                                     59

8) Замени сложение умножением, если возможно:

7 + 7 + 7 + 7=                   2 + 22 + 2 =

9) Замени умножение сложением:

7 * 4 =

10) Реши примеры:

2*6=                 3*7 =                 6*3 + 20 =

8*2=                 9*3=                 9*2-12 =

11) Обведи кружком знак действия, которое ты выполнишь, чтобы ответить на вопрос:

«На одной полке 18 книг, а на другой 14. Сколько всего книг на двух полках?

( + , -, * );

« В куске было 30 метров ткани. 15 м ткани отрезали. Сколько метров ткани осталось в куске?» (+ , -, *);

«В гараже 25 легковых машин, а грузовых на 17 машин больше. Сколько грузовых машин в гараже? (+ , -, *);

«Маме 29 лет, а сыну 7. На сколько лет сын младше мамы?» (+ , -, *);

«На тарелке 7 пирожков с капустой, 9 - с мясом, а с морковью столько, сколько пирожков с капустой и с мясом вместе. Сколько пирожков с морковью?»(+ , -, * );

«В лодке 3 гребца. Сколько гребцов в 8 таких лодках?» (+ , -, *);

«15 апельсинов разложили на тарелки по 3 апельсина на каждую. Сколько тарелок потребовалось?» (+ , -, :).

12) Обведи кружочком букву правильного ответа:

«В буфет привезли 26 банок сливового сока, яблочного на 14 банок меньше, чем сливового, а виноградного столько, сколько банок сливового и яблочного  сока вместе. Сколько банок виноградного сока привезли в буфет?»

а) 26 - 14

б) 26 + 14

в) 26 + (26 - 14)

13) Пронумеруй фигуры в следующем порядке:

1) Прямоугольник

2) Круг

3) Ломаная

4) Отрезок

5) Квадрат

6) Треугольник

7) Четырехугольник

8) Многоугольник

14) Расставь единицы измерения длины в порядке их увеличения: см, м, дм

15) Найди сумму длин сторон прямоугольника со сторонами 8 дм и 5 дм.