Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / Тест по предмету Моделирование

Тест по предмету Моделирование


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по предмету «Моделирование производственных и экономических процессов»

Вариант №3 специальность 3706002


1. Список это - ….

  1. Упорядоченная информация;

  2. Структурированные данные;

  3. Описание сведений об объекте;

  4. Совокупность объектов, упорядоченных с помощью ссылок.

  5. Краткая характеристика свойств объекта.


2. Очередью называется …

  1. Список, который необходимо уменьшить по каким-либо критериям;

  2. Длина объекта постепенно убывающая

  3. Упорядоченная совокупность объектов;

  4. Объективная возможность решения задачи.

  5. Список, позволяющий реализовать выбор первым из очереди объекта, который был включен в список раньше других;


3. По виду объекта различают модели:

    1. Информационных процессов, технологических процессов.

    2. Технологических процессов, комплексов работ, предприятий, объединений и отраслей.

    3. Технологических процессов, массовых процессов.

    4. Корреляционных процессов, комплексов работ, информационных процессов.

    5. Математических процессов, оптимизационных процессов.


4. Эффективность операции зависит от двух групп факторов:

  1. Условия задачи и метода получения.

  2. Критерия эффективности и элементов решения.

  3. Оценки их соответствия и эффективности операции.

  4. Условий проведения операции и способа организации, параметров операции.

  5. Экстремального значения функции и эффективности операции.


5. Критерием эффективности операции является:

  1. Функция заданных условий и элементов решения.

  2. Управляемые и неуправляемые переменные.

  3. Наличие ограничений.

  4. Отыскание экстремального значения целевой функции.

  5. Достижение поставленной цели.


6. Процесс принятия решений состоит из ….. этапов

  1. 3.

  2. 4.

  3. 2.

  4. 5.

  5. 6.



7. К управляемым переменным относят:

  1. Возможные значения.

  2. Элементы решения задачи.

  3. Величины, значение которых необходимо найти в процессе решения задачи.

  4. Неизвестные факторы.

  5. Случайные величины с известными (определенными) законами распределения.


8. Процесс математического моделирования включает …. этапов(этапа)

  1. 7

  2. 4

  3. 8

  4. 6

  5. 3


9. Динамическое программирование – это

  1. Задачи, которые имеют большую размерность и их решение требует сложных вычислительных действий.

  2. Решение многомерных и многоэтапных задач.

  3. Оптимизация целевых функций любого типа.

  4. Блочное программирование.

  5. Метод планирования многоступенчатого процесса, который может быть разделен на ряд последовательных этапов.


10. Модель это …

  1. Использование методов математики для наиболее эффективного решения задач, возникающих в сфере экономики.

  2. Описание реального объекта.

  3. Явление или объект.

  4. Мысленно представляемая или материально реализованная система, которая, отображая или воспроизводя объект исследования, способна замещать его так, что её изучение дает новую информацию об этом объекте.

  5. Виртуальная среда.


11. Управление это….

  1. Сигналы, направленные на изменение структуры или множества состояний системы.

  2. Такое входное воздействие или сигнал, в результате которого система ведет себя заданным образом.

  3. Структура иерархического склада.

  4. Система, в которой существует иерархия.

  5. Взаимосвязь элементов сложной системы.


12. Системный анализ – это …

  1. Наука, предполагающая различные решения.

  2. Наука, производящая выбор удобных вариантов решений задач.

  3. Наука, следующая аналитическому способу мышления.

  4. Наука, занимающаяся проблемой принятия решения в условиях анализа большого количества информации различной природы.

  5. Наука, выполняющая все требования модели.

13. Задача линейного целочисленного программирования (ЦЛП) – это …

  1. Задача математического программирования, в которой переменные могут принимать значения, равные 0 или 1.

  2. Задача учета условий целочисленности переменных.

  3. Задача, в которой учитываются различные показатели труда.

  4. Задача математического вида, предлагающая решения при использовании 3-х переменных.

  5. Задача математического программирования, в которой все или некоторые переменные должны принимать только целочисленные значения.


14. Транспортная сеть – это …

  1. Совокупность вершин или узлов и соединяющих их транспортных коммуникаций или звеньев.

  2. Оперативное управление работой транспорта.

  3. Совокупность средств и методов, планирования сетевого графика.

