Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тест по МДК 02.06 Психолого-педагогические основы организации детей дошкольного возраста

Тест по МДК 02.06 Психолого-педагогические основы организации детей дошкольного возраста

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ СПО «Осинский профессионально-педагогический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по пед. отделению_________


Экзаменационный тест

по МДК 02.06 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста

Курс III Семестр VI Группа ДО-3 (заочное отделение)


1. Установите соответствие

2. Соотнесите педагогическую функцию и умения педагога

3. Определите три основных значения общения со взрослым в развитии дошкольника

а) в большей степени способствует воспроизведению социального опыта

б) дает чувство защищенности, безопасности

в) в большей степени способствует формированию адекватной самооценки

г) в большей степени способствует усвоению социального опыта

д) стимулирует творчество, инициативность

е) приобщает к общественным нормам


4. Установите соответствие возраста и формы общения ребенка со взрослым

5. Установите соответствие возраста и основную роль взрослого

6. Выделите главный мотив общения старшего дошкольника

а) личностный

б) познавательный

в) деловой


7. Определите форму общения по речевому высказыванию детей:

«Ольга Петровна, почитайте нам книжку!»

а) ситуативно-деловое

б) внеситуативно - познавательное

в) внеситуативно - личностное


8. Выделите доминирующий тип отношений со сверстниками младших дошкольников

а) конкурентные

б) личностные

в) пассивно-позитивные


9. Установите соответствие возраста и формы общения ребенка со сверстниками

10. Установите соответствие возраста и потребность в общении ребенка со сверстниками

11. Определите наиболее конструктивный способ разрешения конфликта между детьми

Ситуация. Катя (4года) играла с куклой, подошла другая девочка и схватила куклу, возник конфликт между детьми.

а) «Я не разрешаю играть с этой куклой, пока вы не договоритесь»).

б) «Я думаю, Катя расстроена. Правда, Катя? Вы оба хотите играть одной куклой. Как же теперь быть?»);

в) «Отдай куклу Кате или играйте вместе»);


12. Определите наиболее конструктивный способ разрешения конфликта между детьми

Ситуация. Миша (6 лет) играл с машинкой, подошел другой мальчик и схватил машинку, возник конфликт между детьми.

а) «Я не разрешаю играть с этой машинкой, пока вы не договоритесь».

б) «Я думаю, Миша расстроен. Правда, Миша? Вы оба хотите играть одной машинкой. Как же теперь быть?»);

в) «Отдай машину Мише или играйте вместе»;


13. Определите 3 стратегические позиции педагога в общении с тревожными детьми

а) поддержка и похвала ребенка

б) выплеск физической энергии

в) поддерживать позитивное отношение к другим

г) избегать соревновательных моментов

д) снимать мышечное напряжение (релаксация)

е) игнорировать демонстрацию детьми негативного поведения


14. Определите 3 стратегические позиции педагога в общении с агрессивными детьми

а) поддержка и похвала ребенка

б) выплеск физической энергии

в) поддерживать позитивное отношение к другим

г) избегать соревновательных моментов

д) снимать мышечное напряжение (релаксация)

е) игнорировать демонстрацию детьми негативного поведения


15. Определите цель коммуникативной игры «Ласковушки»

а) развивать лидерские качества (общительность, открытость, эмпатийность, и т.д.)

б) развивать позитивное отношение к другим людям (сверстнику)

в) повысить самооценку детей, их уверенность в себе

16. Определите цель коммуникативной игры «Комплименты»

а) развивать лидерские качества (общительность, открытость, эмпатийность, и т.д.)

б) развивать позитивное отношение к другим людям (сверстнику)

в) повысить самооценку детей, их уверенность в себе





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров776
Номер материала ДБ-179702
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх