1152782
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеТестыТест по Обществознанию 8 класс за 1 четверть

Тест по Обществознанию 8 класс за 1 четверть

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 1.
А 1. К какой сфере жизни общества относятся государственная власть, деятельность политических партий?
1. Экономической           2. Духовной               

3. Политической             4. Социальной
А 2. Преобладание промышленного производства характеризует:
 1.Индустриальное общество                        

2. Аграрное общество   
3. Традиционное общество                               

4. Постиндустриальное общество
А 3. Верны ли суждения об обществе?
       А.  Общество непрерывно развивается.
       Б. Человек может входить в различные группы общества.

1. Верно только А    2. Верно только Б        

3. Верны оба  суждения   4. Оба суждения неверны
А 4. Верны ли суждения о социальных нормах?
       А. Социальные нормы могут иметь форму дозволения.
       Б. Социальные нормы являются внутренним правилом.

1. Верно только А        2. Верно только Б        

3. Верны оба  суждения   4. Оба суждения неверны
А5. В понятие общественных отношений не входит (ят):

  1. Взаимодействие двух людей

  2. Отношения между странами

  3. Взаимоотношения между гражданами РФ и районным судом

  4. Отношения между кошкой и ее хозяином

А6. К социальным нормам относятся:

  1. Любовь, дружба, религия

  2. Религия, право, мораль

  3. Традиции, мораль, экономика

  4. Право, экономика, религия

А7. При классификации потребностей человека не употребляется термин:

  1. Биологические потребности

  2. Духовные потребности

  3. Социальные потребности

  4. Личностные потребности

А8. Какое положение из указанных ниже не относится к общественным отношениям:

  1. Проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации

  2. Проведение забастовки работниками предприятия

  3. Прогулка по лесу с собакой

  4. Оформление документов при приеме на работу

А9. К социальным регуляторам поведения человека в обществе не относится (ятся):

1. Экономика

2.Право

3. Традиции, обычаи

4. Мораль

  1. А10. Процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации – это:

  1. 1. Идентификация 2. Персонализация

  2. 3. Глобализация 4. Монополизация
    В 1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного , связаны с понятием «духовная сфера». 
            Укажите термин, не связанный с этим понятием.
    1. Наука     2. Производство     3. Искусство    

  3. 4. Религия     5. Нравственность
    В2. Составьте 3 задачи для 3 ступеней развития общества.

В3. Установите соответствие между данными примерами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 примеры                        сферы жизни

А) выборы главы государства      1) духовная

Б) съезд правящей партии             2) политическая

В) церковное богослужение         3) экономическая

Г) предоставление кредита           4) социальная

В4. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

      «Для определения уровня  прогрессивности какого – либо___________(1) социология использует два основных критерия: уровень производительности_____________(2)  и степень ___________(3) личности в обществе.  Первый отражает, прежде всего, состояние экономической  сферы жизни общества, которая, как известно, оказывает прямое воздействие на остальные сферы общественной жизни. При этом учитывается не только физический, но и интеллектуальный труд, труд в сфере социального обеспечения и обслуживания и др. Второй критерий __________(4)  - уровень свободы личности – является показателем уровня развития социально – политических средств, помогающих обеспечить__________(5) всех членов общества в свободе и __________(6)».

       Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано толькоодин раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) общество Д) потребность Б) прогресс Е)природа

В) свобода  Ж) ответственность Г) труд

С 1. Назовите основные сферы жизни общества. Дайте характеристику каждой
С 2.Какие ступени в развитии общества  выделяют ученые? Характеристика каждой.

Вариант 2.
А 1. Какая из сфер общества включает в себя слои и классы, национальные отношения.
1.экономическая      2. Социальная     

3. Духовная     4. Политическая
А 2. Что из перечисленного характеризует традиционное общество.
1. Высокий уровень развития техники.            

2. Преобладание городского населения 
 3.  Господство натурального хозяйства                 

4. Преобладание сферы услуг
А 3.Верны  ли суждения о социальных нормах?
А. Соблюдение всех социальных норм контролируется государством.
Б.  Применять  санкции к нарушителям социальных норм может только государство.
 1. Верно только А        2. Верно только Б        

3. Верны оба  суждения  4. Оба суждения неверны
А 4. Верны ли суждения об  общественных отношениях?
 А. Общественные отношения возникают в процессе деятельности.
Б. Примером общественных отношений может  служить конфликт между членами группы.
 1. Верно только А        2. Верно только Б        

3. Верны оба  суждения    4. Оба суждения неверны

А5. В понятие общественных отношений не входят

1.Взаимодействие двух людей

2.Отношения между странами

3.Взаимоотношения между гражданами РФ и районным судом

4.Отношения между кошкой и ее хозяином

А6. К социальным нормам относятся:

1.Любовь, дружба, религия

2.Религия, право, мораль

3.Традиции, мораль, экономика

4.Право, экономика, религия

А7. При классификации потребностей человека не употребляется термин:

1.Биологические потребности

2.Духовные потребности

3.Социальные потребности

4.Личностные потребности

А8. Какое положение из указанных ниже не относится к общественным отношениям:

1.Проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации

2.Проведение забастовки работниками предприятия

3.Прогулка по лесу с собакой

4.Оформление документов при приеме на работу

А9. К социальным регуляторам поведения человека в обществе не относится (ятся):

1. Экономика

2.Право

3. Традиции, обычаи

4. Мораль

  1. А10. Процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации – это:

  1. 1. Идентификация 2. Персонализация

3. Глобализация 4. Монополизация
В.1. Что из перечисленного характерно для индустриального общества?

1. сохранение числа занятых работников в сельском хозяйстве.
 2. рост численности городского населения
3. развитие крупных машиностроительных центров
4. большая доля занятых в сфере услуг
5. развитие массового производства
6. низкая грамотность населения
В2. Составьте 3 задачи для 3 ступеней развития общества.

В3. Установите соответствие между данными примерами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 примеры                        сферы жизни

А) выборы главы государства      1) духовная

Б) съезд правящей партии             2) политическая

В) церковное богослужение         3) экономическая

Г) предоставление кредита           4) социальная

В4. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Словарь русского языка СИ. Ожегова определяет человека как «живое существо, обладающее (1) и (2), способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного (3)». Такое определение объединяет в этом понятии две сущности человека – его биологическое начало и его социальную сущность. Человек с одной стороны. часть (4), и его формирование подчиняется всем природным (5). Он, как и другие природные существа , должен постоянно удовлетворять свои физиологические (6) (есть, пить спать и т.д.), должен защищать своё тело от холода одеждой. Но человек не только биологическое существо, он еще и социальное (иными словами - общественное)».

       Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано толькоодин раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) сознание Д) природа Б)речь Е) потребность

В) труд Ж) мышление Г) закон

С 1. Назовите основные сферы жизни общества. Перечислите элементы одной из сфер.
С 2.Какие ступени в развитии общества  выделяют ученые? Характеристика каждой.

Общая информация

Номер материала: ДВ-064263

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.