Тест по повести Антония Погорельского "Чёрная курица, или Подземные жители" ( 5 класс)

Тест по повести Антония Погорельского

«Чёрная  курица, или Подземные  жители» ( 5 класс)

1.      Укажите  верный вариант  названия  сказочной  повести  Антония Погорельского:

А. «Чёрная  курица, или Подземные  жители»

Б. «Черная птица, или Подземные жители»

В. «Чёрная курица, или подземные обитатели»

2.Где происходит действие сказочной повести?

              А. В тридевятом государстве

              Б.  В Москве

              В. В Санкт-Петербурге

3. Как зовут главного героя повести?

             А. Антоша

             Б. Андрюша

             В. Алёша

4. Где воспитывался мальчик?

    А.   В пансионате

    Б.    В пансионе

    В.    В гимназии

5. Что такое дортуар?

    А. Спальная комната детей

    Б. Учительская

    В. Ванная комната

6.Укажите возраст героя:

        А.  6-7  лет           Б.  8-9  лет          В.  9-10  лет

7 .Чем  он занимался  по воскресеньям  и  праздничным дням?

       А. Отправлялся в родительский  дом

       Б. Оставался один и читал

       В. Работал

8. О  ком  идёт  речь: «…которые  жили  около  забора  в  нарочно  для  них  выстроенном  домике  и целый  день играли и бегали во дворе»?

              А. О воспитанниках

              Б.  О  собаках

              В.  О  курочках

9. Что  такое  «зимние вакации»?

             А. Зимние каникулы

             Б. Зимние  прививки

             В. Катание на санях

10. О  чём попросила  мальчика кухарка с большим  ножом?

             А. Нарезать лук

             Б. Проследить за супом

             В. Поймать курицу

11. Как удалось  мальчику  убедить  Кухарку  не жаловаться  учителю?

             А. Он дал ей империал

             Б. Он пригрозил ей расправой

             В. Он сбежал из учебного заведения

12. Почему Алёша не чувствовал удовольствия, когда его  хвалил  учитель  за  выученный урок?

               А. У  него болел живот

               Б. Урок не стоил ему  труда

               В. Учитель льстил ему

13. Что происходило с характером Алёши после того, как он  прославился  на весь

      Петербург  своим умом?

                  А. Он начал важничать перед другими и вообразил себя  умнее всех

                 Б. Он впал в депрессию

                 В. Он получил Нобелевскую премию

14.  Выучил ли Алёша свое самое большое задание  в 20 страниц ( без помощи зёрнышка)?

                    А. Да

                    Б. Нет

                    В. Наполовину

15. Каким было наказание за невыученный урок?

                 А.  Сидеть в комнате на хлебе и воде

                 Б.  Убираться в комнатах

                 В.  Исключение из учебного заведения

16. Каким образом Алёше  удалось вернуть себе зёрнышко?

                А. Он отыскал его на заднем дворе

                Б. Оно было в другом кармане

                В. Ему вернула его Чернушка

17. Закончи мудрое изречение, произнесённое  Чернушкой: «Пороки  обыкновенно входят

        в дверь, а выходят   в  …»

                А. В окно

                Б. В трубу

                В. В Щёлочку

18. Почему Алёша рассказал  учителю  о Чёрной  курице  и подземных жителях?

                 А. Его собирались высечь розгами

                 Б. Он хотел похвалиться своими знакомствами

                 В. Его об этом попросила Чёрная курица

19. Что случилось с подземными жителями после того, как Алёша  выдал  их тайну?

               А. Они переселились к Алёше в комнату

               Б. Они вынуждены были уехать 

              В. Всё осталось по-прежнему

20. Сколько  недель  Алёша пробыл в горячке?

              А.   2  недели

              Б.   4 недели

              В.  6 недель

Краткое описание документа:

Пересказ уже не основной вид работы на уроках литературы в 5 классе. Здесь преобладают такие виды учебной деятельности, как выборочное чтение, анализ произведения, составление плана рассказа, словесные характеристики главных героев и т. д., но несмотря на это учителю необходимо проверить, прочитал ли ученик всё произведение.

И здесь на помощь приходят тесты. Они дают наглядную картину подготовки учащихся к изучению и анализу изучаемого произведения.