  4. Система, способствующая простому управлению на производстве.

  5. Совокупность связей, по которым строится работа на предприятии.


15. Если две задачи линейного программирования имеют взаимосвязь, при чём одна из них исходная, а другая:

  1. Транспортная.

  2. Распределительная.

  3. Двойственная.

  4. Линейная.

  5. Дифференциальная.


16. Алгоритм решения транспортной задачи методом потенциалов состоит из двух этапов:

  1. Аналитического и статистического.

  2. Предварительного и комплексного.

  3. Комплексного и аналитического.

  4. Предварительного и общего.

  5. Общего и группового.


17. Основная идея решения линейных целочисленных задач методом отсечений, первоначально предложенная:

  1. Дж. Данцигом, Д. Фулкерсоном и С. Джонсоном.

  2. С. Джонсоном и М. Гауссом.

  3. Жозефом Луи Лагранжом и Грувицем.

  4. Дж. Данцигом и Никлаусом Виртом.

  5. Жозефом Луи Лагранжом и Д. Фулкерсоном.


18. Метод ветвей и границ впервые был предложен для решения линейных целочисленных задач:

  1. Гурвицем и Дж. Данцигом.

  2. Вальдом и Жозефом Луи Лагранжем.

  3. Д. Фулкерсоном.

  4. А. Дойгом.

  5. А. Лэндом и А. Дойгом.


19. Теория массового обслуживания – это …

  1. область прикладной математики, занимающаяся анализом процессов в системах производства, обслуживания, управления, в которых однородные события повторяются многократно.

  2. Математическая постановка задачи решающая ряд производственных проблем.

  3. Область применения, которой сфера обслуживания.

  4. Наука, изучающая потребности на предприятии.

  5. Наука, помогающая найти ответ на ряд вопросов, касающихся предприятия и планирования на производстве.


20. Метод Монте-Карло - это …

  1. Метод решения задач управления планированием.

  2. численный метод решения математических задач при помощи моделирования случайных чисел.

  3. Метод помогающий найти ответ двойственности в задачах.

  4. Один из методов решения задач нелинейного программирования.

  5. Метод создания модели.


21. Главными элементами сетевой модели являются:

  1. Зависимость и ожидание.

  2. Фиктивная работа и события.

  3. Работа и события.

  4. Событие и ожидание.

  5. Работа и ожидание.


22. По закону изменения выходных переменных модели классифицируются на:

  1. Реальные, статические, математические, линейные.

  2. Динамические, стационарные, экономические.

  3. Линейные, двойственные, транспортные, экономические.

  4. Стационарные, нестационарные, динамические, линейные, нелинейные.

  5. Транспортные, стационарные, линейные, квадратичные.


23. Сетью называется –

  1. Математические основы сетевых методов.

  2. Основой сетевых методов планирования и управления.

  3. Граф, состоящий из вершин – «событий» и направленных дуг – «работ» или «операций».

  4. Представление программы в виде сетевой модели или сети, которое отражает отношение порядка, существующее на множестве операций программы.

  5. Ориентированный связанный граф без контура, в котором существует лишь только одна вершина, не имеющая входящих дуг, и только одна вершина, не имеющая выходящих дуг.


24. Метод динамического программирования применяется для решения задач:

  1. Распределения ресурсов, управление запасами, замена ремонта оборудования.

  2. Линейные, двойственные.

  3. Транспортные, игры с природой.

  4. Управление запасами, игры с природой.

  5. Распределения ресурсов, двойственные задачи.


25. Решения задачи включает следующие этапы:

  1. Постановка задачи, системный подход, системный синтез, решение задачи.

  2. Постановка задачи, системный синтез, системный подход, отладка программы.

  3. Содержательная постановка задачи, системный анализ, системный синтез, разработка программного обеспечения, решение задачи.

  4. Постановка задачи, системный подход, системный.

  5. Постановка задачи, системный синтез, решение задачи.


Ответы на тест 3

    1. В

    2. E

    3. B

    4. D

    5. A

    6. C

    7. C

    8. A

    9. E

    10. D

    11. B

    12. D

    13. E

    1. A

    2. C

    3. D

    4. A

    5. E

    6. A

    7. B

    8. C

    9. D

    10. E

    11. A

    12. C



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров241
Номер материала ДA-037572
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх