тест по математике 4 класс

• 1 слайд

  Белеенко Е.И.
  Тест по математике
  4 класс
  

• 2 слайд

  1. Укажите величину которой не может быть выражено расстояние.
  А. кг
  Б. км
  В. См
  Г. Дм
  
  

• 3 слайд

  2. Туристы отправились в поход. Скорость их движения 4 км/ч. Первая их стоянка через 20 км от начала пути. Сколько времени будут идти туристы до стоянки?
  А. 50 часов
  Б. 5 часов.
  В. 50 мин
  Г. 5 мин
  
  

• 4 слайд

  3. Укажите величину, которая не существует при измерении скорости.
  А. км/ч
  Б. м/мин
  В. Кг/день
  Г. Км/сек
  
  

• 5 слайд

  4. Витя идет в школу со скоростью 20 м/мин и доходит до школы за 20 минут. Каково расстояние от школы до дома Вити ?
  А. 4 м
  Б. 40 м
  В. 4 км
  Г. 400 м
  
  

• 6 слайд

  5. Среди величин выберите ту, которая обозначает расстояние
  А. м
  Б. мин
  В кг
  Г. Л
  
  

• 7 слайд

  6. В каких единицах не может измеряться время?
  А. в минутах
  Б. в метрах
  В. В часах
  Г. В сутках
  
  

• 8 слайд

  7. Электричка проходит путь в 350 км за 5 часов. Какова скорость электрички?
  А. 70 км/ч
  Б. 7 км/ч
  В 1750 км/ч
  Г. 35 км/ч
  
  

• 9 слайд

  8. Как определить скорость, зная время и расстояние?
  А. расстояние умножить на время
  Б . расстояние разделить на время
  В. Расстояние сложить с временем
  Г. Из расстояния вычесть время
  
  

• 10 слайд

  9. Может ли расстояние быть больше, чем скорость?
  А. никогда
  Б. иногда
  В. Нет
  Г. Да
  
  

• 11 слайд

  10. Лыжники прошли 18 км трассы, это третья часть пути. Какова длина пути лыжника?
  А. 6 км
  Б. 9 км
  В. 54 км
  Г. 36 км
  
  

• 12 слайд

  11. Что мы находим с помощью выражения: 10 км/ч х 5 ч?
  А. скорость
  Б. время
  В. Расстояние
  Г. количество
   
  
  

• 13 слайд

  Проверь себя
  

Краткое описание документа:

цель теста :выявить усвоение учебного материала учащимися за 1 полугодие.Тест удобен в использовании.Учитель проецирует слайд с заданием,учащиеся выбирают нужный ответ. У каждого ученика есть шаблон таблицы для ответов,благодаря которому опрос и оценивание проходит в открытом режиме и не затрачивает время учителя.Можно проводить по вариантам или весь класс .На последнем слайде учащиеся проверяют свои ответы с ключом и получают результат.Данная работа может быть использована на любом этапе урока.Соответствует системно-деятельностному подходу и самооценке деятельности учащихся.