Инфоурок Обществознание ТестыТест по обществознанию на тему: "Экономика". (8 класс)

Тест по обществознанию на тему: "Экономика". (8 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Тест

I вариант

1. Что означает слово «экономика» в переводе с греческого:

а) рациональное распределение ресурсов

б) искусство ведения домашнего хозяйства

в) организация хозяйства

2. Экономика представляет собой процесс взаимодействия человека:

а) с природой и техникой

б) с техникой и людьми

в) со всей окружающей средой

3. Что изучает экономическая наука:

а) поведение человека в быту

б) методы рационального ведения хозяйства

в) природные явления

4. Рынок – это…

а) деятельность по продаже и покупке товаров

б) принцип организации экономической жизни

в) механизм, соединяющий производителя с потребителями

г) все перечисленное

5. Главным признаком рыночной экономики является:

а) использование новых технологий

б) забота о государстве

в) свободное ценообразование

6. Экономическая система, в которой решения о том, что, как и для кого производить, являются результатом взаимодействия продавцов и покупателей на рынке, называется:

а) командной б) традиционной в) рыночной

7. Закон спроса утверждает:

а) чем выше цена товара, тем меньше величина спроса

б) спрос зависит от предложения

в) величина спроса определяется предложением

8. В условиях рыночной экономики производитель не может самостоятельно решить вопрос:

А) что производить б) для кого производить

В) как производить г) какие платить налоги



Тест

II вариант

1. Место где покупатели и продавцы обмениваются товарами и услугами в экономике, называется:

а) базар; б) ярмарка; в) рынок; г) магазин.

2. Какую главную проблему позволяет решать экономика.

а) наличие дешевой рабочей силы; б) ограниченности ресурсов;

в) социальных последствий НТР; г) загрязнения окружающей среды.

3. Основная цель рыночной экономики состоит в следующем:

а) защита окружающей среды

б) укрепление государства

в) удовлетворение потребности людей

4. Если большинство населения страны занято в с/х. и ведет его «дедовскими способами», то это, скорее всего.

а) традиционная система; б) рыночная система;

в) плановая система; г) смешанная система.

5. Если на рынке поднять цены на кондитерские изделия, то последствием этого, скорее всего, будет:

а) снижение предложения кондитерских изделии,

б) рост спроса на кондитерские изделия,

в) падение спроса на кондитерские изделия,

г) люди перестанут потреблять кондитерские изделия.

6. Если на рынке вырастут цены на фрукты, то:

а) желающих покупать их станет больше; б) желающих продавать их станет меньше;

в) желающих продавать их станет больше; г) ничего не изменится.

7. Что из перечисленного не будет последствием конкуренции:

а) снижение цен на рынке; б) улучшение качества продаваемых товаров;

в) расширится ассортимент товаров на рынке;

г) государство запретит расширение конкурентной борьбы.

8. Рост конкуренции среди покупателей возникнет, если:

а) произойдет снижение цен; б) вырастет качество производимых товаров;

в) возникнет дефицит товаров; г) вырастет производство товаров.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Городецкая Н.И. и др.
Тема: Глава 4. Экономика

Номер материала: ДБ-1304424

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.