Тест по математике "Из истории математики (часть 1)"

Из истории математики (часть 1)

Вопрос 1.

В каменном веке, когда люди собирали плоды, ловили рыбу и охотились на животных, потребность в счете возникла так же естественно, как и потребность в добывании огня. Археологи находили на стоянках первобытных людей кости с глубокими зарубками, каменные предметы с точками и черточками, сгруппированными по три или по пять. Как называется такая система записи чисел?

единичная

двоичная

троичная

десятичная

Вопрос 2.

Какими специальными значками изображались ключевые числа у древних египтян?

буквы

черточки

иероглифы

точки

Вопрос 3.

Какая из множества иероглифических систем счисления, которые существовали в разные времена у разных народов, используется до сих пор? 

египетская

римская

греческая

сирийская

Вопрос 4.

Что означает латинское слово «centum» ?

сто

двести

триста

пятьсот

Вопрос 5.

Одно из правил записи чисел гласит: «Если бóльшая цифра стоит перед меньшей, то они складываются, если же меньшая стоит перед большей, то меньшая вычитается из большей». Для каких чисел это правило?

египетские

арабские

индийские

римские

Вопрос 6.

Как будет выглядеть число 3999 в римской нумерации?

MDCCCCLXXXXV

DCCCXLVII

MMMCMXCIX

IIIXXXMMIC

Вопрос 7.

Какая из систем не является иероглифической?

арабская

римская

пальмирская

аттическая

Вопрос 8.

Какая нумерация называется «ионической»?

греческая алфавитная

староиндийская

египетская

римская

Вопрос 9.

Какой специальный значок ставился над буквами славянского алфавита для обозначения чисел?

черта

дуга

точка

титло

Вопрос 10.

У какого народа похожие системы счисления, в которых буквы алфавита по совместительству «подрабатывали» цифрами, не использовались в старину?

у арабов

у египтян

у евреев

у армян

Вопрос 11.

Какая система счисления использовалась у индийского народа  майя?

двадцатеричная

десятичная

шестидесятеричная

пятеричная

Вопрос 12.

Где была впервые обнаружена десятичная система счисления?

в Греции

в Китае

в Индии

в Америке

Правильные ответы:

Вопрос 1.

единичная

Вопрос 2.

иероглифы

Вопрос 3.

римская

Вопрос 4.

сто

Вопрос 5.

римские

Вопрос 6.

MMMCMXCIX

Вопрос 7.

арабская

Вопрос 8.

греческая алфавитная

Вопрос 9.

титло

Вопрос 10.

у египтян

Вопрос 11.

двадцатеричная

Вопрос 12.

в Индии

Список используемой литературы

1.    Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики. Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 3 / Под ред. Ю.А. Дробышева и И.В. Дробышевой. – Калуга: Изд-во КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2001. – 176с.

2.    Глейзер Г.И. История математики в школе: IV-VI Кл. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981. – 239с.

3.    Глейзер Г.И. История математики в школе: VII-VIII Кл. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1982. – 240с.

4.    Глейзер Г.И. История математики в школе: IX-X Кл. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1983. – 351с.

5.    Фридман Л.М. Теоретические основы методики обучения математике. – М.: Флинта, 1998. – 224с.

6.    Энциклопедия для детей. Т. 11. Математика / Глав. ред. М.Д.Аксенова; метод. и отв. ред. В.А.Володин. – М.: Аванта+, 2003 – 688с.

7.    Яковлев Т.П. Исторические сведения о математике в тестовых заданиях [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://festival.1september.ru

Краткое описание документа:

Для успешного прохождения теста учащимися, учителю необходимо на уроках математики (алгебры, геометрии) сообщать информацию из истории математики (сообщения могут готовить и сами учащиеся) включенную в данный тест. С исторической информацией школьники могут знакомиться не на одном уроке, а на протяжении нескольких (это может осуществляться в течение месяца или четверти). Как только все рассмотренные в тесте вопросы будут изучены, можно пройти данный тест. Он содержит 12 вопросов и к каждому дается четыре варианта ответа. Желаю успехов в прохождении теста!