168633
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеТестыТест по музыкальной литературе "Выразительные средства музыки" (1 год обучения)

Тест по музыкальной литературе "Выразительные средства музыки" (1 год обучения)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА МУЗЫКИ



    1. По первым буквам вспомните пять выразительных средств музыки:

Д______________________________

М______________________________

Ш______________________________

Л_______________________________

Т_______________________________



2. Впишите соответствующие определениям музыкальные термины.

.............. - это чередование различных длительностей.

- это часть звукового диапазона.

.. - это цифровое выражение метра в музыке.

  1. Дайте определения следующим понятиям:

Темп –

Тональность –

Тембр –

4. Распределите по указанным разделам музыкальные термины:

Форте, аллегро, пианиссимо, мажор, стаккато, пентатоника, адажио, нон легато, пиано, модерато, легато, минор, меццо форте, маркато, целотонный, престо.

Темпы

Динамические оттенки

Штрихи

Лады























5. Тембры каких инструментов симфонического оркестра следовало бы использовать при сочинении:

Лирической темы –

Торжественной темы –

Пасторальной темы –



6. В каких регистрах могут исполнять музыку следующие инструменты:

труба - ______________ рояль - _____________ флейта - ______________

контрабас - ___________ фагот - _____________ домра - _______________

саксофон - ___________ барабан - ___________ туба - _______________



7. Укажите нужные инструменты (их может быть несколько в каждой группе):

1 Струнно-смычковые 1 Флейта 12 Фагот

2 Деревянные духовые 2 Скрипка 13 Английский рожок

3 Инструмент, являющийся 3 Альт 14 Виолончель

эмблемой музыкального искусства 4 Лира 15 Туба

4 Струнно-щипковые 5 Гобой

5 Предшественник фортепиано 6 Лютня

6 Предшественник скрипки 7 Арфа

7 Инструмент с 50 струнами 8 Балалайка

и 7 педалями 9 Виола

8 Родственник гобоя 10 Кларнет

9 Самый низкий медный духовой 11 Клавесин



Номер вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Номер ответа












  1. Придумайте названия к пьесам, которые звучали бы:

В нижнем регистре ______________________________________________

В среднем регистре________________________________________________________ В высоком регистре ________________________________________________________________



  1. Перечислите 10 основных выразительных средств музыки.

Л

Т

Т

Р

М

Ф

Ш


Г

Д






  1. Способом изложения музыкального материала называется ________________.



  1. Соедините название произведения и вид его ритмического рисунка.

Синкопированный

Равномерный

Пунктирный

"Мазурка" Чайковского из "Детского альбома "

"Полет шмеля" Римского - Корсакова

"Краковяк" Глинки из оперы "Иван Сусанин"

  1. Вспомните, какой инструмент в симфонической сказке С.Прокофьева «Петя и волк» изображает

а) дедушку –

б) птичку –

в) кошку –

г) утку -



13. Подчеркните правильный ответ:

1) В состав струнного квартета не входит а) альт, б) виолончель, в) контрабас.

2) Инструмент, предком которого был охотничий рог а) валторна, б) тромбон, в) туба.

3) Инструменты, внешне напоминающие медные котлы, верх которых затянут кожей - а) барабаны, б) литавры, в) там-там.

4) Духовой клавишный инструмент, который часто называют королем инструментов: а) орган, б) рояль, в) баян

5) Клавишный инструмент, похожий на маленькое пианино, с металлическими пластинами вместо струн: а) клавесин, б) ксилофон, в) челеста.



14. Распределите тембры певческих голосов в порядке – от самого низкого к самому высокому и укажите – женский или мужской: меццо-сопрано, бас, тенор, контральто, сопрано, баритон.

По высоте

Женские голоса

Мужские голоса

высокий



средний



низкий





15. Разместите в нужные графы таблицы следующие итальянские названия темпов: Allegro, Adagio, Moderato, Andantino, Presto, Lento, Allegretto, Andante, Vivo, Grave, Moderato assai, Prestissimo.

Быстрые темпы

Умеренные темпы

Медленные темпы















16. Определите, какой тип фактуры (полифонический? гомофонно-гармонический? аккордовый?) использовали композиторы в пьесах:

"Подснежник" Чайковского __________________________________

"Смерть Озе" Грига ________________________________________

"Итальянская песенка" Чайковского ___________________________

"Инвенция" Баха (любая) __________________________________

17. Напишите – какие штрихи преобладают в следующих пьесах:

«Ёжик» Д.Кабалевский _______________________________________

«Марш деревянных солдатиков» П.Чайковский ____________________

«Мама» П.Чайковский _________________________________________

Общая информация

Номер материала: ДБ-266775

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.