Инфоурок Математика ТестыТест по математике на тему "Все действия с рациональными числами" (6 класс)

Тест по математике все действия с рациональными числами

Скачать материал

Тест по математике для проведения контроля

по теме «Все действия с рациональными числами»

 

 

Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Рациональные числа».

 

Требования стандарта:

  1. Личностные результаты:

·      формирование ответственного отношения к учению,

·      формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

  1. Метапредметные результаты:

·      умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач,

·      умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

  1. Предметные результаты:

·      Овладение приемами вычисления рациональных чисел,

·      Развитие умения использовать приёмы для решения различных математических задач.

 

Инструкция по выполнению работы

 

            На выполнение всей работы отводится 30 минут.

Работа состоит из 7 заданий. Среди них 3 задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных (задания 2, 3, 5), 1 задание на соотнесение (задание 1), 1 задание с кратким ответом  (задание 4), 1 задание на составление выражения и нахождения значения (задание 7) и 1 задание, требующее составить уравнения по заданному условию (задание 6).

            Задания 2. К заданию приводится 2 варианта ответа, один из которых верный. (1 балл)

Задания 3. К заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный. (1 балл)

Задание 5. К заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный. (2 балла)   

Задание 1 на соотнесение. Учащиеся вписывают в приведенную в ответе таблицу под каждой цифрой соответствующую букву. За каждую верно указанную пару начисляется 0,5 балл. Максимальный балл за задание 2.

Задание 4 со свободным ответом. Учащиеся представляют решение на черновике и выписывают в бланк полученный ответ. Максимальный балл за задание 3.

Задание 6 на составление уравнений имеющих заданный ответ. Максимальный балл 4.

Задание 7 на составление выражения по заданным условиям, на основе имеющихся знаний по теме и нахождении значения выражения. Максимальный балл за задание 4.

Максимальное количество баллов за всю работу – 17.


Тест «Все действия с рациональными числами»

Вариант 1

  1. Установите соответствие между выражениями и их ответами. Результат запишите в таблицу.

1.

А. 80

2.

Б. -21

3.

В. -80

4. -16:5

Г. -3,2

 

Д.  11

 

Е. 3,2

1

2

3

4

 

 

 

 

 

 

  1. Значение выражения  является отрицательным числом?
    1.  да 
    2.  нет

3. Выясните корнем, какого уравнения является число 3. Выпишите правильный ответ.

1)

2)

3)

4)

4. Вычислите:

А)

Б)

Ответ_______________________

5. Выберите номер рисунка соответствующего неравенству   а<-b.

1)

0

 

b

 
 


                                                                  

b

 

a

 

0

 
2)

 

 

 

b

 

a

 

0

 
3)

 

 

0

 

a

 

b

 
4)

 

                                                                                         

6. Придумайте и запишите четыре уравнения с различными математическими действиями,  корнем, которых является число -4.

__________________________________________________________________

 

7. Запишите выражение: модуль разности числа a и суммы чисел b и c. Найдите значение выражения при a= –5, b= –0,5 и c= –0,05.

Ответ_______________________________________________________


Тест «Все действия с рациональными числами»

Вариант 2

  1. Установите соответствие между выражениями и их ответами. Результат запишите в таблицу.

1.

А. 80

2.

Б. -11

3.

В. -80

4. 16:  (-5)

Г. -3,2

 

Д.  11

 

Е. 3,2

1

2

3

4

 

 

 

 

 

 

  1. Значение выражения   является отрицательным числом?
    1.  да 
    2.  нет

3. Выясните корнем, какого уравнения является число 2. Выпишите правильный ответ.

1)

2)

3)

4)

4. Вычислите:

А)

Б)

Ответ_______________________

5. Выберите номер рисунка соответствующего неравенству   -а>b.

1)

0

 

b

 
 


                                                                  

b

 

a

 

0

 
2)

 

 

 

b

 

a

 

0

 
3)

 

 

0

 

a

 

b

 
4)

 

                                                                                         

6. Придумайте и запишите четыре уравнения с различными математическими действиями,  корнем, которых является число -6.

__________________________________________________________________

7. Запишите выражение: модуль разности числа b и суммы чисел a и c. Найдите значение выражения при a= –5, b= –0,5 и c= –0,05.

Ответ_______________________________________________________


 

Критерии оценивания тестового контроля знаний

 

Оценка «отлично»

72 – 100 % правильных ответов

 13-17 баллов

Оценка «хорошо»

47 – 71 % правильных ответов

8-12 баллов

Оценка «удовлетворительно»

29 – 46 %  правильных ответов

5-7 баллов

Оценка «неудовлетворительно»

28% и менее правильных ответов

0 – 4 балла

 

Содержание заданий

 

Уровни деятельности

 

УУД

Критерии

№ задания

Макс. балл

Эмоц.-психол.

Личностные

Простейшие действия с рациональными числами

1

2

Регуля-тивный

Регуля-тивные

Умение выполнять вычисления с рациональными числами, взятыми под знак модуля.

2

1

Умение решать простейшие уравнения с рациональными числами.

3

1

Соци-альный

Комму-

никати-вные

Умение выполнять вычисления с рациональными числами в несколько действий

4

3

Анали-тичес-кий

Позна-

ватель-

ные

Знание понятия противоположного числа

5

2

Умение находить  числа изображённые точками на координатной прямой.

Умение сравнивать числа изображённые на координатной прямой

Творчс-кий

 

Личност-ные

Умение составить выражение по заданным условиям и на основе имеющихся знаний по теме.

6

4

Самосовершенствова-ния

Регуля-

тивные

Решение составленного выражения содержащего модуль и нахождение его значения.

7

4

 

Ответы

 

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

Ответ

1 вар

БАДГ

нет

3

-7,8

1

 

      4,45

2 вар

БВДГ

нет

1

-6,4

1

 

      4,55

 

 

№ задания

Критерии оценки

Балл

4

·        Верно решён только первый пример

1

3

·        Верно решён только второй пример

2

·        Верно решены оба примера

3

6

·                     За каждое различное верно составленное уравнение (различные действия)

1

4

7

·           За верно составленное выражение

2

4

·           За верно решённое

2


Результаты  тестовой  работы

Класс:              Предмет: математика             Педагог:   Дата проведения: 

Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС

 

 

Уровень деятельности

Эмоц.-

псих..

Регулятивный

Социальный

Аналитический

Творческий

Самосовер

шенствования

Итого баллов

% выполнения

Отметка

Номер задания

1

2

3

4 (а)

4 (б)

5

6

7

 

 

 

ФИО обучающихся

/баллы

2

1

1

1

2

2

4

4

17

100

5

1

 

1,5

1

1

0

0

2

1

0

6.5

38

3

2

 

2

1

1

1

0

2

1

1

4

24

2

3

 

1,5

1

1

0

0

0

3

0

8.5

50

4

4

 

1,5

1

1

0

0

2

0

0

6.5

38

3

5

 

2

1

0

0

2

0

4

0

6

35

3

6

 

2

1

1

0

0

2

2

0

9

53

4

7

 

1

1

1

0

0

2

2

0

7

41

3

8

 

2

1

1

0

0

2

0

0

10

59

4

9

 

1

1

1

0

0

2

0

0

5

29

3

10

 

1,5

1

1

0

0

0

3

2

5.5

32

3

11

 

2

1

1

0

0

2

2

4

9

53

4

12

 

2

1

1

0

0

2

2

4

12

71

4

13

 

1

1

0

0

0

0

1

0

3

18

2

14

 

1,5

1

0

1

0

0

0

0

3.5

21

2

15

 

1

0

1

0

0

0

3

0

3

18

2

16

 

1,5

1

1

0

0

2

4

4

5.5

32

3

17

 

2

1

1

0

0

0

0

0

14

82

5

18

 

0,5

1

1

0

0

2

2

2

2.5

15

2

19

 

1,5

1

1

0

0

2

0

2

9.5

56

4

20

 

2

1

1

0

0

0

0

0

8

47

4

21

 

2

1

1

0

0

0

2

0

4

24

2

22

 

0,5

1

0

0

0

2

0

0

4.5

26

2

23

 

2

0

1

0

0

0

1

0

5

29

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реал. баллы

35.5

40

2

2

26

33

19

 

 

 

 

Макс. баллы

46

46

23

46

46

92

92

 

 

 

 

% достижен.

77

87

13

57

36

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УУД

Личностные

Регулятивные

Коммуникативные

Познавательные

 

 

 

 

 

 

% достижения

55.5

54

13

57

 

 

 

 

 


 

Аналитическая записка по результатам тестовой работы

по теме «Все действия с рациональными числами»

 

Цель: установление уровня образовательных достижений обучающихся по теме «Рациональные числа » на основе требований ФГОС.

 

Класс: 6                         Дата проведения тестовой работы:

 

Тестовая работа устанавливала уровень сформированности следующих предметных, метапредметных  и  личностных результатов:

·                     формирование ответственного отношения к учению,

·                     формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

·                    умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач,

·                    умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

·                    Овладение приемами вычисления рациональных чисел,

·                    Развитие умения использовать приёмы для решения различных математических задач.

 

      

По итогам тестирования получены следующие результаты:

 

            Предметные результаты:

 

            На высоком уровне сформированности
 знания: 

  • Простейшие действия с рациональными числами
  • Умение выполнять вычисления с рациональными числами, взятыми под знак модуля.
  • Умение решать простейшие уравнения с рациональными числами.

 

На низком уровне сформированности
 умения: 

  • Умение выполнять вычисления с рациональными числами в несколько действий

 

        Метапредметные результаты:

 

Наиболее сформированными являются следующие компоненты деятельности:

  • регулятивный,

и универсальные  учебные действия:

  • познавательные

Наименее сформированными являются следующие компоненты деятельности:

·         социальный.

·         самосовершенствование.

 и универсальные   учебные действия:

·         коммуникативные.

 

Уровни достижения компонентов деятельности:

 

                Эмоционально - психологический   77 %

                 Регулятивный                                    87 %

                  Социальный                                       13 %   

                  Аналитический                                  57 %

                  Творческий                                       36 %

                  Самосовершенствования                 21 %.          

         

Уровни    сформированности    универсальных учебных действий:

 

Регулятивные УУД              54 %,

 Коммуникативные УУД      13  %

Познавательные УУД          57 %

  Личностные УУД                55,5 %

 

 Выводы:

    

      1. По результатам тестирования выявлен высокий уровень сформированности теоретических знаний по предмету, умение находить  и сравнивать числа изображённые точками на координатной прямой; эмоционально-психологические и регулятивные  компоненты деятельности, познавательные УУД.

 

      2.  Выявились недостатки в подготовке обучающихся:

Недостаточно сформировано умение решать выражения в несколько действий, менее сформирован творческий компонент и самосовершенствования, коммуникативные УУД.

.

 Предложения:

 

         В ходе учебных занятий необходимо уделить внимание формированию компонентов деятельности и универсальных учебных действий, освоению предметных и личностных результатов:

         Повышать уровень сложности задания, включать задачи нестандартного характера, требующие творческого подхода к решению, создавать для обучающихся условия, способствующие самосовершенствованию.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по математике на тему "Все действия с рациональными числами" (6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по управлению персоналом

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.08.2016 4799
    • DOCX 240 кбайт
    • 61 скачивание
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сотникова Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сотникова Наталья Васильевна
    Сотникова Наталья Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12900
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 225 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 69 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 678 человек из 78 регионов

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 12 регионов

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе