Инфоурок / Обществознание / Тесты / Тест по обществознанию "Роль государства в экономике. Бюджет"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тест по обществознанию "Роль государства в экономике. Бюджет"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тест по теме: «Роль государства в экономике. Бюджет государства и семьи»  8 класс. Вариант 1.


А1.К способам воздействия государства на экономику относится:

1) налогообложение; 2) предоставление льгот; 3) правовое регулирование; 4) всё вышеперечисленное.


А2. Верны ли следующие суждения о налоговой политике?

А.Местные власти вправе взимать налоги в местный бюджет.

Б.Сбор налогов является необходимым для деятельности любого государства.

1) верно только А;  2) верно только Б; 3) верны оба суждения;   4) оба суждения неверны.


А3.В 1930- гг. в СССР проводилась индустриализация – ускоренное промышленное развитие страны. Власть разрабатывала планы развития промышленности на пять лет (пятилетку). Пятилетние планы должны были неукоснительно выполняться. Это пример действия:

1) традиционной экономической системы;     2) командной экономической системы;

3) рыночной экономики;                                    4) отмены товарно-денежных отношений.


А4. Государственный бюджет в РФ утверждается:

1)Центральным банком РФ;  2) Правительством РФ; 3) Федеральным Собранием РФ;     4) референдумом.


А5.Правительство РФ:

1)утверждает государственный бюджет;    2) исполняет государственный бюджет;

3)изменяет государственный бюджет;        4) осуществляет сбор налогов и сборов.


А6. В 1930-е гг. в СССР проводилась политика одалживания денег у населения в виде облигаций государственного займа. Это пример:

1) повышения прямых налогов; 2) увеличения расходной части государственного бюджета;

3) увеличения доходной части государственного бюджета; 4) роста внешнего долга государства. 


В1.Найдите черты сходства и отличия между рыночной и командной экономическими системами:

В первую колонку запишите черты сходства, во вторую – черты отличия (номера).

1) наличие налоговой системы;

2) частная собственность на средства производства;

3) наличие государственного сектора в экономике;

4) общественная собственность на средства производства;

5) товарный дефицит.


В2.Найдите в списке функции государства в сфере экономики. Выпишите номера.

1) стабилизация экономики;        2) охрана памятников культуры;

3) контроль за деятельностью стратегически важных отраслей экономики;

4) проведение выборов в центральные и местные органы власти;

5) законодательное закрепление прав собственности.


В3. Установите соответствие между видом государственного бюджета и соотношением доходов и расходов.

              ВИД  БЮДЖЕТА                                    СООТНОШЕНИЕ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ

А) профицит бюджета                                          1) доходы равны расходам

Б) сбалансированный бюджет                             2) доходы меньше расходов

В) дефицит бюджета                                             3) доходы больше расходов.


В4. Все перечисленные ниже понятия, за исключением одного, относятся к категории «доходы государственного бюджета». Выпишите лишнее понятие.

     Акцизы, налог с продаж, таможенная пошлина, дотации предприятиям.


 В5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Несмотря на то что государство берёт на себя функции по устранению ___________(А) социально-экономических последствий рынка, созданию благоприятных условий для функционирования __________(Б), его вмешательство в экономику не должно быть беспредельным. Границей, пределом государственного регулирования экономики является _____________(В) рыночной экономики как системы. Чрезмерное участие государства в экономике, выполнение им несвойственных функций способствуют огосударствлению экономики, изменению ____________(Г).»

Список терминов:

  1. Эффективность 2)национальное хозяйство 3)законодательство 4)инфляция

  1. экономическая система 6)негативные 7)прогрессивные


В6. В стране Z приводился опрос общественного мнения о том, какие государственные меры социальной поддержки населения граждане считают наиболее эффективными. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.


hello_html_m1283180b.png

Сформулируйте результаты опроса.


С1. Известно, что далеко не все граждане добросовестно уплачивают установленные налоги и сборы. Приведите три-четыре аргумента в пользу добросовестной уплаты налогов.

