Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тест по окружающему миру на тему "Организм человека"

Тест по окружающему миру на тему "Организм человека"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по теме «Организм человека». 4 класс

Фамилия, имя __________________________

Вариант 1

1. Какая система органов изображена на рисунке?

hello_html_m4de3ab1b.jpg

Пищеварительная

Дыхательная

Кровеносная

Нервная


2. Какое значение имеет дыхательная система для человека?


Она заполняет пустоту внутри организма.

Дыхательной системой мы думаем.

Она не нужна организму, так как с ней связаны простудные заболевания.

Она обеспечивает поступление воздуха в организм, и человек дышит.


3. Почему дышать нужно через нос, а не через рот?


В носу воздух очищается от пыли и согревается.

С открытым ртом плохо думается.

Рот является органом пищеварения, а не дыхания.

Зубы и язык не пропустят воздух, значит, надо дышать через нос.


4. Отметь знаком «х» правила охраны органов дыхания.


Чаще пить холодную воду.

Много разговаривать и кричать в морозные дни.

Чаще проветривать комнату, в которой занимаешься.

Дышать на морозе только через нос.

Заниматься дыхательными упражнениями.


5. Заполни таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».

Сладкое

Горькое

Кислое

Солёное









Проверочная работа по теме «Организм человека». 4 класс

Фамилия, имя __________________________

Вариант 2

1. Какая система органов изображена на рисунке?

hello_html_m1a43968a.jpg

Пищеварительная

Дыхательная

Выделительная

Нервная


2. Какое значение имеет пищеварительная система для человека?


Она заполняет пустоту внутри организма.

Она обеспечивает переваривание пищи и питание организма.

Она не нужна организму, так как иногда болит.

Пищеварительной системой мы думаем.


3. Как влияет на здоровье зубов резкая смена горячей и холодной пищи?


На зубах появляются трещины и, и зубы разрушаются.

Никак не влияет, так как зубы привыкли к разной пище.

Зубы закаляются, так как то нагреваются, то охлаждаются.

Для зубов это неопасно, так как они твёрдые.


4. Закончи предложения.


Самый тяжёлый орган нашего тела _______________________________ .

Пищеварительная система – это __________________________________

________________________________________________________________



5. Заполни таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».

Сладкое

Горькое

Кислое

Солёное










Проверочная работа по теме «Организм человека». 4 класс

Фамилия, имя __________________________


Вариант 3


1. Отметь, что входит в опорно-двигательную систему человека?


мышцы

нервы

ротовая полость

кожа

кости

сердце


2. В каком из ответов правильно названы отделы скелета?


Череп, грудная клетка, позвоночник, кости конечностей.

Голова, грудь, спина, руки, ноги, глаза.

Уши, рот, нос, пальцы, голова, шея.

Позвоночник, стопа, колени, локти.


3. Мышцы при выполнении физических нагрузок утомляются. Что надо делать, чтобы не допустить утомления?


Отказываться от любого физического труда.

Чередовать труд и отдых или разные виды труда.

Не ходить на уроки физкультуры, не заниматься спортом.

Принимать специальные лекарства.


4. Какая деятельность человека укрепляет и развивает мышцы?


 □ Употребление в пищу большого количества сладостей.

 □ Просмотр телепередач, чтение книг.

 □ Постоянное лежание на диване.

Физкультура, спорт, физический труд.



5. Заполни таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».


Сладкое

Горькое

Кислое

Солёное
















Проверочная работа по теме «Организм человека». 4 класс

Фамилия, имя __________________________

Вариант 4

1. Какая система органов изображена на рисунке?

hello_html_2cfdebb8.jpg

Пищеварительная

Дыхательная

Кровеносная

Нервная


2. Какое значение имеет нервная система для человека?


Она заполняет пустоту внутри организма.

Она объединяет все части организма в единое целое и руководит его работой.

Она не нужна организму, так как благодаря нервным окончаниям человек чувствует боль.

Она обеспечивает поступление воздуха в организм.


3. Подчеркни названия только тех органов, которые входят в нервную систему.


Спинной мозг, почки, сердце, головной мозг, нервы, мышцы, кожа, трахея.


4. В каком из ответов перечислены только органы чувств?


 □ Сердце, глаза, лёгкие, нервы, кожа.

 □ Уши, глаза, желудок, кровеносные сосуды.

 □ Глаза, уши, кожа, язык, нос.

 □ Кишечник, сердце, язык, глаза, скелет.


5. Заполни таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».

Сладкое

Горькое

Кислое

Солёное









Проверочная работа по теме «Организм человека». 4 класс

Фамилия, имя __________________________

Вариант 5

1. Какая система органов изображена на рисунке?

hello_html_6a24c540.jpg

Пищеварительная

Дыхательная

Кровеносная

Нервная


2. Какое значение имеет кровеносная система для человека?


Она обеспечивает перенос в организме питательных веществ и воздуха.

Она не нужна организму, так как при ранениях течёт кровь.

Кровеносной системой мы думаем.

Она заполняет пустоту внутри организма.


3. Зачеркни названия органов, которые не участвуют в работе кровеносной системы.


Сердце, трахея, лёгкие, кровеносные сосуды, почки.


4. Что нужно делать для хорошей работы сердца? Напиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


5. Заполни таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».


Сладкое

Горькое

Кислое

Солёное









Проверочная работа по теме «Организм человека». 4 класс

Фамилия, имя __________________________

Вариант 6

  1. Какая система органов изображена на рисунке?

hello_html_m27e5e152.jpg

Пищеварительная

Выделительная

Кровеносная

Нервная


2. Какое значение имеет выделительная система для человека?


Она обеспечивает перенос в организме питательных веществ.

Она заполняет пустоту внутри организма.

Она выводит из организма ненужные вещества.

Она не нужна организму, так как почки иногда болят.


3. Зачеркни названия органов, которые не входят в выделительную систему?


Печень, почки, мочеточники, толстая кишка, бронхи, мочевой пузырь


4. Каково значение кожи для человека? Выбери два верных утверждения и отметь «х».


 □ Кожа нужна, чтобы загорать.

 □ Кожа защищает наш организм от перегрева и переохлаждения, от проникновения вредных веществ и микробов.

 □ Кожа нужна, чтобы не вытекла кровь.

 □ Кожа удаляет ненужные для организма вещества.

 □ Кожа придаёт определённую форму телу человека.


5. Заполни таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».

Сладкое

Горькое

Кислое

Солёное









Литература

  1. Клепинина З.А. Окружающий мир: 1-4 классы: Сборник текстов для контроля уровня подготовки выпускников начальной школы. – М.: Вентана-Граф, 2007

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров918
Номер материала ДВ-035247
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх