Предпросмотр материала:
Дистанционные задания
|
Вопрос |
Ответ ( нужное подчеркнуть) |
|
|
1 |
Безопасность это - |
- Отсутствие видимых признаков опасности для конкретного человека. - Состояние защищенности объекта экономики от террористической угрозы. - Гарантированная вооруженная защита интересов государства в современном мире. - Состояние защиты интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. |
|
2 |
Система РСЧС вступает в действие при условии - |
- Возникновения потенциальной угрозы военной интервенции. - Только при возникновении чрезвычайных ситуаций регионального масштаба. - При возникновении крупномасштабной ситуации на радиационно опасных объектах - При возникновении любых чрезвычайных ситуаций. |
|
3 |
К какому уровню в структуре РСЧС относятся городские управления по делам ГО и ЧС ? |
- Федеральному -Местному - Объектовому - Местному - Региональному |
|
4 |
Какой из объектов Новосибирской области имеет повышенной уровень гидрологической опасности ? |
- Шлюз Новосибирской гидроэлектростанции - Система городского водоканала города Обь - Бассейны образовательных учреждений - Озеро Сартлан - Новосибирское водохранилище (Обское море)
|
|
5 |
Какой документ образовательного учреждения определяет порядок действия постоянного состава и обучающихся при возникновении чрезвычайных ситуаций? |
- Программа воспитания и социализации - Учебный план образовательного учреждения на текущий год - Программа «Здоровье» - План ГО объекта - План межведомственного взаимодействия образовательного учреждения с предприятиями и организациями, отвечающими за безопасность жизнедеятельности граждан. - |
|
6 |
К поражающим факторам пожара не относятся |
- Высокая загазованность - Обрушение поврежденных термическим воздействием конструкций - Данные о потенциальных взрывоопасных предметах в очаге пожара - Задымленность очага возгорания - Высокая температура в очаге пожара
|
|
7 |
К какому виду чрезвычайной ситуации относится массовое заражение животных «Свиным гриппом»? |
- Техногенному - Природному - Социальному - Информационному - Социально – биологическому |
|
8 |
В каком нормативно – правовом документе определяются задачи по формированию у обучающихся
« |
Ценностей здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах» - Федеральном Законе « Об образовании» - Программе курса ОБЖ 5- 11 классов.- - Плане работы классного руководителя 9 класса -ФГОС ООО - Плане внеурочной учебной деятельности образовательного учреждения. |
|
9 |
Какие функции в реализации плана ГО школы возлагаются на учащихся 10 -11 классов ? |
- Оповещение постоянного состава о начале эвакуационных мероприятий - Оказание помощи постоянному составу (учителям) в эвакуации особо ценного имущества класса - Дежурство в раздевалках при выдачи верхней одежды в процессе эвакуации обучающихся по сигналам ГО - Никаких дополнительных обязанностей не возлагается - Сообщение родителям или лицам их заменяющим о начале реализации плана ГО школы |
|
10 |
К какому виду ответственности привлекаются несовершеннолетние граждане в случае ложного подачи сигнала о готовящемся террористическом акте на территории школы? |
- Дисциплинарному - Административному - Уголовному - Морально – этическому - Физическому |
|
11 |
Алгоритм действия населения получения сигнала «Внимание всем!» не предусматривает |
- Включение телевизора на канале местного вещания -Максимально быстрое покидание помещение жилого или общественного помещения - Самостоятельное выдвижение к указанному сборному эвакопункту - Отключение электроприборов и средств связи при эвакуации из квартиры - Немедленное одевание средств защиты органов дыхания |
Безопасность- Отсутствие видимых признаков опасности для конкретного человека.
- Состояние защищенности объекта экономики от террористической угрозы.
- Гарантированная вооруженная защита интересов государства в современном мире.
- Состояние защиты интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
К поражающим факторам пожара не относятся;
В каком нормативно – правовом документе определяются задачи по формированию у обучающихся;
К какому виду ответственности привлекаются несовершеннолетние граждане в случае ложного подачи сигнала о готовящемся террористическом акте на территории школы?
Безопасность- Отсутствие видимых признаков опасности для конкретного человека.
- Состояние защищенности объекта экономики от террористической угрозы.
- Гарантированная вооруженная защита интересов государства в современном мире.
- Состояние защиты интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
К поражающим факторам пожара не относятся;
В каком нормативно – правовом документе определяются задачи по формированию у обучающихся;
К какому виду ответственности привлекаются несовершеннолетние граждане в случае ложного подачи сигнала о готовящемся террористическом акте на территории школы?
Профессия: Преподаватель химии
Профессия: Учитель химии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям
Учебник: «Химия. Среднее профессиональное образование», Габриелян О.С., Остроумов И.Г.
Тема: Глава 4. Теория электролитической диссоциации
Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: ГЛАВА X. Азотсодержащие органические соединения
Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Тема: § 1. Предмет химии. Вещества и их свойства
Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: § 42. Практическая работа 3. Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»