Инфоурок Окружающий мир ТестыТест по окружающему миру по итогам 1 четверти, 2 класс, УМК "Перспектива"

Тест по окружающему миру по итогам 1 четверти, 2 класс, УМК "Перспектива"

Скачать материал

Тест по окружающему миру (2 класс, 1 четверть)

Вариант 1

Фамилия, имя _____________________________________________________________________________

 

1. Продолжи. Страна, в которой мы живём, называется _________________________________________.

 

2. Продолжи. Мы живём на планете - ___________________________.

 

3. Что такое звёзды? Выбери правильный ответ. Поставь галочку.

Звезды – это огромные, раскалённые небесные тела, излучающие свет.

Звезды – это маленькие, раскалённые небесные тела, излучающие свет.

Звезды – это огромные, раскалённые небесные тела, не излучающие свет.

Звезды – это огромные, холодные небесные тела, не излучающие свет.

 

4.Перечисли планеты, которые ты знаешь (не меньше трёх): ______________________________________________

 

5. Выбери правильное определение: Компас – это ……

прибор для определения времени                              прибор для определения числа, месяца.

прибор для определения сторон горизонта                прибор для определения времени года.

 

6. Подчеркни слова, называющие стороны горизонта.

Юг, северный полюс, ветер, планета, запад, океан, материк, север.

 

7. Подпиши стороны горизонта из задания № 6.

 

8. Запиши единицы измерения времени в порядке возрастания (от самой маленькой к самой большой): час, неделя, месяц, секунда. ____________________________________________________________________________

 

9. Вставь пропущенные слова.

В сутках _____ часа. В году ______ месяцев. В обычном году ______ дней.

 

10.Сколько дней в неделе?                                          а) 5               б) 6                 в) 7

 

11. Какой день недели будет завтра, если сегодня вторник? ______________________________________________

 

12. Какой месяц следует после февраля? ______________________________________________________________

 

13.Какого весеннего месяца не хватает: май, апрель?

а) февраль               б) март                    в) август

 

14. Укажи, с чем связана смена дня и ночи.

а) с появлением Луны на небе                                б) с вращением Земли вокруг своей оси

в) с обращением Земли вокруг Солнца

 

15. Подчеркни слова, называющие времена года.

Север, осень, запад, восток, апрель, июнь, лето, зима, юг, час, минута, весна, неделя.

 

16.Что такое погода? Погода – это сочетание температуры, ветра, ...:

а) _______________________________________________________________

б) _______________________________________________________________

в) _______________________________________________________________

 

17. Подчеркни правильный ответ. Прибор для определения направления ветра называется……

а) компас    б) градусник    в) часы    г) флюгер    д) термометр

 

18.Подчеркни названия осадков.

Ветер, град, снег, холод, тепло, дождь, гроза, туман, радуга.

 

19. Человек, изучающий погоду ‑ это

а) астроном        б) географ            в) метеоролог    г) астролог

 

20. Расставь правильно слова: ясно, переменная облачность, пасмурно

На небе отдельные облака и светит солнце - _____________________________________________

На небе много облаков, они часто закрывают солнце- _____________________________________

Всё небо затянуто облаками, не видно солнца- ___________________________________________

 

21. Напиши даты праздников

День Победы________________________________________________

День защитника Отечества____________________________________

День Знаний________________________________________________

Международный женский день________________________________

 


Тест по окружающему миру (2 класс, 1 четверть)

Вариант 2

Фамилия, имя _____________________________________________________________________________

 

1. Продолжи: Страна, в которой мы живём, называется _________________________________________.

 

2. Подчеркни слова, называющие космические (небесные) тела:

Звезды, планеты, дождь, спутники планет, космос, снег, град.

 

3.Что такое планеты? Выбери правильный ответ. Поставь галочку.

Планеты – это холодные небесные тела, не излучающие собственного света.

Планеты – это раскалённые небесные тела, не излучающие собственного света.

Планеты – это раскаленные небесные тела, излучающие свет.

Планеты – это холодные небесные тела, излучающие свет.

 

4. Выбери правильный ответ.

а) Луна – это звезда          б) Луна – это спутник Земли             в) Луна – это планета

 

5. Продолжи определение: «Граница, где небо как бы сходится с земной поверхностью, называется …»

а) стороны света    б) перспектива    в) линия горизонта    г) тень    д) материк

 

6. Подчеркни слова, называющие стороны горизонта.

Звезда, север, южный полюс, восток, океан, северный полюс, юг, материк.

 

7. Подпиши стороны горизонта из задания № 6.

 

8. Запиши единицы измерения времени в порядке возрастания (от самой маленькой к самой большой): неделя, минута, год, сутки. ____________________________________________________________________________

 

9. Вставь пропущенные слова.

В часе _____ минут. В неделе ______ дней. В високосном году ___________ дней.

 

10. Какой день недели был вчера, если сегодня пятница? ___________________________

 

11. Какой месяц следует после июля? ________________________________________

 

12. Сколько месяцев в году?                                  а) 10                       б) 12                            в) 11

 

13.Какого осеннего месяца не хватает:   октябрь, сентябрь?

а) ноябрь               б) декабрь                    в) август

 

14. Укажи, с чем связана смена времен года

а) с появлением Луны на небе                                   б) с вращением Земли вокруг своей оси

в) с обращением Земли вокруг Солнца

 

15. Подчеркни слова, называющие времена года.

Лето, зима, юг, ветер, минута, весна, август, год, осень, запад, осадки, апрель, июнь.

 

16.Что такое погода? Погода – это сочетание облачности, температуры, ….:

а) _______________________________________________________________

б) _______________________________________________________________

в) _______________________________________________________________

 

17. Подчеркни правильный ответ. Прибор для измерения осадков называется……

а) компас    б) осадкомер    в) часы    г) анемометр    д) термометр

 

18.Подчеркни названия осадков.

Холод, тепло, дождь, гроза, ветер, град, снег, туман, радуга.

 

19. Наука о погоде это

а) география    б) метеорология    в) астрономия    г) астрология

 

20. Расставь правильно слова: ясно, переменная облачность, пасмурно

На небе много облаков, они часто закрывают солнце- ____________________________________

Всё небо затянуто облаками, не видно солнца- __________________________________________

На небе отдельные облака и светит солнце - ____________________________________________

 

21. Напиши даты праздников

День Знаний________________________________________

День Победы_______________________________________

Международный женский день________________________

День защитника Отечества____________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по окружающему миру по итогам 1 четверти, 2 класс, УМК "Перспектива""

Настоящий материал опубликован пользователем Кашперова Людмила Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 21.12.2022 1724
    • DOCX 56.5 кбайт
    • 70 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кашперова Людмила Валерьевна
    Кашперова Людмила Валерьевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 4 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1873
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Место работы: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение СОШ № 307

Кроссворд. Окружающий мир, 2 класс 1 четверть

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
44
13.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Затеева Олеся Юрьевна

Преподаватель

Данный кроссворд может использоваться различными участниками образовательного процесса: Учителя начальных классов: Кроссворд станет полезным инструментом для проверки знаний учащихся по предмету "Окружающий мир". Учителя смогут интегрировать его в уроки, проводить групповые занятия или использовать как домашнее задание. Родители: Родители могут применять кроссворд для дополнительного обучения дома, помогая ребенку закреплять пройденный материал и расширять кругозор. Воспитатели детских садов и подготовительных групп: Несмотря на то, что этот кроссворд предназначен для учеников 2-го класса, его можно адаптировать для старших дошкольников, готовящихся к школе. Польза для ученика: Закрепление знаний: Решение кроссворда помогает детям систематизировать и углубить уже полученные знания об окружающем мире. Развитие логики и мышления: Поиск правильных ответов требует анализа информации и логической связи между вопросами и ответами. Увеличение словарного запаса: Работа с кроссвордом способствует пополнению активного словаря ребенка новыми словами и терминами. Повышение мотивации к обучению: Игровая форма заданий делает учебный процесс интереснее и мотивирует детей к дальнейшему изучению предмета. Развитие навыков самостоятельного поиска информации: Если ребенок не знает ответа на вопрос, он учится искать нужную информацию в книгах или интернете. Формирование аккуратности и внимательности: Заполнение кроссворда требует точности и внимательности, что помогает развивать эти важные качества. Таким образом, использование данного кроссворда в образовательном процессе способствует всестороннему развитию учеников и делает изучение окружающего мира более увлекательным и продуктивным.

Краткое описание методической разработки

Данный кроссворд может использоваться различными участниками образовательного процесса:

  1. Учителя начальных классов: Кроссворд станет полезным инструментом для проверки знаний учащихся по предмету "Окружающий мир". Учителя смогут интегрировать его в уроки, проводить групповые занятия или использовать как домашнее задание.
  2. Родители: Родители могут применять кроссворд для дополнительного обучения дома, помогая ребенку закреплять пройденный материал и расширять кругозор.
  3. Воспитатели детских садов и подготовительных групп: Несмотря на то, что этот кроссворд предназначен для учеников 2-го класса, его можно адаптировать для старших дошкольников, готовящихся к школе.

Польза для ученика:

  1. Закрепление знаний: Решение кроссворда помогает детям систематизировать и углубить уже полученные знания об окружающем мире.
  2. Развитие логики и мышления: Поиск правильных ответов требует анализа информации и логической связи между вопросами и ответами.
  3. Увеличение словарного запаса: Работа с кроссвордом способствует пополнению активного словаря ребенка новыми словами и терминами.
  4. Повышение мотивации к обучению: Игровая форма заданий делает учебный процесс интереснее и мотивирует детей к дальнейшему изучению предмета.
  5. Развитие навыков самостоятельного поиска информации: Если ребенок не знает ответа на вопрос, он учится искать нужную информацию в книгах или интернете.
  6. Формирование аккуратности и внимательности: Заполнение кроссворда требует точности и внимательности, что помогает развивать эти важные качества.

Таким образом, использование данного кроссворда в образовательном процессе способствует всестороннему развитию учеников и делает изучение окружающего мира более увлекательным и продуктивным.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 291 623 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 262 028 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Успешные деловые сделки: от встреч до заключения контракта

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Продвижение и сбыт: стратегии управления товаром и стимулирование спроса

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса