Инфоурок Литература ТестыТест по повести М.Ю.Лермонтова "Бэла"

Тест по повести М.Ю.Лермонтова "Бэла"

Скачать материал

                                                            Проверочная работа

________________________________________________________

М.Ю.Лермонтов. Повесть  «Бэла»

Часть 1

А1. Какое средство для раскрытия образа Печорина НЕ использует автор в повести «Бэла»?

А. Портрет              Б. Монолог           В. Дневник         Г. Интерьер

А2. Найдите лишнее слово: А. Кунак           Б. Сюртук         В.Калым         Г. Аул

А3. Какое средство выразительности использует автор в предложении: «Высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны»

А. Эпитет                 Б. Метафора              В. Фразеологизм              Г. Сравнение

А4. К какому литературному типу относится главный герой повести?

А. «Маленький человек»      Б. «Разумный человек»       В. «Лишний человек»                   

А5. Определите верное значение слова «кунак»:

А. Враг                       Б. Разбойник                         В. Друг                           Г. Хозяин

 

Часть2

В1. Какое художественное средство использовано в речи героя, размышляющего о своей первой молодости: «то мрачные, то радужные образы»?

Ответ: ____________________________

В2. Психологическим называется роман, в котором главное не события, а… Ответ:_____________________________

В3.   Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных, средств и приёмов, использованных писателем в отрывке:

«Как теперь гляжу на эту лошадь: вороная как смоль, ноги-струнки, и глаза не хуже, чем у Бэлы; а какая сила! Скачи хоть на пятьдесят вёрст; а уж выезжена - как собака бегает за хозяином, голос даже его знала! (…) Уж такая разбойничья лошадь!..»                                

1) Сравнение   2) Обращение   3) Риторическое восклицание      4) Эпитет       5) Гипербола

Впишите соответствующие номера в таблицу. Ответ:

 

 

 

 

 

 

В4. Установите соответствие между персонажами и описанием их внешности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Персонажи

Описание внешности

А. Печорин

«…смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали  его твёрдой походке и бодрому виду»

Б. Бэла

«Он был такой тоненький, бледненький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно»

В. Казбич

«…глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу»

Г. Максим Максимыч

«…рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий…А уж ловок-то, ловок-то был, как бес!»

Ответ запишите цифрами в таблице.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

В5.Установите соответствие между персонажами и их дальнейшей судьбой в повести «Бэла».К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Персонажи

Дальнейшая судьба

А. Печорин

«Так с тех пор и пропал: наверно, пристал к какой – нибудь шайке абреков, да и сложил буйную голову…»

Б. Бэла

«Бросив ружьё, по кустарникам, точно как кошка, карабкался на утёс; хотелось мне его снять оттуда, да не было заряда готового»

В. Казбич

«Месяца три спустя его назначили в е…й полк, и он уехал в Грузию. С тех пор не встречались»

Г. Азамат

«Да, батюшка, видал я много, как люди умирают в гошпиталях и на поле сражения, только это всё не то…»

Ответ запишите цифрами в таблице.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

Часть 3

С1. В каких произведениях русских писателей представлены противоречивые герои и что их сближает с лермонтовским героем?

 

 

 

 

С2. Почему Максим Максимыч говорит о Печорине: «Такой уж был человек, подавай; видно, в детстве был маменькой избалован»? 

 

 

 

 

 

С3. Почему главный герой говорит: «У меня несчастный характер»? В чём это проявляется?

 

 

 

 

С4. Как Печорин относится к Бэле в начале их отношений, и каким он стал потом? Почему?

 

 

 

 

 

С5. Кто из героев больше понравился? Почему? Какие черты характера, поступки этого героя вам понравились?

 

 

                                                           

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по повести М.Ю.Лермонтова "Бэла""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Глава "Бэла" - первая в романе. Это трогательная история любви Печорина и юной черкешенки. Анализ главы «Бэла» из романа «Герой нашего времени» раскроет образ Печорина наиболее полно, обнажив перед читателем его внутреннюю сущность.

Авторский тест по повести М.Ю.Лермонтова "Бэла", состоящий из трёх частей, предназначен для проверки знаний по произведению.

Часть 1 (А) - выбор ответа. Часть 2 (В) - самостоятельные ответы. Часть 3 (С) - развёрнутые ответы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    Тема

    О романе «Герой нашего времени»

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Урок литературы Анализ эпизода по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"Дуэль Печорина и Грушницкого
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: О романе «Герой нашего времени»
  • 10.12.2018
  • 5103
  • 150
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
«Неужто тамошняя молодежь вся такова?» Урок по повести "Бэла" ("Герой нашего времени") М.Ю.Лермонтова в 9 классе
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: О романе «Герой нашего времени»
Рейтинг: 5 из 5
  • 11.10.2018
  • 4377
  • 97
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Аспектный анализ урока литературы в 9 классе по произведению М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» "Что решает участь человека: его воля или судьба, предопределение?"
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: О романе «Герой нашего времени»
  • 04.10.2018
  • 1600
  • 12
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Урок по русской литературе на тему "Обучение составлению монологов на примере текста романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: О романе «Герой нашего времени»
  • 16.09.2018
  • 609
  • 1
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.12.2018 1842
    • DOCX 46 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ноговицына Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ноговицына Ирина Михайловна
    Ноговицына Ирина Михайловна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2746
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Процесс создания и режиссура блокбастеров на примере работ киногениев: инструменты, сценарий, технологии

36/72/108 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Криптографическая защита информации: симметричные и асимметричные криптосистемы

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Нормативно-правовое регулирование частной охранной деятельности

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек