Тест по повести М. Горького "Детство" 7 класс

Тест по повести М. Горького «Детство»

1.      К какому жанру относится повесть М. Горького «Детство»?

а) очерк; б) автобиография; в) мемуары (воспоминания);г) повесть.

    2.  Какой смысл имеет название произведения?

 а) имеет обобщающий смысл;   б) указывает на тему повести;   в) указывает на главного героя.

3.      Каково        идейное содержание повести «Детство»?

      а) всё плохое уходит, наполняя душу воспоминаниями и разного рода впечатлениями;

      б) русский человек очень сильный, поэтому его здоровье и молодость преодолеет всё мерзкое, сквозь которое вырастает надежда на светлую человеческую жизнь;

      в) показать взаимоотношения людей того времени на примере истории своей.

4.      В этом произведении авторская позиция:

а) передана одним из персонажей;

б) скрыта;

в) выражена в авторском повествовании.

5.      Назовите, какие события, происходящие в повести «Детство», можно соотнести с каждым элементом сюжета.

Экспозиция- ………………………………………………………………………………

Завязка - …………………………………………………………………………………..

Развитие действия - ………………………………………………………………………

Кульминация - ……………………………………………………………………………

Развязка - …………………………………………………………………………………

6.      К какому литературному направлению можно отнести повесть М. Горького «Детство»?

а) романтизм; б) реализм; в) классицизм.

7.      Какое географическое название не упоминается в повести?

а) слобода Кунавино;  б) Нижний Новгород;

в) город Балахна;   г) город Городец.

8.      Почему дом деда Каширина казался главному герою «тесным, душным кругом жутких впечатлений, в котором жил – да и по сей день живёт  - простой русский человек»?

а) помещение было тесным, переполненным людьми;

б) дом был неудобен, так как представлял собой  жилое помещение, совещённое с красильной мастерской;

в) дом был наполнен взаимной враждой всех со всеми.

9.      Как главный герой относился к дедушке?

а) он видел в нём врага, жестокого истязателя, который никого не любит;

б) дедушка был суров в воспитании детей.но таким он стал не по собственной воле, поэтому Лёша воспринимал его таким, каков он есть, и даже считал его вовсе не злым;

в) этот ничтожный человек остался в прошлом, которое осталось только в памяти как и другие «свинцовые мерзости жизни».

9. Кому из обитателей дома деда Каширина  принадлежит характеристика: «Квадратный, широкогрудый, с огромной кудрявой головой, он явился под вечер, празднично одетый в золотистую, шёлковую рубаху, плисовые штаны и скрипучие сапоги гармошкой»?

        а) дед Каширин;  б) дядя Михаил;   в) Цыганок.

10.  Почему Цыганок занимал в доме особенное место?

а) Цыганка боялись, так как он был сильным и здоровым;

        б) Цыганок был хорошим работником в мастерской, добытчиком в доме в отличие от Якова и Михаила;

        в) он был особенным, потому что был неродным в этой семье;

        г) его не любили как претендента на наследство.

11.  Что считала бабушка причиной их семейных  неурядиц, скандалов и трагических происшествий?

а) несчастливый брак; б) многочисленные смерти детей;

       в) бедность всему виной.

12.  Каким образом Алёша начал зарабатывать свои первые деньги, помогая бабушке и деду?

а) работал в красильной мастерской;

б) собирал ветошь и обменивал её на деньги;

в) работал грузчиком в торговой лавке.

13.  Какое средство художественной выразительности использует автор, чтобы передать доброту бабушки, самого близкого и дорогого человека для главного героя, в предложении: «Вся она – тёмная, но светилась изнутри – через глаза – неугасимым, весёлым и тёплым светом»?

а) гипербола;

б) метафора;

в) сравнение;

г) олицетворение.

14.  Какие изобразительно – выразительные средства использует автор в пейзажной зарисовке: «…на улице взвизгивают полозья саней, голубой дым вьётся из труб дома, лёгкие тени скользят по снегу, тоже что – то рассказывая»?

а) метафора;

б) олицетворение;

в) сравнение;

г) градация.