 





















Тест по теме: «Роль государства в экономике. Бюджет государства и семьи»    8 класс. Вариант 2.


А1.В рыночной экономике в отличие от командной:

1) принимаются четкие государственные планы по выпуску продукции;

2) устанавливаются фиксированные цены;                             3) существует конкуренция;

4) взимаются государственные налоги с населения.


А2.Налоги в РФ устанавливаются:

1) государством;                                         2) общим голосованием населения;

3) политическими партиями;                    4)Центральным банком РФ.


А3.В командной экономике, так же как и в рыночной:

1) отсутствует обмен;                                2) у работников нет мотивации к труду;

3) прямые налоги;                                      4) свободное ценообразование.


А4.Верны ли следующие суждения о государственном бюджете?

А. Государственный бюджет пополняется только за счет налогов с юридических лиц.

Б. Часть бюджетных средств направляется на укрепление обороноспособности страны.

1) верно только А;                         2) верно только Б;

3) верны оба суждения;                 4) оба суждения неверны.


А5.Верны ли следующие суждения о мерах борьбы с дефицитом государственного бюджета?

А. Выпуск необеспеченных товарами денег для ликвидации дефицита государственного бюджета может привести к инфляции.

Б. С дефицитом государственного бюджета можно справиться путем сокращения бюджетных расходов.

1) верно только А;                         2) верно только Б;

3) верны оба суждения;                 4) оба суждения неверны.


А6. К доходной части государственного бюджета не относятся:

1) акцизы;                                       2) прибыль с государственной собственности;

3) подоходный налог;                   4) субсидии пенсионерам.

 

В1. Установите соответствие между типом экономической системы и ролью государства в ней.

          ТИП СИСТЕМЫ                                            РОЛЬ ГОСУДАРСТВА

А) традиционная система                                 1) государство регулирует производство, обмен, 

                                                                                 распределение продукции;

Б) командная система                                        2) государство практически не вмешивается в экономику

В) рыночная система                                         3) государство обеспечивает экономический порядок

                                                                                 в обществе согласно законам.

 

В2. Все перечисленные ниже термины, за исключением одного, относятся к понятию «прямые налоги». Выпишите термин, выпадающий из этого ряда.

  Таможенная пошлина, налог на прибыль предприятий, подоходный налог, налог на имущество.


В3.Найдите черты сходства и отличия между семейным бюджетом и государственным

В первую колонку запишите черты сходства, во вторую – черты отличия (номера).

1) имеет юридическую силу;

2) содержит статьи расходов на социальные нужды;

3) состоит из доходной и расходной частей;

4) включает оплату управленческого аппарата;

5) пополняется за счет налогов с населения.


В4.Найдите в предложенном списке способы решения проблемы дефицита государственного бюджета. Выпишите номера.

1)сокращение расходов на содержание государственного аппарата;

2)понижение налогов с населения;

3)увеличение расходов на обороноспособность государства;

4) внешние государственные займы;

5) внутренние государственные займы.


В5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Текущее государственное регулирование экономики нацелено, прежде всего, на поддержание определённого уровня производства и ___________(А). В условиях падения объёмов производства, __________________(Б) увеличиваются государственные расходы, ___________(В) удешевляется, налоги сокращаются. В то же время надо учесть, что чрезмерный рост государственных расходов приводит, как правило, к __________(Г), для покрытия которого вводятся дополнительные налоги, берутся внешние займы.»


Список терминов:

  1. рост безработицы 2)прогресс 3)кредит 4)занятость 5)кризис 6)бюджетный дефицит

7)налоги


В6. В стране Z приводился опрос общественного мнения о том, какие экономические функции должно выполнять государство в условиях рыночной экономики. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

hello_html_728c4273.png

Сформулируйте результаты опроса.


С1. Государство обладает исключительным правом взимать налоги с граждан и фирм. Приведите три-четыре аргумента в пользу добросовестной уплаты налогов.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-400803
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад

Большое спасибо, Ирина Александровна, за предоставленный материал.