Контрольно-измерительный
материал
для
внешнего мониторинга качества знаний по истории России
среди
учащихся 8 класса
МБОУ
«Троицкая СОШ имени Героя Советского Союза А.Г. Котова»
Вариант I.
1. Что
из перечисленного ниже относится к царствованию Петра I?
1) создание регулярной армии
2) крестьянская война под руководством Е. И. Пугачёва
3) создание системы приказов
4) проведение ежегодных ярмарок
2. 1682-1696 гг.
существовало двоевластие Петра I и ……
1) Ивана Алексеевича
2) царицы Натальи Кирилловны
3) царевны Софьи Алексеевны
4) Екатерины I
3. Высший орган управления, пришедший
на смену Боярской думе в результате петровских реформ, назывался
1)
Святейшим Синодом
2) Сенатом
3) Верховным тайным советом
4) Негласным комитетом
4.
Петр Первый учредил:
1)
приказы
2)
коллегии
3)
комиссии
4)
департаменты
5.
Армия при Петре I формировалась
1) из стрельцов
2) из рекрутов
3) из солдат
4) из гвардейцев
6. Укажите
верное утверждение, касающееся культурных преобразований Петра I.
1)
при Петре I было введено европейское летоисчисление
2) на петровские ассамблеи женщины не допускались
3) Пётр I запретил носить европейское платье
4) при Петре I расширилась сеть духовных учебных заведений
7.Святейший Правительствующий синод
управлял
1) земельными делами
2) военными делами
3) церковными делами
4) судебными делами
8. Знаменитое морское сражение
в период Северной войны:
1) Гангутское
2) Балтийское
3) Азовское
4) Полтавское
9. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
К какому виду изобразительного искусства
относится данное изображение?
1)
гравюра
2) портрет
3) парсуна
4) икона
10.Соотнеси
термины и определения
|
Термины
|
Определения
|
|
1.Ассамблея
|
А.
Печатный оттиск рельефного рисунка на бумаге
|
|
2.Гравюра
|
Б.
Экономическая политика государства, направленная на поддержку отечественного
производства путем ограничения ввоза товаров и оказания экономической помощи
предпринимателям
|
|
3.Протекционизм
|
В. Основной
прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий, вне
зависимости от возраста
|
|
4.
Подушная подать
|
Г.
Собрание-бал с участием женщин
|
11. Расположите в хронологической последовательности
исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события,
в правильной последовательности в ответ.
1) учреждение Сената
2) сражение у острова Гренгам
3) сражение у деревне Лесной
4) переход на новую систему летоисчисления
12. Прочтите текст и укажите, о каком событии идёт речь.
«Восстание было вызвано введением новых
налогов и требованиями поставок лошадей для русской армии. Его возглавили Алдар
Исекеев и Кучу к (Кусюм) Тюлекеев. Они отказались от русского подданства с тем,
чтобы создать независимое ханство. Движение, развернувшееся в 1705-1706 гг. в
южной и северо-западной частях края, было вскоре подавлено. Однако в 1707-1708
гг. оно вспыхнуло вновь, охватив особенно его западные районы, откуда
перекинулось в Казанский уезд. В 1709-1711 гг. центр восстания переместился на
восток края, в район Сибирской и Ногайской дорог. В борьбе с восстанием
правительство использовало отряды калмыков, нанёсших повстанцам серьёзное
поражение летом 1710 г.».
1) башкирское восстание
2) восстание под предводительством К. А. Булавина
3) астраханское восстание
4) восстание старообрядцев
13. Прочтите отрывок из сочинения историка С. Ф. Платонова и
ответьте на вопросы.
«Пётр реформировал
общественное устройство и управление не по строгому, заранее составленному
плану преобразований, а отрывочными постановлениями, отдельными мерами, между
походами и военными заботами. Лишь в последние годы царствования, когда война
уже не требовала чрезмерных усилий и средств, Пётр пристальнее взглянул на
внутреннее устройство и стремился привести в систему ряд разновременных
отдельных мероприятий. Невозможно, впрочем, было и ждать от Петра заранее
составленного и теоретически разработанного плана преобразовательной
деятельности. Его воспитание и жизнь не могли выработать в нём наклонности к
отвлечённому мышлению: по всему своему складу он был практическим деятелем, не
любившим ничего абстрактного. И среди его сотрудников, запечатлённых таким же
практическим направлением, мы не видим человека, который мог бы стать автором
плана общих преобразований. <...> Если Пётр и перенёс на Русь
коллегиальное устройство административных органов, то это потому, что везде на
Западе он видел эту форму управления и считал её единственной нормальной и
пригодной где бы то ни было. Но если бы даже и была в голове Петра какая-нибудь
предрешённая система преобразований, он вряд ли бы мог выполнить её
последовательно. Нужно помнить, что война <...> поглощала все силы царя и
народа. Можно ли было при этом условии предаться систематической реформе, когда
военные нужды обусловливали собой всю внутреннюю деятельность правительства?»
1) О какой войне идёт речь в
тексте? Укажите её хронологические рамки.
2) В чём состояли итоги
войны? Назовите не менее двух-трёх положений.
Контрольно-измерительный
материал
для
внешнего мониторинга качества знаний по истории России
среди
учащихся 8 класса
МБОУ
«Троицкая СОШ имени Героя Советского Союза А.Г. Котова»
Вариант II.
1.Петр I стал
единовластным правителем
1) 1682г.
2) 1696 г.
3) 1689 г.
4) 1721 г.
2.
Согласно принятой в 1722 г. Табели о рангах продвижение по службе зависело от:
1)
знатности рода
2)
личных заслуг
3)
богатства
4)
выслуги лет
3. Экономическая
политика государства, направленная на поддержку отечественного производства
путём ограничения ввоза товаров и оказания экономической помощи
предпринимателям, называется
1) местничеством
2) опричниной
3) протекционизмом
4) рекрутчиной
4. Главной
целью Северной войны была
1) Борьба за выход
в Черное море
2) Борьба за выход
в Азовское море
3) Борьба за выход
в Каспийское море
4) Борьба за выход
в Балтийское море
5. В 1708
году страна была поделена
1) на станы
2) на волости
3) на губернии
4) на области
6. По
этому указу поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
1) указ о престолонаследии
2) указ о
единонаследии
3) указ о
наследовании
7. При
Петре I начала
издаваться первая печатная газета
1) «Ведомости»
2) «Новости»
3) «Известия»
4) «Куранты»
8.
Каково было главное положение Указа Петра Первого о единонаследии:
1)
вся земля помещиков передавалась только одному наследнику, остальным
предписывалось служить
2)
единственным наследником является государство
3)
дворяне не имели права передавать землю по наследству без разрешения царя
4)
получить в наследство землю дворянин мог только, если он находился на военной
или гражданской службе.
9. Рассмотрите схему и ответьте на вопрос.
Какое событие, связанное с внешней
политикой Петра I, изображено на схеме?
1) Персидский поход 1723—1725 гг.
2) Крымские походы В. В. Голицына
3) Первый Азовский поход Петра I
4) Прутский поход 1711 г.
10.Соотнеси
даты и события
|
Даты
|
События
|
|
1.1720-1721гг.
|
А.
Сражение у деревни Лесной
|
|
2.1708
г.
|
Б.
Северная война
|
|
3.1720г.
|
В.
Основание Кунсткамеры
|
|
4.1714
г.
|
Г.
Сражение у острова Гренгам
|
11. Расположите в хронологической последовательности
исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события,
в правильной последовательности в ответ.
1) Ништадтский мир
2) основание Санкт-Петербурга
3) восстание под предводительством К. А. Булавина
4) поражение русских войск под Нарвой
12. Прочтите текст и укажите, о каком событии идёт речь.
«Пётр в конце1707 года
отправил полковника князя Юрия Долгорукого с командою на Дон отыскивать
беглецов и высылать на прежние жилища. Долгорукий отыскал 3000 беглых, но в это
время между казаками начала ходить грамота с увещанием не допускать Долгорукого
до исполнения его наказа и бить сыщиков. Началось волнение, большая шайка
голутвенных собралась около бахмутского старшины, который нечаянно ночью напал
на отряд Долгорукого и истребил его вместе с предводителем. Разбитый верными
казаками, высланными против него атаманом Максимовым, он бежал в Запорожье,
откуда весною 1708 года явился на Хопре и стал рассылать возмутительные письма,
провозглашая, что они, казаки, встали за истинную веру христианскую и за
благочестивого царя против князей, бояр и немцев, которые отвращают всех от
истинной христианской веры. Собравши около себя большую толпу голутвенных, он
разбил царское войско и овладел главным городом донских казаков — Черкасском,
где казнил атамана Максимова с прочими старшинами и сам провозглашён был атаманом».
1)
башкирское восстание
2) восстание под предводительством К. А. Булавина
3) астраханское восстание
4) восстание старообрядцев
13. Прочтите отрывок из сочинения историка и ответьте на
вопросы.
«Победа не только освободила от шведов
Украину и Россию, но и освободила от страха перед ними несколько государств
Европы. Более того, это событие оказалось переломным как в истории России, так
и четырёх других государств — Швеции, Саксонии, Речи Посполитой и Дании.
<...> До него Россия занимала скромное место в расчётах западных держав,
победа же резко подняла политический и военный престиж России. Впервые за свою
историю она стала полноправным балтийским государством и членом европейской
системы союзов, обозначив свои интересы на континенте. Инициатива действий не
только на суше, но и на море стала принадлежать русскому флоту. Англия, которая
до Полтавы едва замечала Россию и отказывалась в 1707 г. включить эту страну в
Великий союз. Англия, в столице которой — неслыханный позор! — был избит и
посажен в тюрьму русский посол А. А. Матвеев, после победы заявила о
необходимости улучшения отношений с царём. Франция, отклонившая в 1706 г.
заключение торгового договора с Русским государством, теперь, опасаясь появления
полтавских ветеранов на службе Великого союза, пыталась перехватить инициативу
и использовать Петра в центре Европы. <...> Теперь русскому правительству
уже не было нужды увеличивать вес своего престижа бочонками с серебром или
обещаниями поставки солдат на Рейн или в Испанию. Сфера влияния победившей
страны выросла особенно в Польше, Северной Германии и даже на Балканах, где
вспыхнули надежды на освобождение от османского ига православным царём».
1) О каком сражении идёт речь в тексте?
Укажите год, когда оно произошло.
2) Как историк определяет значение
итогов этого сражения для России и других государств? Назовите не менее двух
положений.
Бланк
ответов
внешнего
мониторинга качества знаний по истории России
среди
учащихся 8 класса
МБОУ
«Троицкая СОШ имени Героя Советского Союза А.Г. Котова»
Дата проведения __ __ _____ г.
Ф.И.О. _____________________________ .
Вариант __ .
|
№
задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
12
|
|
Вариант
ответа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 задание.
11 задание.
13 задание.
1.________________________________
. __________________________ г.
2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КЛЮЧ
внешнего
мониторинга качества знаний по истории России
среди
учащихся 8 класса
МБОУ
«Троицкая СОШ имени Героя Советского Союза А.Г. Котова»
Вариант I .
|
№
задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
12
|
|
Вариант
ответа
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
3
|
1
|
1
|
1
|
10 задание.
11 задание.
13 задание.
1) Северная война, 1700-1721 гг.
2) Обеспечен выход к Балтийскому морю; Россия стала империей; Победа в войне
выдвинула Россию в разряд мировых держав; Впервые за свою историю Россия стала полноправным
балтийским государством и членом европейской системы союзов, обозначив свои
интересы на континенте
Вариант II .
|
№
задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
12
|
|
Вариант
ответа
|
2
|
2
|
3
|
4
|
3
|
2
|
1
|
1
|
3
|
2
|
10 задание.
11 задание.
13 задание.
1) Полтавская битва, 1709 г.
2) Победа не только освободила от шведов Украину и Россию, но и освободила от
страха перед ними несколько государств Европы; Победа резко подняла
политический и военный престиж России; Сфера влияния победившей страны выросла
Оценивание 16-19 баллов 5; 11-15 баллов
4; 7-10 балов 3; 6 и менее баллов 2.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.