Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыТест по обществознанию (9 класс)

Тест по обществознанию (9 класс)

Скачать материал

Задания 1. Об­ще­ство как форма жиз­не­де­я­тель­но­сти людей

1.. Об­ще­ство в ши­ро­ком смыс­ле слова озна­ча­ет...

 1) есте­ствен­ную среду оби­та­ния че­ло­ве­ка 2) груп­пу людей, объ­единённых об­щи­ми ин­те­ре­са­ми

3) ста­дию ис­то­ри­че­ско­го раз­ви­тия на­рода

4) всё че­ло­ве­че­ство в про­шлом, на­сто­я­щем и бу­ду­щем

2.. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии со­ци­аль­ной сферы об­ще­ства?

 1) ис­кус­ство, наука                    2) про­из­вод­ство, рас­пре­де­ле­ние

3) вы­бо­ры, ре­фе­рен­дум     4) груп­па, этнос

3. Под об­ще­ством в ши­ро­ком смыс­ле по­ни­ма­ют...

 1) всё на­се­ле­ние Земли в про­шлом, на­сто­я­щем и бу­ду­щем

2) един­ство живой и не­жи­вой при­ро­ды

3) весь мир в мно­го­об­ра­зии его форм и про­яв­ле­ний

4) опре­делённый этап ис­то­ри­че­ско­го раз­ви­тия

4. Су­ще­ству­ют раз­лич­ные зна­че­ния по­ня­тия «об­ще­ство». Под об­ще­ством в ши­ро­ком смыс­ле по­ни­ма­ют

 1) всё че­ло­ве­че­ство в про­шлом, на­сто­я­щем и бу­ду­щем

2) груп­пу людей, объ­еди­нив­ших­ся для об­ще­ния и вза­и­мо­по­мо­щи

3) объ­еди­не­ние людей одной про­фес­сии

4) весь ма­те­ри­аль­ный мир

5. К по­ли­ти­че­ским про­бле­мам раз­ви­тия об­ще­ства можно от­не­сти...

 1) угро­зу меж­ду­на­род­но­го тер­ро­риз­ма

2) сни­же­ние ин­те­ре­са молодёжи к чте­нию книг

3) рост ин­фля­ции

4) рас­про­стра­не­ние нар­ко­ти­ков среди молодёжи

6.. В какой фразе слово «об­ще­ство» упо­треб­ле­но в ши­ро­ком смыс­ле?

 1) Ин­дий­ское об­ще­ство мно­гие века было раз­де­ле­но на касты.

2) Об­ще­ство объ­еди­ня­ет про­шлое, на­сто­я­щее и бу­ду­щее че­ло­ве­че­ства.

3) Об­ще­ство со­ба­ко­во­дов про­ве­ло вы­став­ку собак бой­цо­вых пород.

4) Об­ще­ство лю­би­те­лей древ­но­стей издаёт еже­ме­сяч­ный жур­нал.

7. Учёные-об­ще­ство­ве­ды опре­де­ля­ют об­ще­ство как...

 1) весь мир в мно­го­об­ра­зии его форм и про­яв­ле­ний

2) не­отъ­ем­ле­мую часть при­ро­ды

3) един­ство живой и не­жи­вой при­ро­ды

4) обосо­бив­шу­ю­ся от при­ро­ды часть мира

8.. Какой при­мер ил­лю­стри­ру­ет вли­я­ние при­род­ных фак­то­ров на жизнь об­ще­ства?

 1) раз­ру­ше­ние ура­га­ном домов в посёлке  2) осу­ше­ние болот под стро­и­тель­ство ав­то­до­ро­ги

3) за­гряз­не­ние воз­ду­ха вы­хлоп­ны­ми га­за­ми  4) изу­че­ние эко­ло­гии школь­ни­ка­ми

9. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии по­ли­ти­че­ской сферы об­ще­ства?

 1) ис­кус­ство, наука   2) фе­де­ра­ция, рес­пуб­ли­ка

3) семья, этнос    4) из­держ­ки, при­быль

10. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии по­ли­ти­че­ской сферы?

       1) соб­ствен­ность, доход                2) ис­кус­ство, об­ра­зо­ва­ние

3) об­ще­че­ло­ве­че­ские цен­но­сти, со­ци­аль­ные нормы

4) раз­де­ле­ние вла­стей, форма го­су­дар­ства

11. Что от­ли­ча­ет че­ло­ве­ка от жи­вот­но­го?

 1) на­ли­чие фи­зио­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей                  2) за­бо­та о потом­стве

3) спо­соб­ность к со­зна­тель­ной де­я­тель­но­сти         4) при­спо­соб­ле­ние к при­род­ной среде

12. Про­ве­де­ние ре­фор­мы си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся пре­иму­ще­ствен­но к де­я­тель­но­сти...

 1) на­уч­но-по­зна­ва­тель­ной                            2) со­ци­аль­но-пре­об­ра­зо­ва­тель­ной

3) ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ской             4) ма­те­ри­аль­но-про­из­вод­ствен­ной

13. Что от­но­сит­ся к гло­баль­ным про­бле­мам че­ло­ве­че­ства?

 1) кри­зис пе­ре­про­из­вод­ства                   2) гло­ба­ли­за­ция ми­ро­во­го хо­зяй­ства

3) за­гряз­не­ние окру­жа­ю­щей среды  4) пе­ре­ход в пост­ин­ду­стри­аль­ную фазу раз­ви­тия

14. Какие от­но­ше­ния свя­за­ны пре­иму­ще­ствен­но с по­ли­ти­че­ской сфе­рой жизни об­ще­ства?

 1) про­из­во­ди­те­лей и по­тре­би­те­лей             2) пар­тий и го­су­дар­ства

3) ро­ди­те­лей и детей                              4) пи­са­те­лей и чи­та­те­лей

15. Что свой­ствен­но и че­ло­ве­ку, и жи­вот­но­му?

 1) ин­стинк­ты и ре­флек­сы                                           2) со­зна­тель­ная ак­тив­ность

3) це­ле­на­прав­лен­ная де­я­тель­ность                   4) сло­вес­ная речь

 

16. Гло­баль­ная эко­ло­ги­че­ская про­бле­ма вы­ра­жа­ет­ся в...

 1) ор­га­ни­за­ции за­по­вед­ни­ков и за­каз­ни­ков 2) рас­про­стра­не­нии нар­ко­ма­нии и ал­ко­го­лиз­ма

3) ис­то­ще­нии при­род­ных ре­сур­сов

4) угро­зе новой ми­ро­вой войны

17. Что от­но­сит­ся к эко­но­ми­че­ской сфере жизни об­ще­ства?

 1) про­из­вод­ство ма­те­ри­аль­ных благ          2) ор­га­ни­за­ция го­су­дар­ствен­ной вла­сти

3) со­зда­ние про­из­ве­де­ний ис­кус­ства    4) раз­ра­бот­ка и при­ня­тие за­ко­нов

18. Че­ло­ве­ка от жи­вот­но­го от­ли­ча­ет

 1) на­ли­чие ин­стинк­тов               2) при­спо­соб­ле­ние к при­род­ным усло­ви­ям

3) на­ли­чие со­зна­ния            4) по­ве­ден­че­ская ак­тив­ность

19. Что от­но­сит­ся к эко­ло­ги­че­ским про­бле­мам?

 1) про­бле­ма меж­ду­на­род­но­го тер­ро­риз­ма

2) рас­про­стра­не­ние ал­ко­го­лиз­ма среди под­рост­ков

3) пе­ре­на­се­лен­ность стран Азии и Аф­ри­ки

4) за­гряз­не­ние воз­ду­ха про­мыш­лен­ны­ми от­хо­да­ми

20. От­ли­чи­тель­ной тен­ден­ци­ей раз­ви­тия со­вре­мен­но­го об­ще­ства яв­ля­ет­ся...

 1) ме­ха­ни­за­ция                  2) ин­ду­стри­а­ли­за­ция             3) мо­дер­ни­за­ция        4) гло­ба­ли­за­ция

21. В узком смыс­ле слова под об­ще­ством сле­ду­ет по­ни­мать...

 1) тер­ри­то­рию, име­ю­щую опре­де­лен­ные гра­ни­цы    2) со­ци­аль­ную ор­га­ни­за­цию стра­ны

3) объ­еди­не­ние лю­би­те­лей ста­рин­ных книг         4) по­ли­ти­че­скую ор­га­ни­за­цию го­су­дар­ства

22. В узком смыс­ле слова под об­ще­ством надо по­ни­мать...

 1) кон­крет­ный этап в раз­ви­тии на­ро­да         2) тер­ри­то­рию, име­ю­щую чет­кие гра­ни­цы

3) со­ци­аль­ную ор­га­ни­за­цию стра­ны      4) часть ма­те­ри­аль­но­го мира

23. В ши­ро­ком смыс­ле слова под об­ще­ством сле­ду­ет по­ни­мать...

 1) груп­пу лю­би­те­лей поч­то­вых марок            2) всех жи­те­лей дан­но­го го­ро­да

3) уче­ни­ков сред­ней школы № 4              4) со­во­куп­ность форм объ­еди­не­ния людей

24. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к гло­баль­ным про­бле­мам че­ло­ве­че­ства?

1) ис­чез­но­ве­ние мно­гих био­ло­ги­че­ских видов

2) на­уч­но-тех­ни­че­ский про­гресс     3) уве­ли­че­ние про­дол­жи­тель­но­сти жизни че­ло­ве­ка

4) рас­про­стра­не­ние ал­ко­го­лиз­ма и нар­ко­ма­нии

25. Че­ло­век вли­я­ет на при­ро­ду...

 1) по­ло­жи­тель­но       2) не вли­я­ет на при­ро­ду    3) и по­ло­жи­тель­но, и от­ри­ца­тель­но

4) от­ри­ца­тель­но

26.

27. Что от­ли­ча­ет че­ло­ве­ка от жи­вот­но­го?

 1) на­ли­чие фи­зио­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей

2) за­бо­та о потом­стве

3) спо­соб­ность к со­зна­тель­ной де­я­тель­но­сти

4) при­спо­соб­ле­ние к при­род­ной среде

28. Про­ве­де­ние ре­фор­мы си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся пре­иму­ще­ствен­но к де­я­тель­но­сти...

 1) на­уч­но-по­зна­ва­тель­ной                        2) со­ци­аль­но-пре­об­ра­зо­ва­тель­ной

3) ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ской         4) ма­те­ри­аль­но-про­из­вод­ствен­ной

29. В узком смыс­ле слова под об­ще­ством сле­ду­ет по­ни­мать...

 1) тер­ри­то­рию, име­ю­щую опре­де­лен­ные гра­ни­цы    2) со­ци­аль­ную ор­га­ни­за­цию стра­ны

3) объ­еди­не­ние лю­би­те­лей ста­рин­ных книг        4) по­ли­ти­че­скую ор­га­ни­за­цию го­су­дар­ства

30. Что от­но­сит­ся к гло­баль­ным про­бле­мам че­ло­ве­че­ства?

 1) кри­зис пе­ре­про­из­вод­ства                            2) гло­ба­ли­за­ция ми­ро­во­го хо­зяй­ства

3) за­гряз­не­ние окру­жа­ю­щей среды           4) пе­ре­ход в пост­ин­ду­стри­аль­ную фазу раз­ви­тия

31. Из­держ­ки про­из­вод­ства, рынок труда, кон­ку­рен­ция ха­рак­те­ри­зу­ют сферу об­ще­ства...

1) эко­но­ми­че­скую           2) со­ци­аль­ную            3) по­ли­ти­че­скую                4) ду­хов­ную

32. Пра­ви­тель­ство стра­ны Z при­ня­ло ре­ше­ние о под­держ­ке кон­кур­са хо­ро­вых кол­лек­ти­вов «По­ю­щий мир». Дан­ный при­мер сви­де­тель­ству­ет о вза­и­мо­дей­ствии сфер об­ще­ства

 1) по­ли­ти­че­ской и эко­но­ми­че­ской          2) эко­но­ми­че­ской и со­ци­аль­ной

3) по­ли­ти­че­ской и ду­хов­ной             4) ду­хов­ной и со­ци­аль­ной

33. Пар­тия Z ак­тив­но участ­ву­ет в бла­го­устрой­стве го­ро­да к празд­ни­ку. Дан­ный при­мер сви­де­тель­ству­ет о вза­и­мо­дей­ствии сфер об­ще­ства

 1) эко­но­ми­че­ской и со­ци­аль­ной             2) по­ли­ти­че­ской и со­ци­аль­ной

3) со­ци­аль­ной и ду­хов­ной                4) эко­но­ми­че­ской и ду­хов­ной

34. Какие от­но­ше­ния от­но­сят­ся пре­иму­ще­ствен­но к эко­но­ми­че­ской сфере жизни об­ще­ства?

 1) учи­те­лей и уча­щих­ся              2) по­ли­ти­че­ских пар­тий и из­би­ра­те­лей

3) про­из­во­ди­те­лей услуг и по­тре­би­те­лей

4) свя­щен­но­слу­жи­те­лей и по­сле­до­ва­те­лей ре­ли­ги­оз­ных кон­фес­сий

 

Задания 1. Об­ще­ство как форма жиз­не­де­я­тель­но­сти людей. Вариант 2

35. Ор­га­ни­за­ция бла­го­тво­ри­тель­ной акции в под­держ­ку оди­но­ких пен­си­о­не­ров от­но­сит­ся, пре­жде всего, к

 1) эко­но­ми­че­ской сфере жизни об­ще­ства   2) по­ли­ти­че­ской сфере жизни об­ще­ства

3) со­ци­аль­ной сфере жизни об­ще­ства   4) ду­хов­ной сфере жизни об­ще­ства

36. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сит­ся ру­ко­вод­ство и управ­ле­ние об­ще­ством?

 1) эко­но­ми­че­ской   2) по­ли­ти­че­ской   3) со­ци­аль­ной  4) ду­хов­ной

37. Каким при­ме­ром может быть про­ил­лю­стри­ро­ва­но вли­я­ние при­род­ных фак­то­ров на раз­ви­тие об­ще­ства?

 1) стро­и­тель­ство дамбы, за­щи­ща­ю­щей Санкт-Пе­тер­бург от на­вод­не­ний

2) на­ча­ло про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

3) со­зда­ние музея-за­по­вед­ни­ка из­вест­но­го поэта

4) фор­ми­ро­ва­ние де­мо­кра­ти­че­ских ре­жи­мов в ев­ро­пей­ских стра­нах

38.. Лич­ность фор­ми­ру­ет­ся в ре­зуль­та­те про­цес­са

 1) со­ци­а­ли­за­ции     2) гу­ма­ни­за­ции       3) гу­ма­ни­та­ри­за­ции        4) эман­си­па­ции

39. Под об­ще­ством в ши­ро­ком смыс­ле слова по­ни­ма­ют

 1) опре­делённый этап об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия

2) спо­соб осу­ществ­ле­ния вла­сти3) объ­еди­не­ние людей по общим ин­те­ре­сам

4) все формы вза­и­мо­дей­ствия людей

40. В от­ли­чие от при­ро­ды, об­ще­ство

 1) обу­слов­ле­но де­я­тель­но­стью че­ло­ве­ка     2) на­хо­дит­ся в по­сто­ян­ном раз­ви­тии

3) со­сто­ит из вза­и­мо­свя­зан­ных эле­мен­тов4) яв­ля­ет­ся ча­стью ма­те­ри­аль­но­го мира

41. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии эко­но­ми­че­ской сферы об­ще­ства? 1) ре­ли­гия, мо­раль    2) про­из­вод­ство, обмен

3) вы­бо­ры, власть                                      4) нация, стра­ти­фи­ка­ция

42. Из­держ­ки про­из­вод­ства, рынок труда, кон­ку­рен­ция ха­рак­те­ри­зу­ют сферу об­ще­ства

 1) эко­но­ми­че­скую2) со­ци­аль­ную3) по­ли­ти­че­скую4) ду­хов­ную

43. Стра­на А ока­за­ла гу­ма­ни­тар­ную по­мощь стра­не Z, по­стра­дав­шей во время на­вод­не­ния. Вза­и­мо­дей­ствие каких сфер об­ще­ства ил­лю­стри­ру­ет дан­ный при­мер?

 1) по­ли­ти­че­ской и эко­но­ми­че­ской             2) эко­но­ми­че­ской и со­ци­аль­ной

3) эко­но­ми­че­ской и ду­хов­ной              4) по­ли­ти­че­ской и со­ци­аль­ной

44. Про­ве­де­ние бла­го­тво­ри­тель­ной акции по­мо­щи детям-си­ро­там от­но­сит­ся к сфере жизни об­ще­ства 1) эко­но­ми­че­ской    2) по­ли­ти­че­ской      3) со­ци­аль­ной         4) ду­хов­ной

45. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии по­ли­ти­че­ской сферы об­ще­ства? 1) пле­ме­на, на­род­но­сти    2) со­сло­вие, класс       3) рес­пуб­ли­ка, фе­де­ра­ция

4) из­держ­ки, при­быль

46. К какой сфере жизни об­ще­ства не­по­сред­ствен­но от­но­сит­ся де­я­тель­ность на­уч­ных учре­жде­ний, ор­га­ни­за­ций куль­ту­ры и об­ра­зо­ва­ния?

 1) со­ци­аль­ной  2) пра­во­вой   3) по­ли­ти­че­ской   4) ду­хов­ной

47. Какая сфера об­ще­ствен­ной жизни ре­гу­ли­ру­ет от­но­ше­ния вла­сти, ор­га­ни­за­цию управ­ле­ния об­ще­ством?

 1) ду­хов­ная  2) по­ли­ти­че­ская  3) эко­но­ми­че­ская   4) со­ци­аль­ная

48. Гло­баль­ные про­бле­мы со­вре­мен­но­сти

 1) свя­за­ны толь­ко с раз­ви­ты­ми стра­на­ми2) могут ре­шать­ся ав­то­ном­но друг от друга

3) за­тра­ги­ва­ют всё че­ло­ве­че­ство

4) воз­ник­ли од­но­вре­мен­но с по­яв­ле­ни­ем че­ло­ве­ка и об­ще­ства

49. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии ду­хов­ной сферы об­ще­ства?

 1) мо­раль, ис­кус­ство2) сво­бо­да слова, не­при­кос­но­вен­ность жи­ли­ща

3) день­ги, соб­ствен­ность4) семья, этнос

50. По­ня­тия «ав­то­ри­тар­ный режим», «рес­пуб­ли­ка», «фе­де­ра­ция» от­но­сят­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке сферы об­ще­ства

 1) эко­но­ми­че­ской   2) по­ли­ти­че­ской   3) со­ци­аль­ной   4) ду­хов­ной

51. К какой сфере жизни об­ще­ства от­но­сит­ся де­я­тель­ность пред­при­я­тий по про­из­вод­ству по­тре­би­тель­ских то­ва­ров и услуг?

 1) эко­но­ми­че­ской2) по­ли­ти­че­ской3) со­ци­аль­ной4) ду­хов­ной

52. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии по­ли­ти­че­ской сферы об­ще­ства? 1) со­сло­вие, класс            2) пар­ла­мент, фе­де­ра­ция                                                            3) пле­ме­на, на­род­но­сти                                  4) из­держ­ки, при­быль

53. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни не­по­сред­ствен­но от­но­сит­ся про­из­вод­ство и по­треб­ле­ние зер­но­вых куль­тур?

 1) со­ци­аль­ной    2) ду­хов­ной    3) по­ли­ти­че­ской    4) эко­но­ми­че­ской

Ключ   № п/п     № задания

Ответ

1    1           4

2    32            4

3     63           1

4     94

1

5   125

1

6    156

2

7   187

4

8    218

1

9    249

2

10    280

4

11    311

3

12    342

2

13    373

3

14    404

2

15   435

1

16    466

3

17    497

1

18    528

3

19    559

4      

20    590

4

21    621

3

22    652

1

23    683

4

24    714

1

25    745

3

26    776

4

27    807

3

28    838

2

29   869

3

30    900

3

31

943

1

32

1237

3

33

1268

2

34

1299

3

35

1330

3

36

1361

2

37

1392

1

38

1423

1

39

1454

4

40

1485

1

41

1516

2

42

1547

1

43

1583

4

44

1614

3

45

1645

3

46

1676

4

47

1707

2

48

1739

3

49

1770

1

50

1801

2

51    1832

1

52   1863

2

53   1894   4

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по обществознанию (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 917 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2015 26226
    • DOCX 40.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Клековкина Ольга Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Клековкина Ольга Леонидовна
    Клековкина Ольга Леонидовна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 47971
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 865 человек

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 290 человек

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Арт-педагогика как метод профилактики детских неврозов

Перейти к трансляции