Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Тесты / Тест по математике 5 класс "Жай бөлшектер"

Тест по математике 5 класс "Жай бөлшектер"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Коучинг

Коучинг жоспары

Оқу мен оқытуда жаңа әдіс - тәсілдерді

топтық жұмыстар арқылы қолдану

Тақырыбы

Бірлескен топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі


Мақсаты

мұғалімдердің іс-орынын айқындау, белсенділікке ынталандыру, топтық жұмыс туралы маңызды ақпарат алу

Мұғалімдердің коучинг барысындағы мүмкіндіктері:


-ортада жайлы әрекеттестікті орнату ,әңгімелесу үшін мүмкіндіктер жасау;

-өз идеяларын зерделеп,өзара әрекеттестікті орнату;

-мұғалімдердің белсене қатысуына көмектесу;


Оқытудың нәтижесі







Күтілетін нәтиже


Сабақ соңында әр мұғалім топтық жұмыстың маңызын түсініп, топтық жұмыстың оңтайлы жақтарын тәжірибесінде пайдалануға ұмтылады;

ортада жайлы әрекеттестік орнатады ,әңгімелесу үшін мүмкіндіктер жасайды;

-өз идеяларын зерделеп,өзара әрекеттестікті орнатады;

-мұғалімдер белсене қатысады;

Білу. Оқыту мен оқуда бірлескен топтық жұмысты ұйымдастыру туралы білімдерін толықтырады.

Қолдану, түсіну және талдау: өз тәжірибесінде мұғалім топтық жұмысты тиімді пайдалана білуге дағдыланады, оқытудың тиімді әдіс - тәсілдерін тиімді пайдалана алатынын көрсете алады, топта бірлесе отырып жұмыс істей отырып, өзгенің ойын құрметтей білуге үйренеді.

Бағалау: Өзін - өзі, өзгені бағалауды үйренеді.

Әдіс-тәсілдер

сұрақ-жауап, миға шабуыл, Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс, АКТ, СТО, оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Ресурстар

Интернеттен қосымша материалдар

Қолданылған құралдар:

ватман, А4 парағы, АКТ, маркер, түрлі-түсті қағаздар, суреттер, түймелер

Коучинг барысы



Коуч әрекеті

Мұғалім әрекеті

Уақыты

1










2



3




4

Жағымды психологиялық ахуал туғызу. Мұғалімдерге қағаз таратылады, олар есімдерін және өздерінің айналысатын сүйікті ісін сурет арқылы бейнелейді. Шарты: мұғалімдер шеңбер ішінде бір-біріне қарап, қасындағы адамдармен танысып, сүйікті ісі туралы айтады.


Топ құру: түрлі-түсті түймелер арқылы топқа бөлу


Ой қозғау

«Шалқан» ертегісін оқу

Рөлдер таратылады (шалқан, шал, кемпір, немере, ит, мысық, тышқан)

1.Қалай ойлайсыздар сіздер мына көріністен қандай іс-әрекетті байқадыңыздар?

2. Топтық жұмыс тәсілді қаншалықты жиі және қалай қолданасыздар?

3.Сіз мысал келтіре аласыз ба?


Қалай ойлайсыздар бүгінгі коучингіміздің тақырыбы қандай?

Осы кезде тақырыпты хабарлаймын. (Бірлескен топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі)




Есімдерін жазып, сурет салады


Әріптестерімен танысып, сүйікті ісі туралы айтады





Түрлі-түсті түйме арқылы топтарға бөлініп отырады.





Талқылау-мұғалімдер өз идеяларын зерделейді өзара әрекеттестікті жақсартуға, топтық жұмыстың қарқынды өтуіне ықпал етеді, белсенді түрде қатысады.



Олар топтық жұмыстың тиімділігі туралы ой бөліседі


5 минут










2 минут




3 минут








5

Миға шабуыл: 

Тақтадағы суреттерге қарауды ұсынамын

  1. волейбол

  2. футбол

  3. хоккей

hello_html_m26747097.pnghello_html_m3ff47616.png

hello_html_169644a7.png

Сіздер мына суреттерден қандай ой түйіндер едіңіздер?


Мұғалімдер суреттерге қарап, өз ойларын білдіреді

3 минут


6

1-тапсырма

Топтарға ватман таратылады. Постерді әзірленуге – 7 минут; қорғауға – 5 минут беріледі

  1. топ Топта жұмыс істеу ережелері

  2. 2- Топ Топтық жұмыстың тиімділігі мен маңызы

  1. Топ Топтық жұмыстың тиімсіздігі



Бағалау парағын толтыру.


Топтар ереже құрастырады











Топ мүшелері бағалау парағын толтырады


12 минут











3 минут

7

Сергіту сәті «Көңілді күн»

Мұғалімдер сергіту жаттығуын орындайды

2 минут

8

2-тапсырма

«Көмбе»

Бүгін біз сіздермен жасырылған көмбені іздейміз. Ол үшін сіздерге Қазақстанның картасын ұсынамын. Тапсырманың шарты бойынша

1- топ Шығыс Қазақстанның Өскемен қаласында тұрады, 2- топ – солтүстік Қазақстанның Петропавл қаласында, ал 3- топ –батыстың Орал қаласында тұрады. Сіздердің міндеттеріңіз: көмбеге жетудің жүру бағыттарын картада белгілер, көмбеге жету.

Керемет, бірігіп отырып сіздер көмбеге жетудің бағыттарын анықтадыңыздар.


Мұғалімдер бағыттарды анықтайды

10 минут


9

Кері байланыс:

1. Қалай ойлайсыздар, сабақ барысында топтық жұмысты қолдану қаншалықты тиімді?

2. Өз сыныбыңызда топтық жұмысты қолданасыз ба?

3. Топтық жұмыс барысында көшбасшы оқушының рөлі қаншалықты маңызды деп ойлайсыздар?




Мұғалімдер сұраққа жауап бере отырып, сабақ барысындағы тақырыптан алған әсерлерін зерделей отырып, шынайы түрде жауап береді.



3 минут

10

Бүгінгі сабаққа рефлекция жазуды ұсынамын (кір қыстырғышқа ілуді ұсынамын)


рефлекция жазады.


2 минут




Коучинг жоспары
Тақырыбы:
«Бірлескен және топтық жұмыс тиімділігі»
Мақсаты: Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс туралы мәлімет беру. Топқа бөлу әдістерін үйрету
Түйінді идеялар:Мұғалімдерді табысты жұмыс істеуге дайындау;
Мұғалімдердің нәтижелі іс-әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын
арттыру және топпен жұмыс жасауда ынтымақтастық орнату. Жан-жақты қарым қатынас жасау-өзгелердің пікірімен санасу
Күтілетін нәтиже: Коучинг соңында әр мұғалім топтық жұмыстың маңызын түсініп, топтық жұмыстың оңтайлы жақтарын тәжірибесінде пайдалануға ұмтылады;
Ортада жайлы әрекеттестік орнатады, өз идеяларын зерделеп, әңгімелесу үшін мүмкіндіктер жасайды.
Ресурстар: мұғалімге арналған
нұсқаулық, видео топтық жұмыс туралы
Әдіс тәсілдер: ынтымақтастық және
бірлескен жұмыс, диалогтық оқыту, СТО, АКТ, оқытудағы басқару және көшбасшылық.



Коуч әрекеті


Мұғалімдер әрекеті


Уақыты


1


Жағымды психологиялық
ахуал туғызу
Амандасу – таныстыру
жаттығуы
(әр қатысушы өз есімінің бірінші әрпіне
қарай бойындағы жеке қасиетін қосып
айту керек, мысалы Мен Ләззат – лағыл тастай жадырап жүргенді жақсы көремін,
т.б.)


Әріптестердің арасындағы өзара қарым-қатынас жақсарады.
Коучингтің сәтті өтуіне ықпал жасалады.


2 минут


2


Геометриялық фигуралармен
топқа бөліну. Фигураларға сипаттама беру


Топқа бөлінеді. Топтың жұмысы жақсарады, барлық топ мүшелері белсенді қатысады


2 минут


3


Түрткі:
Шағын топта жұмыс жасаудың
қандай ережелерін ұсынасыздар?
Әріптестер қалай ойлайсыздар, бүгінгі талқылауға салып отырған тақырып не туралы деп ойлайсыздар?
Коучингтің тақырыбымен
таныстыру.
Мақсат, міндеттерін
әріптестермен бірге талқылау


Топ мүшелері бірігіп, өз ережелерін ұсынады.
Коучингтің тақырыбын тауып, мақсат-міндеттерін айқындайды


2 минут


4


Топтық жұмыс
І топ: Шағын топта
талқылау жүргізуде мұғалімнің ролі
ІІ топ: Топтық жұмыста
кездесетін кедергілерді жою жолдары
ІІІ топ: Топтық жұмысты
ұйымдастырудың тиімділігі?


Топ мүшелері бірігіп жұмыстанып, постер қорғайды


10 минут


5


Топтық жұмыс түрлері туралы мәлімет беру. «Каздар сабағы» бейнежазба көру. талдау


Мұғалімдер қосымша деректерін келтіріп, бейнежазба бойынша ойларын ортаға салады.


7 минут


6


Рефлексия «Нысана»
- Коучингте ең бірінші не
ұнады?
- Не ұнаған жоқ?
- Өзің жаңадан не білдің?
- Алған әсеріңіз қандай?


Стикерге коучингтен алған әсерін жазып, тақтаға іледі.


2 минут

http://surak.szh.kz/?qa=image&qa_blobid=4731051653199958422&qa_size=70

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров126
Номер материала ДВ-454100
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх